Электронная библиотека научных публикаций
Результаты: 4956 (страница 112, всего 166 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Применение знаний в учебной практике школьников. - М., 1961.
янв. 1961 |
Психологические вопросы развивающего обучения и новые программыСоветская педагогика. - 1968. - № 6.
Дата публикации:июн. 1968 |
Психологические вопросы развития речи учащихся в школе- М., 1953.
Дата публикации:янв. 1953 |
Психологические вопросы регуляции деятельности- М., 1973.
Дата публикации:янв. 1973 |
Психологические вопросы сознательности ученияИзвестия АПН РСФСР. - 1947. - Вып. 7.
Дата публикации:янв. 1947 |
Психологические вопросы сознательности ученияПри анализе процесса сознавания ребенком учебного материала, естественно, возникают два следующих вопроса: вопрос о том, что сознает ребенок в этом материале, и вопрос о том, как он это сознает. Однако оба эти вопроса обычно кажутся слишком простыми, не составляющими особой проблемы, и поэтому ускользают от исследования.
Дата публикации:янв. 1983 |
Психологические вопросы учебно-воспитательной работы в Суворовских военных училищахСборник трудов военно-педагогического Института Советской Армии. - 1949. - Вып. 2.
Дата публикации:янв. 1949 |
Психологические детерминанты личностно-профессиональной самореализации: обзор исследованийСтатья посвящена изучению психологических факторов и условий, детерминирующих становление гармоничной самореализующейся личности, как в профессиональной, так и в личностной сферах самоосуществления. На основе теоретического анализа обозначены актуальные направления дальнейших исследований.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Психологические закономерности мышления в проблемном обученииСоветская педагогика. - 1969. - № 9.
Дата публикации:сен. 1969 |
Психологические закономерности формирования коммунистического мировоззренияФормирование коммунистического мировоззрения школьников. - М., 1978.
Дата публикации:янв. 1978 |
Психологические закономерности формирования научного мировоззренияПсихология формирования и развития личности. - М., 1981.
Дата публикации:янв. 1981 |
Психологические закономерности формирования научного мировоззрения школьниковПреподавание истории в школе. - 1979. - № 3.
Дата публикации:мар. 1979 |
Психологические и дидактические вопросы проблемного обученияВопросы изучения и преподавания психологии. - М., 1972.
Дата публикации:янв. 1972 |
Психологические и психодинамические характеристики личности как основа развития конкурентоспособности профессионалаВ статье представлены результаты теоретико-эмпирического исследования конкурентоспособности личности. Исследование построено на идеях научной школы Б.М. Теплова и концепции профессионального развития личности.
Дата публикации:ноя. 2017 Название издания:Индекс:
|
Психологические индикаторы продуктивной актуализации социогуманитарных понятий представителями современной студенческой молодежиВ статье представлены варианты психологических индикаторов продуктивной актуализации социогуманитарных понятий в ходе оценки ситуаций социальной значимости представителями современной студенческой молодежи. Выявлены два варианта психологических индикаторов продуктивной актуализации социогуманитарных понятийных структур...
Дата публикации:апр. 2018 Название издания:Индекс:
|
Психологические исследования в практической работе учителяРезультаты психологических исследований - в практику обучения и воспитания. - М., 1985.
Дата публикации:янв. 1985 |
Психологические исследования представлений и воображенияИзвестия АПН РСФСР. - 1956. - Вып. 76.
Дата публикации:янв. 1956 |
Психологические исследования учебной деятельности школьниковвоспитание, обучение и психическое развитие. - М., 1977. - Ч. 1.
Дата публикации:янв. 1977 |
Психологические корреляты адаптации к социальной средеСоциальная среда и развитие когнитивной сферы личности. - М., 1998.
Дата публикации:янв. 1988 |
Психологические механизмы взаимосвязи мышления и речиНесмотря на то, что мышление и речь являются одними из основных категорий психологии, их научные определения далеко не однозначны, что, собственно, и обусловливает наличие проблемы взаимосвязи мышления и речи, которая интересовала Л.С. Выготского и до сих пор привлекает внимание психологов.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Психологические механизмы влияния физвоспитания на успешность учебной деятельности младших школьниковПсихологические проблемы физического воспитания школьников. - М., 1989.
Дата публикации:янв. 1989 |
Психологические механизмы регуляции деятельности- М., 1980.
Дата публикации:янв. 1980 |
Психологические механизмы формирования грамотного письмаРусский язык и литература в средних учебных заведениях УССР. Статья 1. - 1987. - № 9. Статья 2. - 1988. - № 12. Статья 3. - 1991. - № 3.
Дата публикации:янв. 1987 |
Психологические основы внешнего оформления учебника начальной школы- М., 1933.
Дата публикации:янв. 1933 |
Психологические основы гуманизации педагогического общенияСоветская педагогика. - 1990. - № 12.
Дата публикации:дек. 1990 |
Психологические основы диагностики и развития творческих способностей в обученииПроблемы способностей в советской психологии. - М., 1984.
Дата публикации:янв. 1984 |