Результаты: 4948 (страница 142, всего 165 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Соотношение социального интеллекта и креативности у подростковВ современном мире общение между людьми играет очень важную роль. Но общаться с человеком, совсем не значит понимать его. И от развития социального интеллекта – способности людей лучше понимать друг друга и самих себя – зависит многое.
|
Соотношение субъективного переживания, понимания эмоций и телесных ощущений в реакции на веселый мультфильмЕще у истоков психологии эмоций, исследователи предпринимали попытки найти набор конкретных телесных изменений характеризующих конкретную эмоцию. Существуют направления в психологии эмоций, основоположенником которой можно считать У. Джеймса, постулирующие что, телесные изменения являются источником и основным содержанием субъективных переживаний.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Соотношение формальных и содержательных компонентов мышления при построении моделей задачи в процессе ее решенияДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1974 19.00.00: Психологические науки. - Москва, 1974. - 192 с.
|
Соотношение формальных и содержательных приемов в исследовании учебной деятельностиФормирование учебной деятельности школьников. - М., 1982. Berlin, 1982. Дата публикации:янв. 1982 |
Соотношения отношений Аристотеля в контексте смысла жизниВ статье сравниваются понятия «соотнесённое» и «соотношение», рассматриваются отношения Аристотеля в соотношениях в контексте смысла его жизни.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Сопоставительный анализ формирования у учащихся умственной деятельности по решению физических задач- Владимир, 1976. - Вып. 4.
Дата публикации:янв. 1976 |
Сопоставление дивергентных и конвергентных особенностей когнитивной сферы детейВопросы психологии. - 2000. - № 1. - С. 36-46.
Дата публикации:янв. 2000 Название издания:Индекс:
|
Сопоставление линейной и разветвленной систем программированного обученияНовые исследования в педагогических науках. - 1964. - № 2.
Дата публикации:янв. 1964 |
Сопоставление некоторых мотивационных компонентов интеллектуальной инициативыЭкспериментальные исследования по проблемам общей, социальной психологии и дифференциальной психофизиологии. - М., 1976.
Дата публикации:янв. 1976 |
Сопоставление путей индивидуализации обучения учащихся методам рассуждения средствами программированного обученияПроблемы программированного обучения. - Владимир, 1976. - Вып. 5.
Дата публикации:янв. 1976 |
Сопоставление результатов экспериментов по вариантам проблемно-синтетических методикПроблемы диагностики умственного развития учащихся. - М., 1975.
Дата публикации:янв. 1975 |
Сопоставление уровня асимметрии БАТК с показателями кожного сопротивленияЭлектропунктура и проблемы энергетической регуляции. - М., 1976.
Дата публикации:янв. 1976 |
Сопряженная моторная методика и ее применение в исследовании аффективных реакцийПроблемы современной психологии. - Т. 3. - М.-Л., 1928.
Дата публикации:янв. 1928 |
Сорванный уроквоспитание школьника. - 1971. - № 1.
Дата публикации:янв. 1971 |
Соревнование как условие для эффективной саморегуляции личности в коллективеСоциально-психологические аспекты социалистического соревнования. - М., 1977.
Дата публикации:янв. 1977 |
Соревновательная надежность и устойчивость спортсменов-пловцовТеория и практика физической культуры. - 1984. - № 3.
Дата публикации:мар. 1984 Название издания: |
Состав учащихся вечерних (сменных) школ и их отношение к учениюСоветская педагогика. - 1961. - № 2.
Дата публикации:фев. 1961 |
Составление загадок как метод развития познавательной активности у дошкольниковВ настоящее время перед дошкольным образованием встает задача воспитать в ребёнке не только творческую, всесторонне развитую личность, но и гибко ориентирующуюся в постоянно меняющейся действительности, готовую осваивать принципиально новые области и виды деятельности.
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Составление задач как учебное и диагностическое средствоДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1978 19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 1978. - 180 с.
|
Составление задач как учебное и диагностическое средствоАвтореферат:Год издания:1 янв 1978 Автореферат дис. на соиск. учен. степ. канд. психол. наук: (19.00.07) / НИИ общ. и пед. психологии. - М., 1978. - 24 с.
|
Сотрудничество как педагогикаПрофессиональное, а за ним и общее художественное образование давно уже расщепилось на две составляющие - учебную и творческую. При этом общеобразовательная школа обычно ограничивает круг свои забот первой из них («мы же не готовим художников!»), а профессиональная разделяет их методически и хронологически (сначала надо овладеть совокупностью нейтральных умений, якобы пригодных для решения любой творческой задачи, а потом уже творить).
Дата публикации:апр. 2016 Название издания:Индекс:
|
Социализация и информационная средаМатериалы Казанской психологической конференции. - Казань, 2000.
Дата публикации:янв. 2000 |
Социализация и информационная средаЭкопсихологические аспекты развития индивидуальности. - М., 1998.
Дата публикации:янв. 1998 |
Социальная децентрация и её роль в развитии эмпатииТеоретические и прикладные проблемы в познания людьми друг друга. - М., 1979.
Дата публикации:янв. 1979 |
Социальная децентрация и развитие высших форм эмпатииПсихология общения. Обзорная информация. - М., 1978. - Вып. 3.
Дата публикации:янв. 1978 |
Социальная изобретательность как фактор формирования у дошкольников позитивного отношения к жизниНа основе анализа психолого-педагогической литературы (Н.А. Ветлугина, Н.А. Видничук, В.В. Давыдов, В.У. Кузьменко, Н.А. Менчинская, Я.А. Пономарев, С.А. Рубинштейн, П.М. Якобсон и др.) нами было доказано, что гибкость ребенка в отношениях с окружающими, умение проявлять творчество в установлении контактов с представителями различных социальных слоев и возрастных категорий, находить эффективные пути выхода из проблемных ситуаций...
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Социальная инклюзия в вузе (на примере деятельности Естественно-Гуманитарного Университета в г. Седльце)В статье расматривается необходимость равных шансов на образование всех детей, в том числе и детей-инвалидов. Раскрывается, что работа – очень важная часть жизни человека, и что она оптимизирует процесс социальной интеграции инвалидов.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Социальная психология- М., София, 1991. (на болгар. яз.)
Дата публикации:янв. 1987 |
Социальная психология коллектива- М., 1978. - Чешски Будейовицы, 1981 (на чешс. яз.)
Дата публикации:янв. 1978 |