Роль генотипа и среды в психофизиологических механизмах зрительной перцепции у младших школьников
Диссертация:
Высшее учебное заведение:
Год:
1987
19.00.02: Психофизиология. - Москва, 1987. - 218 с.
Электронная библиотека научных публикаций
Результаты: 4956 (страница 134, всего 166 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
|
|
Роль генотипа и среды в формировании межиндивидуальной изменчивости потенциалов мозга, связанных с движениемЖурнал ВНД. - 1988. - Т. 38. - № 6.
Дата публикации:янв. 1988 |
Роль гражданской идентичности в структуре социального капиталаВ статье раскрывается содержательный характер взаимоотношений гражданской идентичности и социального капитала. Основой социального капитала являются позитивные показатели взаимодействия между людьми и разными социальными группами: доверие, честность, их сплоченность и солидарность.
Дата публикации:янв. 2015 |
Роль двигательных моментов в образовании сложного навыкаПроблемы современной психологии. - М. - Л., 1930. - Т. 6.
Дата публикации:янв. 1930 |
Роль деятельности в развитии восприятия формы объемных телДоклады АПН РСФСР. - 1959. - № 5.
Дата публикации:янв. 1959 |
Роль знаний и привычек в нравственном формировании личностиРумыно-советские исследования (Бухарест). - 1958. - № 2. (на рум. яз.)
Дата публикации:янв. 1958 |
Роль и значение Я-концепции в структуре и развитии личностиПо мере становления сознания человек на определенном этапе развития начинает обращаться к себе как к части мира. В контексте сознавания ценностей и смыслов группы, общества и человечества в целом мы начинаем сознавать и самих себя, формировать свою Я-концепцию.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Роль индивидуальности в субъективной оценке стресс-факторов городской средыСовременный человек регулярно испытывает состояние стресса. По приблизительным оценкам, около 70% россиян переживают стресс постоянно (данные ВЦИОМ). Источники стресса многообразны. Одним из них может являться среда большого города, создающая многочисленные опасные ситуации и выдвигающая по отношению к человеку повышенные требования для его выживания в ней.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Роль инстинктов в поведении человекаПод знаменем марксизма. - 1929. - № 2-3.
Дата публикации:янв. 1929 |
Роль информации о достигаемых результатах и критерии успешности действий в проявлении закона силыНовые исследования в психологии. - 1979.- № 2.
Дата публикации:янв. 1979 |
Роль комплексного подхода к физическому воспитанию дошкольников в подготовке их к обучению в школеРоль физического воспитания в подготовке детей к школе / Под ред. Ю.Ф. Змановского, Н.Т. Тереховой. - М., 1981.
Дата публикации:янв. 1981 |
Роль личности учителяНародное образование. - 1968. - № 6.
Дата публикации:июн. 1968 Название издания: |
Роль личностного фактора в преодолении отставания в ученииСоветская педагогика. - 1973. - № 9.
Дата публикации:сен. 1973 |
Роль мотивации в развитии познавательной активности учениковМатериалы советско-финского семинара. - Ювяскюле, 1984. (на фин.яз.)
Дата публикации:янв. 1984 |
Роль моторики рук в восприятии одновременности раздражителейНовые исследования в педагогических науках. - 1968. - Вып. 12.
Дата публикации:дек. 1968 |
Роль наследственных факторов в формировании ЭЭГ покоя человека по данным авт.корреляционного анализаДифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты. - М., 1975.
Дата публикации:янв. 1975 |
Роль нейродинамической пластичности с позиций эффективности формирования адаптивного ответаОдним из ведущих признаков индивидуального здоровья человека является способность организма адаптироваться к условиям влияния факторов среды. Адекватное течение адаптации обусловливает оптимальное проявление работоспособности, в свою очередь определяющей результативность и эффективность учебно-профессиональной деятельности индивидуума.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Роль образного мышления в повышении продуктивности процессов памятиПроцессы познания в деятельности личности. - Ульяновск, 1988.
Дата публикации:янв. 1988 |
Роль обучения и уровня умственного развития в формировании типологически обусловленного индивидуального стиля у детей старшего дошкольного возрастаДиссертация:Год:1973 19.00.01: Общая психология. - Пермь, 1973. - 152 с.
|
Роль обучения и уровня умственного развития в формировании типологически обусловленного индивидуального стиля у детей старшего дошкольного возрастаАвтореферат:Год издания:1 янв 1975 Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата психологических наук. (19.00.01) / Ленингр. гос. ун-т им. А.А. Жданова. - Ленинград, 1975. - 13 с.
|
Роль общения в рефлексивной регуляции диалогического мышленияПроцессы познания в деятельности личности. - Ульяновск, 1988.
Дата публикации:янв. 1988 |
Роль общения с взрослыми при подготовке детей к школьному обучениюПсихолого-педагогические вопросы воспитания детей дошкольного возраста. - Кишинев, 1981.
Дата публикации:янв. 1981 |
Роль овладения семантикой языка в усвоении орфографииИзвестия АПН РСФСР. - 1956. - Вып. 78.
Дата публикации:янв. 1956 |
Роль оперативных образов в процессах радиоизотопной диагностикиЭкспериментальные исследования по проблемам общей и педагогической психологии. - М., 1975.
Дата публикации:янв. 1975 |
Роль операционального компонента регуляторного опыта в становлении субъектного отношения к труду и профессионального самоопределения старшеклассниковВ статье представлены результаты исследования уровня профессионального самоопределения старшеклассников общеобразовательных школ, а также характеристики операционального компонента регуляторного опыта. Исследуется вопрос о роли операционального опыта в процессе профессионального самоопределения учащихся и становлении авторской позиции в труде (субъектности).
Дата публикации:авг. 2016 Название издания:Индекс:
|