|
4101
Функция контрольно-оценочных действий в структуре учебной деятельности
Захарова А.В.
1978 |
|
4102
Функция наглядно-образных компонентов в решении задач
Гурова Л.Л.
1969 |
|
4103
Функция оценки в структуре учебной деятельности
Захарова А.В.
1974 |
|
4104
Функция практических действий в процессе решения пространственных задач
Гурова Л.Л.
1962 |
|
4105
Характер и его формирование
Левитов Н.Д.
1950 |
|
4106
Характеристика авторского мышления у младших школьников
Зак А.З.
1988 |
|
4107
Характеристика сформированности основных компонентов теоретического мышления у первоклассников в начале обучения
Зак А.З., Катрич Г.И.
1984 |
|
4108
Характеристика экспериментальной методики по изучению особенностей теоретического обобщения
Зак А.З.
1974 |
|
4109
Хотеть - значит мочь (О воспитании воли)
Гоноболин Ф.Н.
1968 |
|
4110
Хронобиологические паттерны пролонгированного стресса у лиц рискоопасных профессий
Талалаева Г.В.
2020 |
|
4111
Хронотип и удовлетворенность жизнью: роль факторов возраста и пола
Дериш Ф.В., Корниенко Д.С., Руднова Н.А.
2020 |
|
4112
Цвет как выразительное средство в изобразительной деятельности детей
Мелик-Пашаев А.А.
1990 |
|
4113
Цвет как выразительное средство в изобразительной деятельности детей
Мелик-Пашаев А.А.
1992 |
|
4114
Целевое планирование будущей семейной жизни современной молодежи
Бедарева К.А.
2017 |
|
4115
Цели и задачи программированного обучения
Жинкин Н.И.
1966 |
|
4116
Цели устойчивого развития: глазами петербуржцев
Алексеев С.В.
2020 |
|
4117
Цель как способ проектирования деятельности
Мильман В.Э.
1987 |
|
4118
Ценностное отношение к собственному здоровью как показатель психологического благополучия личности
Шмойлова Н.А.
2021 |
|
4119
Ценностные ориентации молодежных субкультур
Сафонцева С.В.
2017 |
|
4120
Ценность мудрости в контексте детско-родительских отношений
Позднякова Т.Б.
2021 |
|
4121
Ценность счастливой семейной жизни и родительские установки приемных родителей
Калинина Н.В.
2021 |
|
4122
Цикл статей о психологии литературного творчества
Кудина Г.Н., Новлянская З.Н.
1992 |
|
4123
Циклические изменения функционального состояния девушек-студенток и познавательные процессы
Будыка Е.В.
2020 |
|
4124
Циклические представления в дошкольном возрасте и возможности их развития
Бочкина Е.В.
2014 |
|
4125
Цифровизация как коллективная жизненная установка
Штукарева С.В.
2023 |
|
4126
Ч.Х. Грэхэм. Зрительное восприятие
Голубева Э.А.
1963 |
|
4127
Чего можно ждать от эстетического воспитания?
Мелик-Пашаев А.А.
1988 |
|
4128
Человек в автоматических системах управления
Ошанин Д.А., Панов Д.Ю.
1961 |
|
4129
Человек в технических системах
Горбов С.Ф.
1973 |
|
4130
Человек и машина, философия и кибернетика
Давыдов В.В., Ильенков Э.В.
1966 |
|
4131
Чем опасна бедность: социально-экономический статус семьи и психическое развитие детей
Виноградова Е.П., Жукова Н.В., Макеев М.К.
2022 |
|
4132
Черты педагогического мастерства
Гоноболин Ф.Н.
1959 |
|
4133
Четыре коммуникативные системы и четыре языка
Жинкин Н.И.
1965 |
|
4134
Читатель-рабочий
Вальгард С.Л.
1930 |
|
4135
Читательские интересы учащихся и роль эмоционального восприятия художественных произведений
Липкина А.И.
1962 |
|
4136
Чтение и письмо по системе Д.Б. Эльконина
Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А.
1993 |
|
4137
Что значит быть собой: повседневные представления об аутентичности у младших школьников и подростков в России
Байрамян Р.М., Ерофеева В.Г., Нартова-Бочавер С.К., Чулюкин К.С.
2022 |
|
4138
Что значит: понимать художественное произведение?
Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н.
1982 |
|
4139
Что нужно знать о ребенке раннего возраста
Елагина М.Г., Ермолова Т.В.
1986 |
|
4140
Что нужно знать учителю о психологических особенностях учащихся
Акимова М.К., Козлова В.Т.
1989 |
|
4141
Что означает понятие дивергентного мышления?
Богоявленская Д.Б.
2002 |
|
4142
Что оказалось самым ценным для россиян в начале пандемии коронавируса covid-19. Ключевые результаты скрининга утраты и приобретения ресурсов
Шаньков Ф.М.
2021 |
|
4143
Что такое общее образование?
Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н.
2003 |
|
4144
Что такое самостоятельный ребенок
Ермолова Т.В.
1988 |
|
4145
Чтобы ребенок хотел и умел учиться
Айдарова Л.И., Гаршина Н.И., Цукерман Г.А.
1982 |
|
4146
Чувствительность к справедливости: восприимчивость к нарушению норм или неравнодушие к судьбе другого?
Адамян А.А.
2017 |
|
4147
Чувство взрослости у современных российских подростков: на основе сравнения с исследованиями 80–х годов хх века
Швец Ф.А.
2014 |
|
4148
Чувство слова
Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н.
2001 |
|
4149
Школа "диалога культур"
Библер В.С.
1988 |
|
4150
Школьная психология в странах Западной Европы
Андреева А.Д.
1994 |
|
4151
Школьное образование в системе жизненных смыслов родителей
Андреева А.Д.
2017 |
|
4152
Школьный психолог как медиатор конфликтов между педагогами и учащимися
Чежина Я.В.
2018 |
|
4153
Эвристика - наука о творческом мышлении
Пушкин В.Н.
1967 |
|
4154
Эвристика и теория автоматов
Пушкин В.Н.
1969 |
|
4155
Эвристические методы в кибернетике и проблемы психологии продуктивного мышления
Пушкин В.Н.
1969 |
|
4156
Эвристические процессы в инженерной психологии и кибернетике
Пушкин В.Н.
1967 |
|
4157
Эвристические процессы в решении образно-логических задач
Гурова Л.Л.
1969 |
|
4158
Эйдетика
Страхов И.В.
1929 |
|
4159
Эйдетика
Шварц Л.М.
1930 |
|
4160
Экзамен и психика: Экспериментальное исследование
Лурия А.Р.
1929 |
|
4161
Экзистенциальная регуляция любви в условиях внутреннего конфликта и внутреннего вакуума
Фанталова Е.Б.
2021 |
|
4162
Экзистенциальная фрустрация и нахождение смысла жизни на примере линии героя повести Л.Н. Толстого «Смерть Ивана Ильича»
Кондрашова Ю.В.
2021 |
|
4163
Экзистенциально-институциональных аспектов развития субъектности жизнетворчества С.Л. Рубинштейна и его научной школы
Семенов И.Н.
2020 |
|
4164
Экологизация образования: подходы, принципы, преемственность содержания
Булатбаева К.Н., Длимбетова Г.К., Фалько В.И.
2020 |
|
4165
Экологическая психология как развивающаяся область психологических исследований
Панов В.И.
2003 |
|
4166
Экологическая психология: состояние и перспективы (вместо предисловия от программного комитета)
Панов В.И.
2000 |
|
4167
Экологические установки для обогащения сознания и как интегральный показатель акме личности
Сорокоумова Е.А., Чердымова В.С., Чердымова Е.И.
2023 |
|
4168
Экологическое образование и воспитание младших школьников в условиях современных технологических укладов
Майор Л.А., Мохарт Т.П.
2020 |
|
4169
Экология и психология: Вступление
Панов В.И.
1995 |
|
4170
Экология позитивных девиаций и раздельный сбор мусора как психолого-педагогическая проблема
Горченко С.А., Попов С.М.
2020 |
|
4171
Экопсихологические аспекты детства
Панов В.И.
1997 |
|
4172
Экопсихологические аспекты развития индивидуальности
Панов В.И.
1997 |
|
4173
Экопсихологический подход к изучению психики (объект, предмет исследования)
Панов В.И.
1999 |
|
4174
Экопсихология образовательной среды
Кузина Е.С.
2020 |
|
4175
Экопсихология-2000: состояние и перспективы
Панов В.И.
2001 |
|
4176
Экопсихология: сознание, развитие, детство
Панов В.И.
1997 |
|
4177
Экспериментальная проверка возможности создания интереса к русскому языку средствами программированного учебника
Бондаренко С.М.
1971 |
|
4178
Экспериментальная проверка некоторых следствий психофизических теорий
Асташенко А.А.
1973 |
|
4179
Экспериментальная проверка системы упражнений для учебника
Концевая Л.А.
1969 |
|
4180
Экспериментальная проверка учебника по русскому языку
Концевая Л.А.
1970 |
|
4181
Экспериментальная установка для изучения двигательных реакций на зрительные раздражители
Богатырев Н.С., Лейтес Н.С.
1961 |
|
4182
Экспериментальная установка для исследования двигательных реакций на комплексные раздражители
Коссов Б.Б.
1956 |
|
4183
Экспериментальная фонетика и психология речи
Жинкин Н.И.
1955 |
|
4184
Экспериментально-психологическая модель выполнения вычислительных алгоритмов человеком-оператором
Жукова Т.И.
1971 |
|
4185
Экспериментальное изучение интеллектуальных способностей в научном направлении Теплова–Небылицына: этнопрофессиональные аспекты
Изюмова С.А.
2011 |
|
4186
Экспериментальное изучение положительных и отрицательных эмоций
Кепалайте А.П., Суворова В.В.
1991 |
|
4187
Экспериментальное изучение принципа образования анизотропных отношений в восприятии
Морина Н.Л.
1980 |
|
4188
Экспериментальное изучение произвольной регуляции чувствительности зрительной системы человека
Миславский Ю.И.
1976 |
|
4189
Экспериментальное изучение психических состояний в конфликтных ситуациях
Матова М.А.
1972 |
|
4190
Экспериментальное изучение эмпатии у детей младшего и среднего школьного возраста
Гаврилова Т.П.
1974 |
|
4191
Экспериментальное исследование имплицитных теорий личности
Кондаков И.М., Ушнев С.В.
1994 |
|
4192
Экспериментальное исследование мотивационных структур спортивной деятельности
Андреев А.Н.
1985 |
|
4193
Экспериментальное исследование одного из механизмов полифункциональности слухового аппарата
Зальцман А.М.
1981 |
|
4194
Экспериментальное исследование осязательного восприятия протяженности
Погорельцева Т.С.
1992 |
|
4195
Экспериментальное исследование отношения младших подростков к взрослым и сверстникам как объектам общения
Гаврилова Т.П.
1980 |
|
4196
Экспериментальное исследование принципа анизотропности и пространственно-временной дискретизации в осязании
Морина Н.Л.
1992 |
|
4197
Экспериментальное исследование психологического климата в коллективе
Немов (Вайсман) Р.С.
1979 |
|
4198
Экспериментальное исследование путей выработки приемов умственной работы в связи с задачей программированного курса русского языка
Граник Г.Г.
1969 |
|
4199
Экспериментальное исследование совместного решения мыслительных задач
Матюшкин А.М., Платонова Т.А., Щербо Н.П., Яноушек Я.
1979 |
|
4200
Экспериментальное исследование структуры и личностного контекста локуса контроля
Кондаков И.М., Нилопец М.Н.
1995 |
