Результаты: 4956 (страница 86, всего 166 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Организация и механизмы познавательных процессов и двигательных актов человекаОсновной смысл истории науки состоит в выявлении объективной логики научного познания, лежащей за множеством на первый взгляд не связанных между собой задач, устремлений теоретических концепций и результатов исследований разных ученых. Нам кажется, что в настоящее время такая работа становится насущно необходимой для психологии.
Дата публикации:июн. 1980 Название издания:Индекс:
|
Организация коллектива учащихся в школе- М., 1957.
Дата публикации:янв. 1957 |
Организация коммуникативных ситуаций на уроках английского языка в младших классах школыРезультаты психологических исследований - в практику обучения и воспитания. - М., 1985.
Дата публикации:янв. 1985 |
Организация мыслительной деятельности при письме диктантовО путях повышения эффективности обучения русскому языку в средней школе. - М., 1972. - Вып. 3.
Дата публикации:янв. 1972 |
Организация общения "учитель" - "ученик-ученик"О путях повышения эффективности труда учителя: психологические рекомендации. - М., 1987.
Дата публикации:янв. 1987 |
Организация общения взрослых с детьми |
Организация работы с одаренными учащимися на основе интегративного подходаОбращение к проблеме совершенствования системы работы с одаренными учащимися в рамках учреждения общего среднего образования актуализирует целый ряд вопросов, среди которых и выбор эффективных подходов для определения стратегии и тактики в данном направлении и разработки структурно-функциональной модели креативной образовательной среды.
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Организация развивающего обучения в 5-9 классах средней школыФеникс. - 1996. - № 5.
Дата публикации:мая. 1996 |
Организация региональной системы актуального кластерного образования как инновационный механизм педагогической интеграции социокультурных ресурсов мегаполисаТрадиционное общее и профессиональное образование, сосредоточенное, большей частью, на достижении предметных образовательных результатов, оказывается не вполне методологически, технологически и, наконец, психологически готовым к эффективному личностному развитию, воспитанию и социализации обучающихся.
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Организация самостоятельной работы студентов в процессе профессиональной подготовки в вузеСтатья содержит материал, рассматривающий актуальные вопросы организации самостоятельной работы студентов в вузе. Определяются содержательные компоненты самостоятельной работы, указываются приоритетные цели и задачи деятельности преподавателя и студента в овладении предметным содержанием психолого-педагогических дисциплин и понимании методологии самостоятельной работы, уточняются практические трудности организации самостоятельной работы студентов, формы и методы самостоятельной работы в современных условиях образовательной деятельности вуза.
Дата публикации:окт. 2023 Название издания:Индекс:
|
Организация учебно-познавательных действий в компьютерной средеПсихолого-педагогические вопросы компьютерного обучения в средней школе. - М., 1989.
Дата публикации:янв. 1989 |
Организация учебной мотивации будущего специалистаПеред системой высшего профессионального образования стоит сложная задача – повышения компетентности будущего специалиста, что связано с развитием мотивационного компонента.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Ориентация в пространствесихологическая наука в СССР. - М., 1959. - Т. 1.
Дата публикации:янв. 1959 |
Ориентирование на местности в движенииПроблемы восприятия пространства и времени. - Л., 1961.
Дата публикации:янв. 1961 |
Ориентировочная карта-схема характеристики личности школьника- М., 1986.
Дата публикации:янв. 1986 |
Орудие и знак в развитии ребенка «Орудие и знак в развитии ребенка» освещает проблемы формирования практического интеллекта, роль речи в орудийных действиях, функции знаковых операций в организации психических процессов. |
Орфография и творческое письмоРусский язык в школе. - 1948. - № 12.
Дата публикации:дек. 1948 |
Осмысление культуры анимационного кинематографа как фактор развития способности ребенка старшего дошкольного возраста к символическому опосредствованиюВ настоящее время наблюдается перенасыщение детского досуга просмотром анимационной продукции. При этом, при чрезмерном и неадекватном потреблении анимационной продукции ребенком, оно может иметь определенный риск для развития ребенка.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Основание мотивированной теории эмоцийэмоции в физическом воспитании школьников и молодежи. - Воронеж, 1986.
Дата публикации:янв. 1986 |
Основные данные социальной психологииЭлементы социальной психологии. - М., 1930.
Дата публикации:янв. 1930 |
Основные детерминанты целеполагающей деятельности в интерактивной системе управления и планированияИнтерактивные системы управления и планирования большого города. - М., 1981.
Дата публикации:янв. 1981 |
Основные линии развертывания курса родного языка в младших классахОбучение и развитие младших школьников: Материалы Межреспубликанского симпозиума. - Киев, 1970.
Дата публикации:янв. 1970 |
Основные модели пpoблемных ситуацийНовые исследования в психологии. - 1970. - № 1.
Дата публикации:янв. 1970 |
Основные направления в исследовании мышления и творчестваПсихологический журнал. - 1984. - № 1. - С. 9–17.
Дата публикации:янв. 1984 Название издания:Индекс:
|
Основные направления сиблинговых исследованийПредставлен краткий обзор направлений сиблинговых исследований, заложивших основу современного понимания сиблинговой проблематики. Акцентируется внимание на важности отношений между сиблингами для их личностного развития, социализации и адаптации и на существующем в то же время дефиците соответствующих работ.
Дата публикации:июн. 2021 Название издания:Индекс:
|
Основные направления экологической психологии: Краткий курс- Смоленск-М., 2001.
Дата публикации:янв. 2001 |
Основные особенности методики комплексного планирования городского районаПроблема разработки планов экономического и социального развития районов г. Москвы. - М., 1979.
Дата публикации:янв. 1979 |
Основные понятия теории проблемного обучения на современном этапе их разработки и реализацииО проблемном обучении. - М., 1974. - Вып. 3.
Дата публикации:янв. 1974 |