Результаты: 4275 (страница 113, всего 143 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Различные стороны проявления закона об обратном соотношении силы нервной системы и чувствительности, открытого Б.М. ТепловымМы с вами отметили 100-летие, 110-летие, а в этом году празднуем 115-летие со дня рождения выдающегося ученого Бориса Михайловича Теплова. Каждый из юбилеев подчеркивал определенную сторону новаторского наследия Теплова.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Размер группы как социально-психологическая проблемаВопросы психологии. - 1979. - № 4.
Дата публикации:июл. 1979 |
Разновозрастное учебное сотрудничество при обучении русскому языкуРусский язык в школе. - 1987. - № 3.
Дата публикации:мар. 1987 |
Разработать общую теорию усвоения языкаСоветская педагогика. - 1958. - № 3.
Дата публикации:мар. 1958 |
Разработка опросника гражданской идентичностиГражданская идентичность – мультидисциплинарное понятие, которое лишь недавно попало в фокус внимания психологии, а до этого изучалось преимущественно в рамках социологии, политологии, культурологии и других гуманитарных дисциплин.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Разработка творческих заданий по теме пересечение поверхностейСовременное общество нуждается в специалистах, умеющих самостоятельно работать с информацией, совершенствовать свои знания и умения в различных областях, приобретая новые знания, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Конкурентоспособный специалист – это личность, обладающая гибким мышлением, готовая к постоянному профессиональному росту.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Разрыв с институциональной нормой в представлениях и практиках школьных учителейШкола как педагогическая институция находится в состоянии перманентного реформирования, однако повседневные практики и рутинные представления школьных учителей во многом совпадают с институционально сформированными сценариями, что может как тормозить перемены, так и воспроизводить негативные практики. Данное качественное исследование ставит целью зафиксировать элементы процесса деструктурации в представлениях и практиках школьных педагогов, как носителей институциональных норм и обозначить перспективы для дальнейших исследований.
Дата публикации:апр. 2022 Название издания:Индекс:
|
Раннее распознавание дискалькулии в педагогической практикеПедагогическая практика давно обрисовала проблему для учащихся в обычных школах, которые испытывают трудности в обучении. Эти трудности в основном заключаются в выполнении обычных инструкций учителя и в освоении соответствующих образовательных программ.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Раскрытие одаренности как предпосылка формирования смысложизненных ориентацийВ статье рассматривается проблема формирования смысложизненных ориентаций в связи с вопросами раскрытия одаренности. Основное внимание уделяется проявлениям одаренности в области математики и начальному периоду формирования смысложизненных ориентаций.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Распознавание базовых эмоций детьми дошкольного возрастаРаспознавание эмоций рассматривается как необходимая способность для понимания ментального мира других людей, поскольку в ситуации взаимодействия мы имеем дело с субъектом переживания и оцениванием его состояния по внешним проявлениям, которыми могут являться улыбка, нахмуренные брови и другие признаки.
Дата публикации:ноя. 2017 Название издания:Индекс:
|
Распознавание человеком вариативных объектов и гипотеза компактностиМатериалы Московской городской конференции молодых психологов. - М., 1969.
Дата публикации:янв. 1969 |
Распределение детьми функции руководителя в условиях разных задач, стоящих перед группойВзаимоотношения детей в совместной деятельности и проблемы воспитания. - М., 1976.
Дата публикации:янв. 1976 |
Распределение непроизвольного внимания при рассматривании эмоциональных фотоизображенийC точки зрения психологии эмоций, основная функция внимания состоит в игнорировании иррелевантных стимулов и в отборе релевантных стимулов в окружающей обстановке для последующего их изучения.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Распределение повторений при заучиванииУченые записки Государственного научно-исследовательского института психологии. - М., 1940. - Т. 1.
Дата публикации:янв. 1940 |
Распространенность детского словотворчестваНовые исследования в педагогических науках. - 1972. - № 3.
Дата публикации:мар. 1972 |
Рациональность социального взаимодействия как проявление интеллектуальных особенностейВ статье представлены результаты исследования, направленного на доказательство гипотезы о том, что уровень и специфика такой характеристики общества как интеракция зависит от сформированности практического мышления.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Рациональный и интуитивный стили мышления: ЭЭГ-исследованиеРациональность рассматривалась древними философами как дискурсивный метод мышления, в то время как интуитивное предполагало целостное мышление. Термин «рациональность» имеет свое происхождение от латинского «ratio» (разум), а термин «интуиция» – от латинского слова «intuitus» (глагол «intueri» – «всматриваться», «проникать взглядом, мгновенно постигать»).
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Реакции Dephina pulex на различные части спектраРусский физиологический журнал. - 1927. - Вып. 10.
Дата публикации:окт. 1927 |
Реакция перестройки мозговой ритмики и фоновая биоэлектрическая активность мозга у близнецов-подростковПроблемы дифференциальной психофизиологии. - М., 1977. - Т. 9.
Дата публикации:янв. 1977 |
Реализация идей вариативного индивидуально-ориентированного обучения в образовательных технологиях современного вузаПсихология и социология образования: Труды СГУ. - М., 2001. - Вып. 25.
Дата публикации:янв. 2001 |
Реализация принципа системной дифференциации знаний в ходе формирования целостного естественнонаучного мировоззрения учащихсяПсихолого-педагогические исследования в системе образования. - М., 2002. - Ч. 2.
Дата публикации:янв. 2002 |
Реализация проблемного обучения средствами программированного учебникаАктуальные психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания. - М., 1973.
Дата публикации:янв. 1973 |
Реализация экологического образования через подготовку педагогов по профилю «Космический мониторинг»В настоящее время экологическое образование и воспитание являются одним из актуальных направлений развития системы образования и воспитания в целом. Без экологического просвещения невозможно формирование общественного экологического сознания.
Дата публикации:янв. 2020 Название издания:Индекс:
|
Реальное и виртуальное общение как континуумы взаимодействия современного человекаОбщение - это совершенно необходимое условие для людей, без него невозможно полноценное формирование у человека ни одной психической функции или психического процесса, ни одного блока психических свойств, личности в целом. Наш век характеризуется изобилием новых форм общения, большинство из которых связано с виртуальными технологиями.
Дата публикации:янв. 2021 Название издания: |
Ребенок как источник смысла жизни: сущность и проявления ценностного отношения к детямС позиций авторской концепции личностного смысла ребенка определена психологическая сущность и проявления ценностного отношения взрослого к ребенку. Описаны основные отражательные и регулирующие функции, которые ребенок в качестве смыслообразующей ценности выполняет в индивидуальной жизнедеятельности взрослого
Дата публикации:дек. 2023 Название издания:Индекс:
|
Ребенок на пороге ученичества: воображение как условие развития общения старших дошкольниковПоступление в школу – это начало нового этапа в жизни ребенка. Вчерашнему дошкольнику предстоит столкнуться не только с перспективой овладения новой для него – учебной деятельностью. Основная проблема, которая возникает перед ним и всеми взрослыми–ответственными участникам его жизни – это проблема включения ребенка в новую социальную ситуацию развития (Л.С. Выготский).
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Ребенок, язык и гуманитарное знаниеСоветская педагогика. - 1969. - № 6.
Дата публикации:июн. 1969 |
Регулирование голоса по четырем параметрамРазвитие детского голоса. - М., 1963.
Дата публикации:янв. 1963 |
Регуляторно-психологические основы самостоятельности учащихся- М., 1984.
Дата публикации:янв. 1984 |
Регуляторные предпосылки выбора новой профессииПсихологические аспекты социальной нестабильности. - М., 1995.
Дата публикации:янв. 1995 |