Электронная библиотека научных публикаций
Тип материала:
- (-) Remove Библиография filter Библиография
Результаты: 4275 (страница 53, всего 143 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
|
Психология усвоения грамматики и орфографии. - М., 1961.
янв. 1961 |
Начальный период усвоения практической грамматики в процессе коммуникативного обучения иностранному языкуНовые исследования в психологии. - 1979. - № 1 (20).
Дата публикации:янв. 1979 |
Начальный этап естествознания в основной школе: к вопросу о метапредметной диагностикеОписаны результаты диагностики уровня сформированности метапредметных результатов семиклассников, связанных с успешностью усвоения естественнонаучных предметов по таким показателям, как смысловое чтение, умение использовать модель для решения задач, умение рассуждать, математическая компетентность.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Наш опыт учебно-воспитательной работы (педагогические чтения)- М., 1962.
Дата публикации:янв. 1962 |
Не только депрессия: страдание в контексте аксиологии культурыНесмотря на то, что слово «депрессия» прочно закрепилось как в научном дискурсе, так и в массовой культуре в качестве обозначения психического нарушения, его использование в качестве самостоятельного диагноза началось сравнительно недавно. Первоначально депрессия (от латинского deprimo – «давить») упоминалась как состояние угнетенности.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Невербальная рефлексия в микроорганизации практического мышленияОбразования и культура: Ежегодник. - 1994.
Дата публикации:янв. 1994 |
Негативные последствия нарушения функции циркадианной системы у школьников и студентовСоциальный джетлаг (СДЛ) — рассогласование между биологическими и социальными часами — имеет целый ряд негативных последствий для когнитивных функций, самочувствия и здоровья человека.
Дата публикации:янв. 2020 Название издания: |
Негативные стереотипы учебного опыта и возможности их преодоленияНетрадиционные способы оценки качества знаний школьников. Психолого-педагогический аспект. - М.: Новая школа, 1995. - С. 50-74.
Дата публикации:янв. 1995 |
Недостаточность фрагментарных форм внутренней речи для понимания трудных (отвлеченных) текстов и необходимость в этом случае развернутого проговаривания слов…Итак, если человек слушает текст и одновременно проговаривает посторонний ряд слов, он не может правильно воспроизвести смысл слушаемой речи. Однако возможно ее частичное, фрагментарное воспроизведение с помощью отрывочного артикулирования некоторых обобщающих слов в момент микропауз в речевых помехах.
Дата публикации:янв. 1968 |
Неинформационный подход к выявлению избыточных операций в алгоритмеНовые исследования в педагогических науках. - 1971. - № 2.
Дата публикации:фев. 1971 |
Нейрокогнитивные факторы адаптивного обучения в цифровом форматеКогнитивные аспекты лежат в основе любого обучения, в том числе и адаптивного (adaptive learning), которое приобретает все большую значимость в условиях активного включения онлайн-курсов в программы вузов.
Дата публикации:янв. 2020 Название издания:Индекс:
|
Нейропсихологическая коррекционная методика «Телесный интеллект»Огромное количество детей на сегодняшний день нуждается в своевременной квалифицированной помощи специалистов. На протяжении нескольких лет на базе Тюменского центра детской нейропсихологии и нейрореабилитации патологии речи «Нейротори» велась активная работа в области изучения и внедрения в практику телесно-ориентированной терапии в нейропсихологической парадигме.
Дата публикации:янв. 2020 Название издания: |
Нейропсихологический подход к проблеме мышления«Не мыслям надобно учить, а мыслить», писал Иммануил Кант. Простое запоминание отдельных фактов, пассивное усвоение сообщаемых знаний ещё не могут обеспечить правильное развитие детского мышления.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Нейропсихология ≠ когнитивная нейронаука: аргументы и преимуществаНейронауки представляют в наше время целый комплекс дисциплин, включающий нейробиологию, нейрогенетику, нейрофизиологию, нейроанатомию, нейрохимию, нейропсихологию, нейропсихиатрию, когнитивные нейронауки и даже нейроэкономику.
Дата публикации:янв. 2020 Название издания: |
Некоторые актуальные проблемы преподавания русского языка и программированное обучениеО путях повышения эффективности обучения русскому языку в средней школе. - М., 1972. - Вып. 3.
Дата публикации:янв. 1972 |
Некоторые актуальные проблемы программированного обученияДоклад на 5 Всероссийской конференции по применению технических средств и программированному обучению. - М., 1969.
Дата публикации:янв. 1969 |
Некоторые актуальные проблемы программированного обученияАктуальные психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания. - М., 1970.
Дата публикации:янв. 1970 |
Некоторые актуальные психолого-педагогические проблемы воспитания и воспитывающего обучения- М., 1976.
Дата публикации:янв. 1976 |
Некоторые аспекты психологических детерминантов экодобровольческой деятельностиДата публикации:фев. 2020 Название издания:Индекс:
|
Некоторые аспекты целеполагания в структуре решения задач на распознаваниеПроблемы программированного обучения математике и физике. - Владимир, 1983. - Вып. 10.
Дата публикации:янв. 1979 |
Некоторые важнейшие концепты логотерапии на примере пьесы В. Франкла «Синхронизация в Биркенвальде»Статья посвящена некоторым ключевым концептам логотерапии на примере пьесы Франкла «Синхронизация в Биркенвальде». Выдержки из пьесы выступают и как основные постулаты логотерапии, и как иллюстрации к концептам.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Некоторые возможности и методы формирования учителем мотивационной сферы подростковИзучение особенностей психического развития и воспитания учащихся. - М., 1987.
Дата публикации:янв. 1987 |
Некоторые вопросы алгоритмизации и программирования обученияВопросы алгоритмизации и программирования обучения. - М., 1969.
Дата публикации:янв. 1969 |
Некоторые вопросы воспитательной работы в школах-интернатахСоветская педагогика. - 1957. - № 9.
Дата публикации:сен. 1957 |
Некоторые вопросы логического анализа аффективных пространствИскусственный интеллект и проблема организации знаний. - М., 1991. - Вып. 8.
Дата публикации:янв. 1991 |
Некоторые вопросы обучения по образцамВ школьной практике хорошо известен такой методический прием, как предъявление ученику образца изучаемого объекта или образца того действия, которым ребенку надлежит овладеть.
Дата публикации:мар. 1980 Название издания:Индекс:
|
Некоторые вопросы осмысления речевого сообщенияФонетика и психология речи. - Иваново, 1980.
Дата публикации:янв. 1980 |