Россия
Российская Федерация
Результаты: 4071 (страница 16, всего 82 стр.)
| 751 | Имплицитные критерии оценки ума | Ярошевская С.В. |
В зарубежной и отечественной психологии предпринято немало успешных попыток описать способы, основания и особенности оценки и восприятия людьми самых разных психологических особенностей друг друга.
|
| 752 | Индивидуализация процедуры ЭЭГ–БОС как средство повышения эффективности релаксационного тренинга | Горбачева А.К., Горев А.С., Ковалева Н.В., Панова Е.Н. |
На сегодняшний день ЭЭГ–БОС считается одним из наиболее перспективных способов обучения произвольной регуляции функционального состояния. В ранее проведенных нами ЭЭГ-исследованиях, посвященных анализу динамики ЭЭГ-показателей (спектральные параметры, показатели когерентности ЭЭГ по внутриполушарным и межполушарным отведениям) при релаксационной регуляции были выявлены выраженные индивидуальные различия. |
| 753 | Индивидуализация развития: психогенетический подход | Марютина Т.М. |
Мир психологии. - 1998. - № 1.
|
| 754 | Индивидуальная вариативность раннего раскрытия творческого потенциала | Белова Е.С. |
В статье рассматриваются вопросы индивидуальных различий в раскрытии творческого потенциала детей. Основное внимание уделяется дошкольному возрасту – начальному этапу проявления творческих способностей и дарований. Излагаются результаты исследования индивидуальной вариативности проявления творческого потенциала у детей 5–6 лет.
|
| 755 | Индивидуальная память и процесс обучения | Изюмова С.А. |
- М., 1997.
|
| 756 | Индивидуальная ЭЭГ, ее онтогенетическая стабильность и генотипическая обусловленность | Гавриш Н.В., Равич-Щербо И.В., Шибаровская Г.А., Шляхта Н.Ф. |
Мозг и психическая деятельность. - М., 1984.
|
| 757 | Индивидуально-личностные особенности детей дошкольного возраста и проблема принятия группой | Козырева Н.В. |
В дошкольном возрасте происходит не только познание ребенком своей внешности. Он узнает о своих возможностях в различных видах деятельности, о чертах формирующегося характера.
|
| 758 | Индивидуально-психологические особенности личности спортсменов-хоккеистов | Андреев А.Н., Кадырбаева Д.Р. |
Психология спортивной деятельности. - Казань, 1985.
|
| 759 | Индивидуально-психологические особенности развития школьников в условиях семейной депривации | Персиянцева С.В. |
Социальная педагогика. - 2013. - № 3. - С. 91-98.
|
| 760 | Индивидуально-психологические различия в развитии компонентов социального капитала у российской молодежи | Акимова М.К. | |
| 761 | Индивидуально-психологические различия и эмоциональная регуляция профессиональной деятельности | Борисенко Н.А., Доценко О.Н. |
Проблема изучения индивидуальных различий (Теплов, 1957; Небылицын, 1966; Гуревич, 1970; Русалов, 1985; и др.) продолжает оставаться актуальной в психологии труда и инженерной психологии. Б.М. Теплов придавал существенное объяснительное значение типам нервной системы, исходя из того, что они относятся к внутренним условиям формирования индивидуально-психологических свойств.
|
| 762 | Индивидуально-специфическое влияние личности учителя на учащихся в процессе персонализации | Дубов И.Г. |
Психологические проблемы взаимодействия коллектива и личности. - М., 1988.
|
| 763 | Индивидуально-стилевые особенности саморегуляции и их связь с успешностью обучения | Моросанова В.И. |
Психологический журнал. - 1995. - № 4.
|
| 764 | Индивидуально-типические особенности одаренных дошкольников | Белова Е.С. |
В современной психологии изучение проблем выявления и развития способностей, одаренности детей начиная с дошкольного возраста является одним из перспективных и значимых направлений исследований. Дошкольное детство рассматривается как один из важных периодов в развитии детских дарований.
|
| 765 | Индивидуально-типические различия в мышлении школьников | Калмыкова З.И. |
В творческом поиске. - М., 1972.
|
| 766 | Индивидуально-типический подход к исследованию активности личности | Новикова И.А. |
Более 25 лет в Российском университете дружбы народов под руководством профессора А.И. Крупнова ведутся комплексные исследования личности и индивидуальности, продолжающие традиции школы дифференциальной психофизиологии и психологии Б.М. Теплова и В.Д. Небылицына.
|
| 767 | Индивидуально-типологические особенности построения регуляторно-когнитивной структуры учебной деятельности подростками | Круглова Н.Ф. |
Прикладная психология. - 2002. - № 2.
|
| 768 | Индивидуально-типологические различия в динамических характеристиках адаптивности личности с социально ориентированной и автономно ориентированной направленностью субъекта жизнедеятельности | Колпакова Л.М. |
С каких бы позиций ни исследовалась личность: философских, социальных или психологических, на способность действовать «автономно, эффективно, самостоятельно» указывается как на важнейшее ее качество.
|
| 769 | Индивидуальность и счастье: в поисках общих категорий | Левит Л.З. |
Психология индивидуальности и психология счастья переживают в настоящее время период бурного развития. В работах, выполненных в 2008–2011 годах, нами была представлена личностно-ориентированная концепция счастливой жизни (ЛОКС, автор Л.З. Левит), основанная на применении системного подхода к человеку как к биопсихосоциальному единству.
|
| 770 | Индивидуальность как личность или индивидуальность как «свобода» | Осницкий А.К. |
Сопоставляются понятия личности и индивидуальности в культуре России и культуре стран Запада и США. Автор в интерпретации твердо стоит на позициях отечественных исследователей и выступает против смешения этих понятий.
|
| 771 | Индивидуальность учащихся и индивидуальный подход | Акимова М.К., Козлова В.Т. |
Педагогика и психология. - 1992. - № 3.
|
| 772 | Индивидуальность человека: наследственность и среда | Равич-Щербо И.В. |
- М., 1993.
|
| 773 | Индивидуально–психологические предикторы межличностных суждений | Ананьева К.И., Демидов А.А., Швец Т.А. |
В российской психологии в последнее время появляется все больше исследований посвященных проблеме восприятия человеком человека по его внешности. В экспериментальных исследованиях получены новые данные о специфики восприятия личностных особенностей человека по его внешности, и по выражению его лица в частности, в различных условиях взаимодействия между коммуникантами.
|
| 774 | Индивидуальные возможности решения логических задач и сила нервной системы | Акимова М.К. |
Новые исследования в психологии. - 1980. - № 1 (22).
|
| 775 | Индивидуальные особенности в сенсорном различении как проявление концентрированности процесса возбуждения | Борисова М.Н. |
Проблемы дифференциальной психофизиологии. М., 1972. - Т. 7.
|
| 776 | Индивидуальные особенности морально-нравственной сферы и их связь с религиозностью | Донцов А.В. |
В последнее время все больший вес приобретает целостный подход к изучению человека. Таким образом, актуализируются исследования индивидуальных различий на всех уровнях бытия человека и их взаимосвязь как целостной системы.
|
| 777 | Индивидуальные особенности нестационарности ЭЭГ покоя человека и их наследственная обусловленность | Мешкова Т.А., Смирнов Л.М. |
Вопросы психологии. - 1978. - № 6.
|
| 778 | Индивидуальные особенности операторов и эксплуатационная надежность | Гуревич К.М. |
Психофизиология труда операторов авт.матизированного производства. - М., 1974.
|
| 779 | Индивидуальные особенности принятия правовых нормативов | Козлова В.Т., Ференс Н.А. |
Данное исследование выполнялось в рамках концепции социальнопсихологических нормативов, предложенной К.М. Гуревичем. Эта концепция получила свое развитие при создании тестов умственного развития, предназначенных для разных образовательно-возрастных групп школьников и взрослых людей.
|
| 780 | Индивидуальные различия в быстроте формирования и перестройки навыка | Боркова Т.Н. |
Известия АПН РСФСР. - 1958. - Вып. 91.
|
| 781 | Индивидуальные различия в динамике отношений участников танцевально-экспрессивного тренинга | Шкурко Т.А. |
Проблема динамики отношений личности – одна из ключевых, фундаментальных проблем социальной психологии. Анализируя работы по различным видам отношений личности и их динамики, можно выделить два взаимосвязанных вектора современных исследований.
|
| 782 | Индивидуальные различия в мышлении младших школьников | Зак А.З. |
- М., 1988. Деп. в ОЦНИ "Школа и педагогика". №138. 1988.
|
| 783 | Индивидуальные различия в общительности, связанной с педагогическими способностями у школьников | Аминов Н.А., Гусева Е.П., Левочкина И.А. |
способности и склонности. - М., 1989.
|
| 784 | Индивидуальные различия в порогах различения громкости звуков | Борисова М.Н. |
Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. - М., 1967. - Т. 5.
|
| 785 | Индивидуальные различия в представлениях о красивой женщине | Погонцева Д.В. |
В индивидуальности человека, как отмечал Б.М. Теплов (2000), прежде всего бросаются в глаза «наиболее важные черты, те, которые прямо определяют его поступки, его поведение – это особенности его убеждений, его интересов, его знаний, умений и привычек, особенности, относящиеся к содержанию его психической жизни».
|
| 786 | Индивидуальные различия в саморегуляции физической выносливости человека | Александрова Н.И. |
Психология и психофизиология индивидуальных различий в активности и саморегуляции поведения человека. - Свердловск, 1985.
|
| 787 | Индивидуальные различия в соотношении непроизвольной и произвольной памяти и корреляции мнемических процессов с успеваемостью | Шлычкова А.Н. |
Новые исследования в психологии. - 1979. - № 1.
|
| 788 | Индивидуальные различия восприятия времени подростками общеобразовательных школ и воспитательной колонии | Гут Ю.Н., Кабардов М.К. |
Изучению связи между особенностями восприятия времени и работы больших полушарий мозга посвящены работы Д.Г. Элькина (1962), В.Ф. Коновалова (1983), Е.А Полянской (1998). При этом продолжает оставаться значимой проблема психологического времени в подростковом возрасте, так как именно в этот период проявляется осознание себя и своей жизни во времени.
|
| 789 | Индивидуальные различия и субъективное благополучие личности | Лепешинский Н.Н. |
В последние десятилетия широкую популярность у исследователей приобрела проблема субъективного благополучия личности. Одним из направлений исследования данной проблемы является изучение взаимосвязи субъективного благополучия и индивидуально-психологических особенностей личности.
|
| 790 | Индивидуальные различия и типологические корреляции простых реакций | Борисова М.Н. |
Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. - М., 1965. - Т. 4.
|
| 791 | Индивидуальный биографический тренинг как средство оптимизации смысловой и осознанной саморегуляции карьеры личности | Гижук Т.В. |
В предыдущих работах нами обоснована возможность модификации биографического тренинга, разработанного А.А. Кроником и Р.А. Ахмеровым, для оптимизации осознанной и смысловой саморегуляции личности.
|
| 792 | Индивидуальный опрос на уроке | Божович Е.Д., Ефремова Ю.Э. |
Советская педагогика. - 1986. - № 7.
|
| 793 | Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным ученикам | Славина Л.С. |
Среди неуспевающих школьников можно выделить группу учеников, хорошо известную всем учителям, встречающуюся во всех классах школы. Учебная деятельность этих школьников отличается определенными, сходными для всех возрастов чертами.
|
| 794 | Индивидуальный подход к учащимся в воспитании сознательной дисциплины | Комиссар Г.А., Левитов Н.Д., Плотников П.И. |
Советская педагогика. - 1940. - № 5.
|
| 795 | Индивидуальный подход к учащимся пятого класса в учебно-воспитательной работе | Левитов Н.Д. |
Ученые записки Ленинградского ГПИ. - Л., 1956. - Т. 23. - Вып. 2.
|
| 796 | Индивидуальный стиль решения интеллектуальных задач и проблемы организации управления | Акимова М.К. |
Актуальные проблемы общей, социальной и педагогической психологии. - М., 1980.
|
| 797 | Индивидуальный стиль саморегуляции в произвольной активности человека | Моросанова В.И. |
Психологический журнал. - 1995. - № 3.
|
| 798 | Индивидуальный стиль саморегуляции и успешность предвыборной борьбы | Моросанова В.И. |
Психологические аспекты социальной нестабильности / Под ред. Б.А. Сосновского. - М., - 1995.
|
| 799 | Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека | Моросанова В.И. |
- М., 1998.
|
| 800 | Инженерная психология | Матюшкин А.М. |
Сб, перев. с англ. яз. - М., 1964.
|
Страницы
