Прав ли Альберт Эйнштейн, утверждая: «стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл»
Дата публикации:
Название издания:
Индекс:
- РИНЦ
Результаты: 389 (страница 8, всего 13 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Прав ли Альберт Эйнштейн, утверждая: «стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл»В статье размышления о смысле жизни, о важности педагогического процесса, о необходимости работы с молодежью. Размышления об истинном успехе, о необходимости работы над собой и важности процесса самообразования и саморазвития.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Практика ознакомления студентов с проектирующим методом в культурно-исторической психологии образованияПроектирующий метод – это такой уникальный тип соединения психологического «видения» с «действием», который студентам не может быть транслирован. Его рассмотрение как ядра содержания профессиональной подготовки требует опоры на потенциал студента оперировать собственным научным знанием для создания средств прорыва в неопределенной ситуации «квази-профессионального» действия.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Предметное содержание текста как способ представления знанийСб. научных трудов МГПИИЯИ им. М. Тореза. - М., 1985. - Вып. 207.
Дата публикации:янв. 1985 |
Предметный статус психологического возраста в системно-генетической периодизации онтогенезаТрадиционно, классификация природного образования человека в процессе онтогенеза осуществляется по объективному критерию физического времени. Доминанта единственного фактора объективного времени в современной цивилизации человека напоминает античные представления о фатальном значении этого параметра, несмотря на попытки противопоставить ему понятие времени субъективного.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Представления о благополучном старении и готовность к возрастным изменениям у студентовВ настоящее время в России, как и в остальном мире, с каждым годом увеличивается процент лиц пожилого и престарелого возраста. По прогнозам ВОЗ, к 2100 году число представителей старшей возрастной группы увеличится более чем в три раза. Общество стареет, в результате чего особую важность приобретают вопросы, связанные как с психологическим благополучием престарелых людей, так и с благополучием всего такого общества.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Представления учащихся восьмых классов о смысле жизниСтатья посвящена проблеме изучения представлений о смысле жизни у подростков. Анкетирование показало, что у учащихся восьмых классов складываются представления о смысле жизни и смысле своей жизни.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Преемственность развития когнитивных способностей: генетические и средовые детерминантыМатериалы 3 съезда РПО "Психология и культура". - СПб., 2003.
Дата публикации:янв. 2003 |
Применение QR-кодов в обучении учащихся с нарушением слухаВ статье представлено использование мобильных приложений с QR-кодами в обучении учащихся с нарушением слуха. Представлена технологическая модель со специально созданными QR-кодами к учебному содержанию на тему Сексуального образования.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Применение метода case-study при подготовке курсантов-будущих инспекторов ПДНВ статье актуализируется подготовка кадров для органов внутренних дел по специальности – социальная педагогика. Современное социокультурное общество нацеливает сотрудников органов внутренних дел на оперативное профессиональное решение сложившихся ситуаций.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Принцип предсказывающего кодирования и проблема активности в современной когнитивной наукеПринцип предсказывающего кодирования в современной когнитивной науке в последние годы выходит на передний план и применяется для объяснения все более широкого круга явлений познания, а также эмоций, социально-психологических феноменов и т.д.
Дата публикации:фев. 2021 Название издания:Индекс:
|
Причины психогенного формирования личности младших школьниковПрактическая психология образования. - М., 1994.
Дата публикации:янв. 1994 |
Проблема выявления одаренных школьников в современных концепциях одаренностиВ статье рассматриваются дискуссионные вопросы современных концепций одаренности. Выделены области согласия и противоречий и показаны подходы к решению проблем выявления одаренных детей в практике образования.
Дата публикации:мая. 2016 Название издания:Индекс:
|
Проблема данности субъекта психического отражения самому себе и концепция С.Л. РубинштейнаВ статье рассматривается проблема данности субъекта психического отражения самому себе на материале двух работ С.Л. Рубинштейна разного времени написания: «О философской системе Германа Когена» и «Бытие и сознание». В качестве контекста рассмотрения берется введенное Д. Чалмерсом различение феноменального и функционального психического.
Дата публикации:мар. 2020 Название издания: |
Проблема социального развития в современном обществеПроблема социального развития в современных условиях целесообразно рассматривать через призму историко-генетического подхода, который Т.Д. Марцинковская определяет историко-генетический подход как системное направление, фокусированное на анализе развития в рамках определенных исторических и культурных условий и научных парадигм.
Дата публикации:июл. 2019 Название издания: |
Проблемные аспекты раскрытия одаренности детей в дошкольном возрастеОбсуждаются проблемы поддержки и обучения одаренных детей дошкольного возраста. Рассматриваются задачи дошкольного образования в аспекте его модернизации. Приводятся данные экспериментального исследования одаренных дошкольников с трудностями развития.
Дата публикации:мая. 2016 Название издания:Индекс:
|
Проблемы алгоритмизации и эвристики в обученииПроблемы программированного обучения. - М., 1973.
Дата публикации:янв. 1973 |
Проблемы развития профессионального теоретического мышленияНовое в теории и практике обучения. - М., 1980, - С. 3-47.
Дата публикации:янв. 1980 |
Проблемы смысла жизни и оценки стратегий жизненного пути в периоды коронавирусной инфекции и переживания ее последствийВ статье рассматривается эго-состояние личности и ее мировосприятие в периоды болезни и переживаний последствий, вызванных коронавирусной инфекцией.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Проблемы совершенствования учебного процесса физического воспитания студентов специальных медицинских группРассмотрены основные направления совершенствования учебного процесса физического воспитания студентов специальных медицинских групп. Подчеркнуто значение личностно-ориентированного подхода в системе физического воспитания.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Программирование деятельности как процесс решения задачМатериалы V Всесоюзного съезда Общества психологов СССР. - М., 1977.
Дата публикации:янв. 1977 |
Проектирующий метод в исследовании родительской позицииКультурно-историческая психология, вслед за Л.С. Выготским использует понятие социальной ситуации развития, в которой рассматриваются как аспекты социальной среды, в которой живет ребенок, так и переживания данных аспектов ребенком.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Проектирующий метод в культурно-исторической психологииВ последние годы появилось довольно много работ, авторы которых отмечают вклад Л.С. Выготского в современную психологическую науку. При этом, как нам кажется, метод, предложенный Л.С. Выготским, и являющийся без преувеличения одной из центральных характеристик неклассической психологии, во многом остался без внимания.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Проектная деятельность младших школьников как метод диагностики и коррекции зоны ближайшего развитияМетод проектов в настоящее время переживает в общем образовании новое возрождение. Федеральные государственные образовательные стандарты содержат прямое требование формирования проектной деятельности учащихся уже в начальной школе. Однако большое количество представляемых проектов не означает достижения качественных результатов формирования проектной деятельности.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Произведения библиотерапии и их экранизацияВ статье описываются нюансы возникновения и развития психотерапевтической практики кинотерапии, а также особенности использования экранизаций литературных произведений в рамках семейной групповой логопсихотерапии.
Дата публикации:дек. 2016 Название издания:Индекс:
|
Пространственный фактор и успешность решения математических задач у младших школьниковПроблема диагностики и коррекции нарушений работы высших психических функций в онтогенезе, несмотря на годы исследований, стоит очень остро. До сих пор многое является непонятным в соотношении психических и физиологических явлений. По этой причине нейропсихологические исследования протекания и развития психических процессов будут актуальны еще не один год.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Профессионально-педагогическая практикаУчеб.-метод. пособие. - М.: Моск. психол.-социал. ин-т ; Воронеж: МОДЭК, 1999. - 74 с.
Дата публикации:янв. 1999 Индекс:
|
Профессия художника в школьных программах начального образованияВ статье представлены основные возможности учебных программ по изобразительному исскуству в болгарских школах (1–4 класс) относительно информации об аспектах професиональной деятельности художника и об отражении произведений его творческой деятельности в сознании учащихся.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Профилактическое образование и воспитание для превенции интернет-зависимости у детейРяд современных исследований выявляют прямую связь между использованием современных технологий (ноутбуки, смартфоны, планшеты и т.д.), социальных сетей в интернете с некоторыми психофизиологическими проблемами у детей в подростковом возрасте. В статье рассмотрено нездоровое влияние интернета и технологий на развитие детей.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Психолог в системе образования: метафоры и моделиВ современном мире становится все более очевидной сущностная роль психолога в разных сферах жизни: медицина, чрезвычайные ситуации, бизнес и, конечно же, образование. Но именно в образовательном учреждении психолог зачастую играет роль нелюбимой падчерицы, Золушки, в одиночку выполняющей самую разную работу. При этом чиновники из Департамента образования могут не понимать, что такое психология или не отдавать себе отчет в границах возможностей психолога.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Психологическая безопасность образовательной среды как теоретический и эмпирический феноменИсследуются проблемы психологической безопасности современного университета в теоретическом и прикладном контексте. Рассмотрены потенциальные и реальные риски образовательного пространства для здоровых студентов и обучающихся с проблемами физического или психического здоровья. Описаны основные индикаторы безопасности.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|