Электронная библиотека научных публикаций
Результаты: 4956 (страница 126, всего 166 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Новые точки зрения и по-новому ставящиеся проблемы, связанные с развитием кибернетики, властно захватили и мышление физиологов. Преобладающая часть высказываний по этим вопросам в нашей физиологической периодике выражает стремление установить непрерывную связь положений современной теоретической кибернетики со взглядами и достижениями классиков отечественной физиологии.
янв. 1961 |
Пути исследования мотивации учебной деятельностиРешение задач всеобуча в нашей стране и формирование активной, всесторонне развитой личности молодого человека коммунистического общества требуют проведения дальнейших исследований возможностей мобилизации «человеческого фактора», резервов психического развития школьников.
Дата публикации:сен. 1980 Название издания: |
Пути повышения качества усвоения знаний в начальных классах- М.: Акад. пед. наук РСФСР, 1962. - 280 с.
Дата публикации:янв. 1962 |
Пути повышения успеваемости по математике (педагогические чтения)- М., 1955.
Дата публикации:янв. 1955 |
Пути повышения эффективности и результативности инженерно-психологических исследованийИнженерно-психологические проблемы АСУ. - Киев, 1975.
Дата публикации:янв. 1975 |
Пути повышения эффективности обучения грамматике и правописаниюПути повышения качества усвоения знаний в начальных классах. - М., 1962.
Дата публикации:янв. 1962 |
Пути преодоления трудностей в организации педагогического общенияО путях повышения эффективности труда учителя. - М., 1987.
Дата публикации:янв. 1987 |
Пути развития советской психологии обученияСоветская педагогика. - 1982. - № 12.
Дата публикации:дек. 1982 |
Пути разработки идей Л.С. Выготского о роли общения в психическом развитии ребенкаОдним из основных понятий, с помощью которого Л.С. Выготский раскрывает содержание процессов психического развития, является понятие общения.
Дата публикации:мая. 1981 Название издания: |
Пути реализации в психологии принципа единства воспитания и обученияСоветская педагогика. - 1975. - № 9.
Дата публикации:сен. 1975 |
Пути формирования интереса к грамматической деятельности у школьниковДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1971 19.00.00: Психологические науки. - Москва, 1971. - 211 с.
|
Пути формирования интереса к грамматической деятельности у школьниковАвтореферат:Год издания:1 янв 1971 Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата психологических наук. (967) / АПН СССР. Науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии. - М., 1971. - 19 с.
|
Пути формирования трудолюбия у учащихся- М., 1969.
Дата публикации:янв. 1969 |
Пятая Всероссийская конференция по применению технических средств и программированному обучению- М., 1969.
Дата публикации:янв. 1969 |
Пять стадий переживания горяПять стадий возвращения: советы психолога для родственников людей с инвалидностью
|
Работа в "креативном поле" как метод исследования интеллектуальной активностиПроблемы способностей: Материалы конференции. - М., 1970.
Дата публикации:янв. 1970 |
Работа памяти при формировании естественных понятийПсихологический журнал. - 1989. - Т. 10. - № 2. С. 99-109.
Дата публикации:янв. 1989 Название издания:Индекс:
|
Работа с общественно-историческими понятиямиВечерняя средняя школа. - 1988. - № 3.
Дата публикации:янв. 1988 |
Работа с экзистенциальным опытом студентов в процессе их профессионального обучения и личностного развитияВ статье анонсированы результаты очередного этапа исследования личностного самоопределения как рефлексивно-смыслового процесса. Авторами был разработан и апробирован тренинг, направленный на актуализацию, осмысление и рефлексивное переосмысление экзистенциального опыта.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Работоспособность учащихся в зависимости от их типологических особенностейлонгитюдное исследование устойчивости умственной работоспособности учащихся подросткового возраста проведено в Верхоянской средней школе Якутии в пределах эксперимента «Учебный год», изучалось влияние увеличения учебной нагрузки на работоспособность и успеваемость учащихся.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Рабочая книга школьного психологаИздательство:Год издания:вторник, 1 января, 1991 В пособии, созданном коллективом сотрудников НИИ общей и педагогической психологии АПН СССР, раскрыты основные виды и направления деятельности школьного психолога, специфика его работы с учащимися разного возраста, 'трудными' детьми, детьми, оставшимися без попечения родителей.
|
Равноуровневые средства саморегуляции в учебной работе школьниковПроблемы программированного обучения. - Владимир, 1983. - Вып. 10.
Дата публикации:янв. 1983 |
Ради чего и как учить искусству?Советская педагогика. - 1986. - № 11.
Дата публикации:ноя. 1986 |
Развивает ли продуктивное мышление система обучения В.Ф. Шаталова?роблема совершенствования системы школьного образования не может быть решена без учета результатов творческих поисков передовых учителей-новаторов, что предполагает психолого-педагогический анализ их работы. Одному изаспектов такого анализа деятельности известного новатора в области народного образования В.Ф. Шаталова и посвящена данная статья.
Дата публикации:мар. 1987 Название издания: |
Развивающая работа по формированию благоприятных типов атрибуции достижений младших школьниковФормирование у ребенка благоприятного типа атрибутирования успехов и неудач играет важнейшую роль для развития социального интеллекта и достижения успешности в том или ином виде деятельности (Т.О. Гордеева, М.М. Далгатов, А.И. Савенков и др.).
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Развивающее образование – условие целостного развития личностиОбучение и воспитание имеют единую цель – развитие личности ребенка, поэтому существует устойчивая тенденция рассмотрения этих двух сторон образования в неразрывной связи. Однако в практической образовательной деятельности существует проблема нарушения этого единства, которое проявляется в доминировании знаниевой парадигмы образования.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |