|
551 |
О перестройке математического образования в начальной школе |
Менчинская Н.А., Моро М.И. |
Советская педагогика. - 1963. - № 8.
|
|
552 |
О перспективах расширения функций учебника |
Бондаренко С.М., Граник Г.Г., Концевая Л.А. |
Проблемы школьного учебника. - М., 1985. - Вып. 15.
|
|
553 |
О перспективе изучения элементов комбинаторного анализа детьми младшего школьного возраста |
Голубкова Н.К. |
Новые исследования в психологии. - 1979. - № 2 (21).
|
|
554 |
О повторении |
Занков Л.В. |
Бюллетень учебно-воспитательной работы детских домов, вспомогательных школ и школ глухонемых. - М., 1939. - Вып. 9 (12).
|
|
555 |
О повышении эффективности обучения в школе |
Калмыкова З.И. |
Люблинский педагогический сборник. - Люблин, 1966. (на польс. яз.)
|
|
556 |
О половом воспитании подрастающего поколения |
Колбановский В.Н. |
Советская педагогика. - 1964. - № 3.
|
|
557 |
О понятии развивающего обучения |
Давыдов В.В. |
Педагогика. - 1995. - № 1.
|
|
558 |
О преподавании психологии в педагогических высших учебных заведениях |
Добрынин Н.Ф. |
Советская педагогика. - 1947. - № 7.
|
|
559 |
О преподавании психологии в школе |
Крутецкий В.А. |
. - М., 1952.
|
|
560 |
О применении геометрических знаний к решению практических задач |
Зыкова В.И. |
Вопросы психологии. - 1959. - № 2.
|
|
561 |
О применении статистических методов в психолого-педагогическом эксперименте |
Горбов С.Ф., Фридман Л.М. |
Психология обучения и воспитания. - М., 1978.
|
|
562 |
О принципах построения программ по грамматике русского языка |
Жуйков С.Ф. |
Советская педагогика. - 1965. - № 6.
|
|
563 |
О природе относительной неспособности школьников к математике и некоторых путях ее преодоления |
Крутецкий В.А. |
Вопросы психологии способностей школьников. - М., 1964.
|
|
564 |
О причинах низкой грамотности учащихся в русском языке и слабых навыков в арифметике |
Гоноболин Ф.Н., Дьячков А.П. |
Начальная школа. - 1969. - № 6-8.
|
|
565 |
О проблеме конкретного и абстрактного в умственной деятельности учащихся |
Кабанова-Меллер Е.Н. |
Вопросы психологии. - 1961. - № 6.
|
|
566 |
О проблемном обучении |
Кудрявцев Т.В. |
- М., 1969-1974. - Вып. 1-3.
|
|
567 |
О проблемном обучении как способе умственного развития |
Кудрявцев Т.В. |
Обучение и развитие. - М., 1966.
|
|
568 |
О проблемных задачах в учебной деятельности |
Кабанова-Меллер Е.Н. |
Вопросы психологии личности и деятельности студентов. - Иркутск, 1976.
|
|
569 |
О прошлом, настоящем и возможном будущем нашей педагогики искусства |
Мелик-Пашаев А.А. |
Искусство в школе. - 1999. - № 4.
|
|
570 |
О психологии решения арифметических задач |
Менчинская Н.А. |
Советская педагогика. - 1940. - № 1., 1949. - № 1.
|
|
571 |
О психологии усвоения знаний учениками |
Божович Л.И. |
Сб. трудов Республиканской научной конференции по педагогике и психологии. - Харьков, 1941. - Т. 2.
|
|
572 |
О психологических аспектах изучения литературы в школе |
Бондаренко С.М., Граник Г.Г., Концевая Л.А. |
- М., 1990.
|
|
573 |
О психологических особенностях детей, обучающихся в школе с 6 лет |
Венгер А.Л., Филиппова Е.В. |
Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей. - М., 1981.
|
|
574 |
О психологических проблемах конструирования учебного комплекса |
Айдарова Л.И. |
Проблемы школьного учебника. - М., 1980. - Вып. 8.
|
|
575 |
О психологической подготовленности учащихся к усвоению математики |
Зархин В.Г. |
Психология - практике обучения и воспитания. - М., 1990.
|
|
576 |
О психофизиологическом подходе к индивидуализации программированного обучения с помощью ЭВМ |
Зархин В.Г. |
Современное состояние и перспективы развития программированного обучения. - М., 1982.
|
|
577 |
О путях целенаправленного воздействия на формирование научных убеждений школьников |
Залесский Г.Е. |
Актуальные психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания. - М., 1970.
|
|
578 |
О развивающем эффекте некоторых прикладных знаний по языку |
Маркова А.К. |
Экспериментальные исследования по проблемам перестройки начального обучения: Материалы симпозиума. - Тбилиси, 1969.
|
|
579 |
О развитии логического мышления у школьников |
Кабанова-Меллер Е.Н. |
Советская педагогика. - 1956. - № 7.
|
|
580 |
О развитии у детей способности к обобщению |
Менчинская Н.А. |
Начальная школа. - 1939. - № 11-12.
|
|
581 |
О развитии у младших школьников способности действовать "в уме" |
Зак А.З. |
В данной статье мы рассмотрим, как на протяжении трех лет обучения в начальной школе у детей развивается одна из важнейших сторон мышления - способность действовать «в уме» (т.е. мысленно вычислять, рассуждать, планировать)...
|
|
582 |
О развитии узнавания в школьном возрасте |
Кудрявцева Е.М. |
Доклады АПН РСФСР. - 1957. - № 2.
|
|
583 |
О развлечениях в детском саду |
Богуславская З.М. |
|
|
584 |
О реализации закономерностей понимания в учебном тексте |
Бондаренко С.М., Граник Г.Г., Концевая Л.А. |
Проблемы школьного учебника. - М., 1990.
|
|
585 |
О роли графического анализа в решении арифметических задач |
Боцманова М.Э. |
Доклады АПН РСФСР. - 1960. - № 6.
|
|
586 |
О роли моделирования при обучении младших школьников решению комбинаторных задач |
Голубкова Н.К. |
Экспериментальные исследования по проблемам педагогической психологии. - М., 1979.
|
|
587 |
О роли наглядного материала в процессах абстракции и обобщения у школьников |
Кабанова-Меллер Е.Н. |
Вопросы психологии. - 1955. - № 2.
|
|
588 |
О роли учебных моделей при программировании русского языка |
Маркова А.К. |
Вопросы психологии и методики программированного обучения языку. - Душанбе, 1969.
|
|
589 |
О самосознании подростков |
Драгунова Т.В. |
Проблемы возрастной педагогики. - Л., 1960.
|
|
590 |
О самостоятельной работе учащихся вечерней (сменной) школы |
Кабанова-Меллер Е.Н. |
Доклады АПН РСФСР. - 1962. - № 2.
|
|
591 |
О связи психологических исследований с педагогической практикой |
Дубровина И.В. |
Психологические проблемы повышения качества обучения и воспитания. - М., 1984.
|
|
592 |
О синтаксической грамотности |
Орлова А.М. |
Еще С.И. Абакумов (1943) утверждал, что «пунктуация — одно из самых «узких» мест в работе школы по русскому языку. На экзаменах при поступлении в высшие учебные заведения количество пунктуационных ошибок у учащихся, только что окончивших среднюю школу, вдвое и даже втрое превышает количество ошибок орфографических.
|
|
593 |
О сознательности учения |
Леонтьев А.Н. |
Известия АПН РСФСР. - 1947. - Вып. 7.
|
|
594 |
О соотношении громкого чтения и чтения про себя у младших школьников |
Зубченко А.А. |
Новые исследования в психологии. - 1972. - № 2.
|
|
595 |
О соотношении эвристических и алгоритмических процессов |
Ланда Л.Н. |
Научное творчество. - М., 1969.
|
|
596 |
О специфике методик для изучения теоретического способа решения задач |
Зак А.З. |
Экспериментальные исследования по проблемам педагогической психологии. - М., 1979.
|
|
597 |
О способах знакомства детей дошкольного возраста с окружающей жизнью |
Богуславская З.М. |
|
|
598 |
О способах переноса приемов умственной деятельности |
Кабанова-Меллер Е.Н. |
Новые исследования в психологии. - 1970. - № 1.
|
|
599 |
О становлении новой для ребенка учебной деятельности |
Айдарова Л.И., Гаршина Н.И. |
Вопросы психологии. - 1979. - № 3.
|
|
600 |
О теориях развивающего обучения |
Давыдов В.В. |
Магистр. - 1995. - № 1.
|
