Библиография по психологии

Библиографический список научных статей по Психологии

Библиографический указатель работ сотрудников:

Результаты: 4269 (страница 38, всего 43 стр.)

3701 Социально-психологические предпосылки и некоторые итоги формирования личностных качеств российской молодежи конца ХХ - начала ХХI столетия Лишин О.В. 2001
3702 Социально-психологические предпосылки формирования гуманистического и прагматического стилей преподавания Аминов Н.А. 1996
3703 Социально-психологические проблемы руководства и управления коллективом Петровский А.В. 1974
3704 Социально-психологические теории личности и их характеристики Бодалев А.А. 1995
3705 Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива Немов (Вайсман) Р.С. 1984
3706 Социально-психологический аспект национальной идеи в России Дубов И.Г., Затылкина Т.В. 1999
3707 Социальное развитие подростков с позиции нейронауки Точилина Т.В. 2022
3708 Социальные аспекты обучения и развития студенчества Немцов А.А. 2015
3709 Социальные ожидания как механизм социального контроля Зотова Е.С., Климова С.Г., Крохин И.П., Ольшанский В.Б. 1982
3710 Социальный интеллект и индивидуальные свойства личности Молокостова А.М. 2011
3711 Специальные исполнительские способности музыканта Галкина Е.В. 2011
3712 Специальные состояния - основа профессиональной психотехники в спорте Аросьев Д.А. 1983
3713 Специальные состояния - основа профессиональной психотехники в спорте Аросьев Д.А. 1985
3714 Специфика взаимосвязей эмоционального интеллекта младших подростков с психологическими параметрами Грекова Е.Н., Николаева Е.И. 2015
3715 Специфика действия контроля в учебной деятельности младшего школьника Берцфаи Л.В. 1978
3716 Специфика музыкальности студентов университета (будущих математиков, психологов и филологов) Воропаева Т.С. 2011
3717 Специфика профессионального самоопределения психолога в современной социокультурной ситуации Большунова Н.Я., Портянкина Е.А. 2011
3718 Специфика психотерапевтической коммуникации Воробьева Л.И. 2021
3719 Специфика работы учителя-логопеда общеобразовательной школы в условиях инклюзивного образования Склярова И.В. 2015
3720 Специфика развития когнитивной сферы детей начальной школы, воспитывающихся в семье и вне семьи Персиянцева С.В. 2013
3721 Специфика учебного действия контроля Берцфаи Л.В. 1987
3722 Сплоченность как фактор групповой эффективности Немов (Вайсман) Р.С., Шестаков А.Г. 1981
3723 Способ и структура действия: На примере решения оперативных задач Завалишина Д.Н. 1976
3724 Способности и интересы Крутецкий В.А., Левитов Н.Д. 1962
3725 Способности школьников и учет их в процессе обучения Линькова Н.П. 1966
3726 Способности, ресурсы, успешность: эффекты взаимодействия субъектов Толочек В.А. 2011
3727 Способность и одаренность Теплов Б.М. 1941
3728 Способность человека к ретроспективной оценке вероятностных отношений альтернативных стимулов Сипачев Н.О. 1972
3729 Способы контроля при воспроизведении амплитуды простого движения Мдивани М.О. 1984
3730 Способы фиксации хода экспериментального обучения на уроке Матис Т.А. 1978
3731 Сравнение временных интервалов, заполненных звуковыми стимулами разной интенсивности Митина Л.М. 1979
3732 Сравнение разных способов узнавания Шехтер М.С. 1964
3733 Сравнение цветоэмоциональных взаимодействий на вербальном и невербальном уровнях Виницкий Д.А., Кисельников А.А., Меньшикова Г.Я., Сергеев А.А. 2021
3734 Сравнение эффективности некоторых приемов обучения решению косвенных задач Бахромеева Г.М., Галахова Е.И., Коссов Б.Б. 1962
3735 Сравнительная оценка словесных и наглядных обозначений на пульте управления Конопкин О.А. 1968
3736 Сравнительная оценка способов предъявления визуальной информации на пульте управления локомотива в экспериментально-моделирующих условиях ночной работы Конопкин О.А. 1971
3737 Сравнительная психология и педагогика Боровский В.М. 1928
3738 Сравнительная психология и фрейдизм Боровский В.М. 1927
3739 Сравнительная физиология. Очерк основ. Боровский В.М. 1929
3740 Сравнительно-психологическое изучение памяти методом "отсроченных реакций" Войтонис Н.Ю. 1936
3741 Сравнительное исследование школьной успеваемости близнецов и одиночнорожденных Гейдарова Л.М. 2011
3742 Сравнительный анализ движений руки и глаза в процессе осязательного и зрительного восприятия Зинченко В.П., Ломов Б.Ф. 1959
3743 Сравнительный анализ личностного развития младших школьников 70-80-х годов XX в. и начала XXI в. Персиянцева С.В. 2013
3744 Сравнительный анализ осязания и зрения Зинченко В.П., Рузская А.Г. 1966
3745 Сравнительный анализ осязания и зрения. Сообщение 1 Зинченко В.П., Ломов Б.Ф., Рузская А.Г. 1959
3746 Сравнительный анализ осязания и зрения. Сообщение 10 Зинченко В.П., Лаврентьева Т.В., Рузская А.Г. 1962
3747 Сравнительный анализ осязания и зрения. Сообщение 2 Зинченко В.П. 1960
3748 Сравнительный анализ осязания и зрения. Сообщение 3, 4, 7, 11 Зинченко В.П., Рузская А.Г. 1960
3749 Сравнительный анализ осязания и зрения. Сообщение 6 Зинченко В.П., Тараканов В.В. 1960
3750 Сравнительный анализ осязания и зрения. Сообщение 9 Зинченко В.П., Рузская А.Г., Тараканов В.В. 1961
3751 Сравнительный анализ последействия разнотипных систем начального образования на интеллектуальное и личностное развитие школьников Харламов А.А. 2011
3752 Сравнительный анализ суеверности как характеристики мировоззрения сельской и городской студенческой молодежи Акбирова Р.Р., Сибгатуллина Л.Р. 2017
3753 Стадии овладения учениками литературным текстом. Психологические закономерности развития процессов смыслового анализа Локалова Н.П. 1996
3754 Стамбульская конвенция – вызов для педагогов Петров Г.Д. 2019
3755 Становление авторской позиции в детском литературном творчестве Новлянская З.Н. 2016
3756 Становление иноязычной коммуникативной компетентности: культурно–исторический подход Атаманова И.В., Богомаз С.А., Козлова Н.В. 2014
3757 Становление образа себя у детей первых трех лет жизни Авдеева Н.Н. 1996
3758 Становление ответственного отношения к собственному будущему в процессе личностного самоопределения подростков и юношества Гинзбург М.Р. 1989
3759 Становление субъектной позиции учащихся в учебной деятельности Аксючиц С.А. 2019
3760 Становление учебной деятельности Берцфаи Л.В., Поливанова К.Н. 1983
3761 Статистическая теория решений и восприятия Голубева Э.А. 1964
3762 Статистический анализ некоторых закономерностей восприятия пространства и времени Митина Л.М. 1976
3763 Статистический метод в психологии Беляев Б.В. 1927
3764 Стереотипы полоролевого поведения и телевидение Мдивани М.О. 2001
3765 Стилевые особенности саморегуляции в учебной деятельности студентов и успешность обучения Конопкин О.А., Моросанова В.И., Сагиев Р.Р. 1995
3766 Стилевые особенности саморегуляции деятельности Конопкин О.А., Моросанова В.И. 1989
3767 Стилевые особенности саморегуляции личности Моросанова В.И. 1991
3768 Стили обучения в инклюзивном образовании Левтерова Д.С. 2019
3769 Стиль действования: импульсивность-управляемость Азаров В.Н. 1982
3770 Стиль и тон руководства в коллективах А.С. Макаренко Крутова Е.М. 1975
3771 Стиль межличностных отношений и аутоагрессивные тенденции у подростков с различным риском развития зависимого поведения Абросимов И.Н. 2017
3772 Стиль человека: психологический анализ Моросанова В.И. 1998
3773 Стратегии сопротивления обучению у учащихся с различными социально-психологическими и личностными характеристиками Ковешникова Т.Н. 2018
3774 Стратегия решения вербальных задач Мирошхина Э.А. 1973
3775 Стратегия решения вербальных задач при различном участии семантики Мирошхина Э.А. 1972
3776 Стратометрическая концепция и активность личности в коллективе Немов (Вайсман) Р.С. 1976
3777 Стратометрическая концепция и проблемы групповой эффективности Немов (Вайсман) Р.С. 1979
3778 Страх смерти: ценности и смыслы в новой реальности covid-19 Федосенко Е.В. 2021
3779 Стресс и жизнестойкость Новикова Н.А. 2021
3780 Стресс и личностные факторы регуляции деятельности Мильман В.Э. 1983
3781 Строение и развитие сложной логико-семантической системы понятий Чуприкова Н.И. 2001
3782 Строение учебной деятельности и проблема диагностики учебной деятельности Берцфаи Л.В. 1974
3783 Строение учебной деятельности школьников при усвоении знаний на основе теоретических обобщений Кузнецова Г.И. 1973
3784 Структура деятельности испытуемых при решении сенсорной задачи на воспроизведение равенства стимулов Бардин К.В. 1962
3785 Структура и актуалгенез субъекта с позиции системно-эволюционного подхода Александров И.О., Максимова Н.Е., Тихомирова И.В., Филиппова Е.В., Фомичева Л.Ф. 2004
3786 Структура и закономерности учебной деятельности в условиях развивающего обучения Кабанова-Меллер Е.Н. 1976
3787 Структура импульсного и рефлексивно-волевого стилей действования Азаров В.Н. 1988
3788 Структура интеллектуальной активности Богоявленская Д.Б., Петухова И.А. 1980
3789 Структура личности как методологическая и эмпирическая проблема Беломестнова Н.В. 2018
3790 Структура обучающей программы для учащихся малокомплектных школ Вайзер Г.А. 1985
3791 Структура познавательной деятельности как критерий умственного развития в старшем дошкольном возрасте Афонина Н.Ю. 2011
3792 Структура программированной карточки для школьников с пониженной обучаемостью Вайзер Г.А. 1979
3793 Структура системы причинно-следственных закономерностей и ее формирование у школьников Кудрявцева Е.М. 1975
3794 Структура теоретического знания и проблемы организации рефлексивных форм учебной деятельности Львовский В.А., Нежнов П.Г., Рубцов В.В. 1986
3795 Структура успешности школьной деятельности Кадырбаева Д.Р. 1983
3796 Структура фенотипической дисперсии потенциала готовности Кузнецова И.В., Малых С.Б. 1992
3797 Структура фенотипической изменчивости параметров ЭЭГ у детей трех возрастов Гавриш Н.В., Мешкова Т.А., Равич-Щербо И.В., Трубников В.И. 2002
3798 Структурная модель концепции позиции субъекта учения Персиянцева С.В. 2016
3799 Структурно-функциональная организация вербально-смысловой когнитивной системы Локалова Н.П. 2000
3800 Структурно-функциональный подход к исследованию учения Матюшкин А.М. 1972

Страницы

Подписка на Библиография по психологии