Алфавитный каталог библиографических записей

Результаты: 83

(1) A (8) B (1) C (7) D (3) E (3) G (6) H (2) I (3) L (8) M (1) N (1) O (1) P (10) Q (1) R (2) S (6) T (9) U (1) V (5) W (3) Y (1) Z (2) А (104) Б (13) В (314) Г (42) Д (93) Е (10) Ж (3) З (68) И (296) К (322) Л (34) М (164) Н (208) О (707) П (915) Р (262) С (310) Т (83) У (79) Ф (132) Х (9) Ц (10) Ч (22) Ш (5) Э (101) Ю (2) Я (4)
Тайны музыки в контексте педагогики Мелик-Пашаев А.А. 1999
Такое многоликое влияние Дубов И.Г. 1989
Тахистоскопическое исследование процессов сличения с отрицательным результатом Салина И.Н. 1976
Творческая биография Бориса Васильевича Холчева – путь ученого и пастыря Гусева Е.П. 2017
Творческая игра и ее роль в воспитании пионеров Махлах Е.С. 1950
Творчески работать с учеником по природоведению Липкина А.И. 1962
Творческий подход к изучению начертательной геометрии и компьютерной графики студентами специальности нефтегазовое дело Левицкий И.Н., Сергеева И.В., Силинский А.В. 2015
Творческое мышление, восприятие и личность Коссов Б.Б. 1997
Творческое саморазвитие педагога в системе современного отечественного образования Морозов А.В. 2016
Творческое содружество психологов и учителей в разработке проблем обучения Данюшевская Т.И., Менчинская Н.А. 1968
Творчество в обучении и воспитании - стратегия построения современного образования Айдарова Л.И., Львов М.Р. 1988
Театр как пространство развития и психологической реабилитации Слободчиков И.М. 2015
Тезисы к осмыслению базовых понятий аттенцио-мнемической психологии – одной из основ коадаптивной медико-психологической помощи
Тезисы о парадигмах в психологии восприятия и в живописи Панов В.И. 2003
Телевидение и агрессивное поведение подростков Лидская Э.В., Мдивани М.О. 2003
Телевидение как средовой фактор социализации подростка Лидская Э.В., Мдивани М.О. 2001
Телесно-ориентированный подход в клинической практике Петракова Г.В., Сорокина А.В. 2015
Темп внимания Добрынин Н.Ф. 1928
Темпы продвижения как один из показателей индивидуальных различий учащихся Калмыкова З.И. 1961
Тенденции развития психологии мышления Семенов И.Н. 1995
Теоретико-методологические основания кросс-культурных исследований в истории психологии Олейник Ю.Н. 2018
Теоретико-экспериментальное исследование принципов порождающего процесса восприятия в осязании Морина Н.Л. 2000
Теоретические вопросы исследования процесса рисования по представлению Игнатьев Е.И. 1954
Теоретические вопросы проблемного обучения Матюшкин А.М. 1970
Теоретические вопросы проблемного обучения Матюшкин А.М. 1971
Теоретические и методические аспекты понимания ситуаций насилия агрессивными подростками Знаков В.В. 1989
Теоретические и прикладные проблемы психологии двигательного развития Коссов Б.Б., Локалова Н.П., Ратанова Т.А. 1989
Теоретические принципы формирования мотивации как психологической основы становления интереса к учению Маркова А.К. 1986
Теоретические проблемы алгоритмизации и эвристики в обучении Ланда Л.Н. 1975
Теоретические проблемы самоконтроля и управления в спортивной деятельности Конопкин О.А., Коссов Б.Б.
Теоретические, методические и прикладные аспекты проблемы восприятия времени Митина Л.М., Чуприкова Н.И. 1979
Теоретический и экспериментальный анализ некоторых психофизических теорий Асташенко А.А. 1974
Теоретический и экспериментальный анализ некоторых психофизических теорий Асташенко А.А. 1974
Теория двойного процесса принятия морального решения Дж. Грина и ее импликации для аксиологии Бельский И.С. 2020
Теория деятельностного опосредования и проблема лидерства Петровский А.В. 1980
Теория и практика работы с одаренными детьми Рубцов В.В., Юркевич В.С. 2011
Теория инстинктов у бихевиористов естественнонаучного направления Акимов Н.Е. 1935
Теория обобщенных ассоциаций в психологии Шеварев П.А. 1998
Теория отражения, рефлекторная деятельность мозга и осознание ощущения человеком Чуприкова Н.И. 1980
Теория развивающего обучения Давыдов В.В. 1996
Теория систем в психологии Бражников П.П. 2017
Теория черт в современной дифференциальной психологии Егорова М.С. 2011
Тепловские психотехнологии типологического познания и современное человекознание Базылевич Т.Ф., Пономарев В.П., Рюмин А.В. 2011
Терапевтический эффект работы по оказанию психолого-педагогической помощи средствами рефлексивно-деятельностного подхода Николаевская И.А. 2015
Тестовые экспертные системы в диагностике внутренней речи: оценка потребности школьника в психологической помощи Янова Н.Г. 2015
Технический прогресс и будущее школы Ланда Л.Н. 1968
Технический проект авт.матизации системы плановых расчетов Апокорин Д.С., Крохина Г.М., Уваров Н.Ю. 1976
Технологическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения студентов-гуманитариев Щелина Т.Т. 2019
Технология самодельной мультипликации: образовательное пространство школьного предмета и возможности развития когнитивной сферы учащихся Арнаутова Н.А. 2014
Тип объяснения причин неудач и эффективность спортивной деятельности Дубова Т.Ф. 1987
Тип отношения к родителям как фактор психологического благополучия женщины среднего возраста Воронина М.Е. 2017
Типические особенности умственной деятельности младших школьников Жуйков С.Ф. 1968
Типологическая диагностика и образование Аминов Н.А., Гусева Е.П., Левочкина И.А., Печенков В.В., Тихомирова И.В. 1994
Типологические особенности мотивационной сферы учителей Аминов Н.А. 2001
Типологические особенности психосоциального развития подростков Кондратьев М.Ю. 1997
Типология динамики мыслительного процесса Зак А.З. 1986
Типы и функции рефлексии в научном мышлении Семенов И.Н., Степанов С.Ю. 1983
Типы объема внимания Добрынин Н.Ф. 1929
Типы реализации деятельности Аросьев Д.А., Жоров П.А., Спектор Р.И. 1983
Типы следовых эффектов от восприятия вербальной информации Суздалева В.А. 1982
Типы учебной мотивации и связи между ними Маркова А.К. 1982
Типы языковых и коммуникативных способностей и компетенции Арцишевская Е.В., Кабардов М.К. 1996
Толерантность как предмет типологического анализа Базылевич Т.Ф., Дубинин А.С. 2011
Толерантность как системное качество личности школьника в контексте инклюзивного образования Волченкова А.А. 2019
Точность распознавания эмоций по мимике лица у студентов разных специальностей Жамбеева З.З. 2011
Традиции и тенденции в развитии этнических взаимоотношений; Этническое сознание и проблема самоопределения подростков, юношества Фельдштейн Д.И. 1993
Традиционное поле и оперативные состояния человека Бабахан Ю.С. 1972
Требования подростков к взаимоотношениям со взрослыми и проблема перехода от младшего школьного к подростковому возрасту Нежнова Т.А. 1980
Требования современного начального обучения к умственному развитию детей дошкольного возраста Давыдов В.В. 1970
Тревожное расстройство
Тренажер для освоения навыков нейтрализации негативного влияния психотравмирующей информационной среды на здоровье человека
Тренажер для освоения психофизиологических приемов активации чувства взаимопонимания между супругами
Тренажер для самостоятельного освоения приемов формирования стрессоустойчивости
Тренинг профессиональной осознанности.
Тренинговая программа для родителей
Тренинговая работа с детьми Брекина О.В. 2016
Трехлетка в детском саду и дома Ермолова Т.В. 1984
Три модели проблемной ситуации, возникающей в регуляции действия Матюшкин А.М. 1968
Три подхода к исследованию явлений социального влияния Морозов А.С. 1975
Троицкий Матвей Михайлович Троицкий М.М. 2016
Труд и личность Веденов А.В. 1966
Трудности при обучении математике: диагностика и коррекция Локалова Н.П. 1996
Трудности при обучении русскому языку и чтению: диагностика и коррекция Локалова Н.П. 1996