Результаты: 59 (страница 2, всего 2 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
О способе опосредствования решения задач "на соображение"Решение задач «на соображение» является традиционным объектом психологии продуктивного мышления. Многочисленные работы, в которых изучалось решение задач «на соображение», опираются на их определение как таких задач, для решения которых у субъекта нет готовых знаний и схем, нет «сознательно организованного опыта».
Дата публикации:янв. 1981 Название издания:Индекс:
|
О стабилизации времени реакции при большом числе хранящихся в памяти эталоновВопросы психологии. - 1971. - № 1. - С. 50.
Дата публикации:янв. 1971 Название издания:Индекс:
|
О функциях рефлексии в игровом обучении руководителейРешение сложных, комплексных проблем перестройки народного хозяйства, а также эффективное управление деятельностью трудовых коллективов требуют от современного руководителя умения мыслить по-новому, отказавшись от сложившихся стереотипов мышления и деятельности.
Дата публикации:мая. 1990 Название издания:Индекс:
|
О функциях чувства языка и решении школьниками семантико-синтаксических задачВопросы развития чувства языка и его роли в процессе овладения содержанием языковых дисциплин представляют не только академический, но и практический интерес: учителю надо хотя бы в известной мере контролировать влияние чувства языка на усвоение школьниками учебного материала, который, в свою очередь, должен способствовать дальнейшему развитию этого «чувства».
Дата публикации:авг. 1988 Название издания:Индекс:
|
Об экспериментах А.Н. Леонтьева по формированию чувствительности к неадекватному раздражителюВопросы психологии. - 2003. - № 2. - С. 118-121.
Дата публикации:фев. 2003 Название издания:Индекс:
|
Образование как расширение возможности развития личностиДоклад, подготовленный к VII Международной конференции по профессиональной ориентации в университете Асия (Япония) 9-11 мая 1991 г.
Дата публикации:янв. 1992 Название издания:Индекс:
|
Обучение, творчество и понимание как синонимыВопросы психологии. - 1999. - № 2. - С. 110-113.
Дата публикации:мар. 1999 Название издания:Индекс:
|
Опыт комплексного исследования учащихся в связи с некоторыми проблемами дифференциации обученияВ проектах, относящихся к среднему образованию, подчеркивается необходимость учета психофизиологической самобытности различных возрастных этапов, реальных психофизиологических возможностей каждого ребенка, личностного аспекта образования.
Дата публикации:мар. 1991 Название издания:Индекс:
|
Организация вербально смысловой когнитивной структурыВопросы психологии. - 2000. - № 5.
Дата публикации:янв. 2000 Название издания:Индекс:
|
Организация и механизмы познавательных процессов и двигательных актов человекаОсновной смысл истории науки состоит в выявлении объективной логики научного познания, лежащей за множеством на первый взгляд не связанных между собой задач, устремлений теоретических концепций и результатов исследований разных ученых. Нам кажется, что в настоящее время такая работа становится насущно необходимой для психологии.
Дата публикации:июн. 1980 Название издания:Индекс:
|
Понимание асоциальными подростками ситуаций насилия и унижения человеческого достоинстваРост агрессивных и преступных тенденций в подростковой среде - печальная примета времени, отражающая одну из острейших социальных проблем, болевых точек нашего общества: «за два последних десятилетия молодежная преступность возросла в полтора, а подростков - почти в два раза».
Дата публикации:янв. 1990 Название издания:Индекс:
|
Понимание текста: проблемы земные и космическиеДанная статья посвящена проблеме понимания художественного текста. Ее идея обусловлена печальным фактом - потерей Читателя, способного «тратить себя на дорогах книг». Об этом давно говорят и пишут.
Дата публикации:сен. 1993 Название издания:Индекс:
|
Принцип дифференциации когнитивных структур в умственном развитии, обучении и интеллектВ настоящее время все большее признание получает тезис о том, что только целостная теоретическая концепция может обеспечить значимое влияние науки на практику, и сейчас в мировой психологии идет достаточно интенсивная разработка теоретических основ умственного (и неразрывно с ним связанного личностного) развития.
Дата публикации:окт. 1990 Название издания:Индекс:
|
Принципы построения курса литературы как предмета эстетического циклаВопросы психологии. - 1978. - № 6. - С. 24-35.
Дата публикации:ноя. 1978 Название издания:Индекс:
|
Проблемы исследования субъектной активностиПреодолению ограниченности функционализма в отечественной психологии способствовали деятельностный подход к анализу активности человека и его психических функций, культурно-исторический подход к анализу формирования возможностей человека, его психики и подход с точки зрения социального опосредствования к анализу основных тенденций личностного развития.
Дата публикации:янв. 1996 Название издания:Индекс:
|
Проблемы теории и практики развивающего обученияВопросы психологии. - 1988. - № 3. - С. 163-164.
Дата публикации:мая. 1988 Название издания:Индекс:
|
Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект)В последние годы в развитии различных направлений и отраслей психологической науки, несмотря на специфику решаемых ими задач, все более отчетливо проявляется одна существенная тенденция.
Дата публикации:янв. 1995 Название издания:Индекс:
|
Психологическая наука - реформе школыНа XXVI съезде КПСС, последующих Пленумах ЦК. КПСС перед советской наукой была поставлена важнейшая задача более эффективного внедрения результатов научных исследований в практику социалистического строительства - для обеспечения научно-технического прогресса, повышения производительности труда, воспитания нового человека, совершенствования всех сфер жизни развитого социалистического общества.
Дата публикации:мая. 1984 Название издания:Индекс:
|
Связь показателей интеллекта и когнитивной дифференцированности у младших школьниковВопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 104.
Дата публикации:мая. 1995 Название издания:Индекс:
|
Скорость дифференцирования сигналов и расчлененность двигательных образов у школьников с разной успеваемостьюВопросы психологии. - 1991. - № 4. - С. 159.
Дата публикации:июл. 1991 Название издания:Индекс:
|
Совместная деятельность дошкольников как условие гуманного отношения к сверстникамТеоретическая разработка проблем социальной психологии групп и коллективов, осуществляемая советскими исследователями (Г.М. Андреевой, А.В. Петровским и др.), до сих пор еще не затронула область изучения межличностных отношений в дошкольном возрасте.
Дата публикации:сен. 1980 Название издания:Индекс:
|
Сопоставление дивергентных и конвергентных особенностей когнитивной сферы детейВопросы психологии. - 2000. - № 1. - С. 36-46.
Дата публикации:янв. 2000 Название издания:Индекс:
|
Способ и структура действия: На примере решения оперативных задачВопросы психологии. - 1971. - № 6. - С. 66-77.
Дата публикации:ноя. 1976 Название издания:Индекс:
|
Стилевые особенности саморегуляции деятельностиВ настоящее время существует заметный разрыв между теорией и практикой руководства выбором профессии школьниками. При формировании общих научных предпосылок и программ индивидуальной психологической консультации в методическом плане подчеркивается необходимость системного подхода, изучения выбирающего профессию как индивида, индивидуальности, субъекта деятельности, личности.
Дата публикации:сен. 1989 Название издания:Индекс:
|
Строение и развитие сложной логико-семантической системы понятийВопросы психологии. - 2001. - № 5. - С. 86-100.
Дата публикации:сен. 2001 Название издания:Индекс:
|
Теория отражения, рефлекторная деятельность мозга и осознание ощущения человекомВ работах В.И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм» и в «Философских тетрадях» было обосновано основополагающее, центральное значение принципа отражения как узлового пункта, связывающего воедино диалектико-материалистическое решение основного вопроса философии и диалектико-материалистическую теорию познания.
Дата публикации:июл. 1980 Название издания:Индекс:
|
Типология динамики мыслительного процессаЗадачи ускорения научно-технического прогресса и реформы общеобразовательной и профессиональной школы требуют для своего решения широкого развертывания прикладных психологических исследований, связанных, в частности, с использованием в конкретной социальной практике результатов, полученных в работах по психологии мышления.
Дата публикации:сен. 1986 Название издания:Индекс:
|
Типы языковых и коммуникативных способностей и компетенцииВопросы психологии. - 1996. - № 1. - С. 34-49.
Дата публикации:янв. 1996 Название издания:Индекс:
|
Экспериментальное исследование имплицитных теорий личностиС усилением динамики социально-экономических процессов все более возрастает значение образования взрослых. Это определяется и необходимостью интенсификации тех умений и навыков, которые были сформированы школьным обучением, и требованиями современных технологий к овладению новыми умениями и навыками.
Дата публикации:янв. 1994 Название издания:Индекс:
|