Результаты: 26 (страница 1, всего 1 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Las Leyes del desarrollo de la actividad y los problemas de la influencia psicologico-pedagogica sobre la personalidadBoletin de Psicologia. Republica de la Cuba, Ministerio de Salud Publica Hospital Psiqiatrio de la Habana. - 1982. - V. IV. - Sep.-Dis. - № 3.
Дата публикации:янв. 1982 |
Адаптивные обучающие программы для школьников с повышенной обучаемостьюСовременное состояние и перспективы программированного обучения. - М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Доступность учебного материала как один из факторов снижения перегрузок школьниковВ материалах XXVI съезда КПСС отмечается важность анализа проблемы перегрузки школьников в связи с усложненностью школьных программ и учебников. В данной статье рассматривается один из психологических аспектов проблемы перегрузки - вопрос о доступности учебного материала.
Дата публикации:янв. 1982 Название издания: |
Закономерности развития деятельности и проблемы психолого-педагогического воздействия на личностьВестник МГУ. Серия 14. Психология. - 1982. - № 1.
Дата публикации:янв. 1982 |
Из опыта экспериментального включения подростков в общественно полезную деятельность в условиях трудового лагеряПроблемы психологии современного подростка. - М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Изучение психологических новообразований совместной учебной деятельностиФормирование учебной деятельности школьников. - М. - Берлин, 1982. (на рус. и нем. яз.)
Дата публикации:янв. 1982 |
К вопросу об отношении детей к учебной и общественно полезной деятельности на рубеже перехода от младшего школьного к подростковому возрастуПроблемы психологии современного подростка. - М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
К вопросу об оценке моделей, используемых в учебной деятельности школьниковПсихология учебной деятельности школьников. - М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
К проблеме эффективности программированного обученияМетодика педагогического исследования и некоторые показатели эффективности используемых средств обучения. - Челябинск, 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Как определить уровень развития мышления школьника- М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Некоторые подходы к исследованию мотивации учебной деятельностиКогнитивные и мотивационные аспекты обучения: Материалы ХХП Международного конгресса в Лейпциге. - Берлин, 1982. (на англ.яз.)
Дата публикации:янв. 1982 |
О психофизиологическом подходе к индивидуализации программированного обучения с помощью ЭВМСовременное состояние и перспективы развития программированного обучения. - М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Обучение и оценка знаний учащихсяС 7 по 11 сентября 1981г. в Финляндии в г. Ювяскюля проходил первый советско-финский семинар по теме «Исследование проблем обучения и оценки знаний учащихся». Руководство оргкомитетом семинара осуществлял директор НИИ педагогики при университете г. Ювяскюля Й. Кари.
Дата публикации:июл. 1982 Название издания: |
Определение относительной сформированности теоретического анализа у младших школьниковНовые исследования в психологии. - 1982. - № 2.
Дата публикации:янв. 1982 |
Особенности рефлексии как психического новообразования в учебной деятельностиФормирование учебной деятельности школьника. - М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Подготовка к школьному обучению и общение детей с взрослымиФормирование школьной зрелости ребенка. - Таллин, 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Психологические проблемы совершенствования адаптивных обучающих программСовременное состояние и перспективы программированного обучения. - М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Психологические проблемы формирования педагогической направленности и педагогических способностей- М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Пути развития советской психологии обученияСоветская педагогика. - 1982. - № 12.
Дата публикации:дек. 1982 |
Развитие контроля и оценки в процессе формирования учебной деятельностиФормирование учебной деятельности школьников. - М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Роль учебного прибора при групповом решении учебных задачПсихология учебной деятельности школьников. - М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Содержание и структура учебной деятельностиФормирование учебной деятельности школьников. - М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Соотношение формальных и содержательных приемов в исследовании учебной деятельностиФормирование учебной деятельности школьников. - М., 1982. Berlin, 1982. Дата публикации:янв. 1982 |
Типы учебной мотивации и связи между нимиИсследование обучения и его оценивание. - Ювяскюле, 1982. (на фин.яз.)
Дата публикации:янв. 1982 |
Формирование учебной деятельности и развитие личностиФормирование учебной деятельности школьников. - Берлин, 1982. (на нем. яз.)
Дата публикации:янв. 1982 |
Чтобы ребенок хотел и умел учитьсяПроблемы школьного учебника. - М., 1982. - Вып. 11.
Дата публикации:янв. 1982 |