Результаты: 170 (страница 6, всего 6 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Творчество в обучении и воспитании - стратегия построения современного образованияIX симпозиум «Методы эвристики» проходил в Варшаве 28-30 декабря 1987г. Главная тема симпозиума - педагогическое творчество как средство современного воспитания.
Дата публикации:июл. 1988 Название издания: |
Теория деятельностного опосредования и проблема лидерстваЛюди, входящие в группу, не могут там находиться в одинаковых позициях по отношению к тому, чем занята группа, и друг к другу. Это, пожалуй, можно рассматривать в качестве одного из постулатов социальной психологии.
Дата публикации:фев. 1980 Название издания: |
Теория отражения, рефлекторная деятельность мозга и осознание ощущения человекомВ работах В.И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм» и в «Философских тетрадях» было обосновано основополагающее, центральное значение принципа отражения как узлового пункта, связывающего воедино диалектико-материалистическое решение основного вопроса философии и диалектико-материалистическую теорию познания.
Дата публикации:июл. 1980 Название издания:Индекс:
|
Типологические особенности психосоциального развития подростковСталкиваясь в реальной школьной практике с многочисленными случаями отклоняющегося поведения учащихся и стремясь объяснить себе побудительные причины подобной активности подростков, педагоги пытаются анализировать конкретную ситуацию с учетом прежде всего возрастных особенностей ее участников.
Дата публикации:янв. 1997 Название издания: |
Типология динамики мыслительного процессаЗадачи ускорения научно-технического прогресса и реформы общеобразовательной и профессиональной школы требуют для своего решения широкого развертывания прикладных психологических исследований, связанных, в частности, с использованием в конкретной социальной практике результатов, полученных в работах по психологии мышления.
Дата публикации:сен. 1986 Название издания:Индекс:
|
Типы следовых эффектов от восприятия вербальной информацииИзучению вербальной памяти посвящено немало работ. Однако в последние 20-30 лет наблюдается активизация исследований в этой области, что связано с разработкой идеи о существовании двух систем памяти - кратковременной (КП) и долговременной (ДП) - систем, различающихся разной временной и структурной организацией, а также разными механизмами взаимодействия.
Дата публикации:янв. 1982 Название издания: |
Удовлетворенность групповым членством как функция соотношения феноменов лидерства и руководстваВ социально-психологической литературе традиционно приняты две интерпретации связи между удовлетворенностью индивидов групповым членством, т.е. своей принадлежностью к данной конкретной группе, и особенностями руководства этой группой.
Дата публикации:янв. 1981 Название издания: |
Уровень развития группы как фактор, влияющий на взаимосвязь ее величины и успешностиПроблема взаимосвязи между величиной и успешностью группы привлекает в последнее время многих исследователей как у нас в стране, так и за рубежом.
Дата публикации:мар. 1982 Название издания: |
Учебная деятельность: состояние и проблемы исследованияВ последние десятилетия совместными усилиями психологов и педагогов разных стран (СССР, Германии, СРВ, Голландии, США и др.) по единой научной программе методом формирующего эксперимента проводились обширные исследования учебной деятельности школьников, которые осуществлялись под руководством Д.Б. Эльконина, Й. Ломпшера и нашим (при проведении этих исследований наиболее тесные научные связи были между советскими и немецкими специалистами, которые в результате подготовили совместную книгу.
Дата публикации:янв. 1991 Название издания: |
Учет психологических особенностей учащихся в процессе обученияОдна из главных задач реформы общеобразовательной школы - повышение эффективности обучения. Содержание и организация учебной деятельности не могут быть прямо соотнесены с ее эффективностью.
Дата публикации:ноя. 1988 Название издания: |
Факторы, способствующие формированию эффективных опознавательных навыков в обученииКогда возникает задача научить школьника правильно и быстро узнавать объекты данного класса, особое внимание должно быть уделено умению опознавать этот класс при самых разнообразных вариациях его конкретных представителей.
Дата публикации:мар. 1989 Название издания: |
Феномен менталитета: психологический анализВ последние годы в связи со снятием барьеров, препятствующих широким контактам жителей б. СССР с гражданами других стран, стали отчетливо заметны многочисленные отличия советских людей от представителей иных культур. В этой связи в отечественную публицистику вошло и прочно в ней закрепилось характеризующее психологический аспект этих отличий понятие «менталитет».
Дата публикации:сен. 1993 Название издания: |
Формирование асимметрии и симметрии зрительного восприятия в процессе практической деятельности человекаРазрабатываемая в отечественной психологии в течение последних десятилетий концепция деятельности (Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, В.В. Давыдов, В.П. Зинченко и др.) включает в себя в качестве основной позиции положение о том, что, «функционируя, организм сам формируется».
Дата публикации:янв. 1980 Название издания: |
Формирование предметного кода как основы понимания текстаВ структуре мыслительной деятельности процесс понимания текста занимает одно из ведущих мест, что определяется его функцией - установлением содержания языковой информации.
Дата публикации:июл. 1981 Название издания: |
Формирование самоконтроля средствами учебникаСовершенствование учебников - одно из наиболее эффективных и оперативных средств повышения уровня обучения в целом. Особенно интенсивно эта работа проводится в последние два десятилетия...
Дата публикации:ноя. 1984 Название издания: |
Характеристика авторского мышления у младших школьниковОдной из актуальных задач психолого-педагогической науки является изучение условий, обеспечивающих развитие самостоятельности мышления школьников в ходе обучения.
Дата публикации:янв. 1988 Название издания: |
Экспериментальное изучение положительных и отрицательных эмоцийЭкспериментальное исследование эмоций имеет более ограниченные возможности по сравнению с изучением других психических феноменов. Это обусловлено, с одной стороны, специфичностью исследуемых явлений и, с другой стороны, отсутствием достаточно надежных методических приемов.
Дата публикации:мар. 1991 Название издания: |
Экспериментальное исследование имплицитных теорий личностиС усилением динамики социально-экономических процессов все более возрастает значение образования взрослых. Это определяется и необходимостью интенсификации тех умений и навыков, которые были сформированы школьным обучением, и требованиями современных технологий к овладению новыми умениями и навыками.
Дата публикации:янв. 1994 Название издания:Индекс:
|
Эмоциональная оценка звуковых стимулов разной интенсивностиНаши исследования по сопоставлению индивидуальных шкал громкости звуков с силой нервной системы, выявленной с помощью двигательной методики В.Д. Небылицына - измерения времени реакции (ВР) на звуки разной интенсивности, показали, что лица с сильной и слабой нервной системой по-разному воспринимают и оценивают слабые и сильные по интенсивности раздражители.
Дата публикации:янв. 1986 Название издания: |
Эффекты индивидуально-специфического влияния личности педагога на учащихсяВ самом начале 1980-х гг. А.В. Петровским и В.А. Петровским был сформулирован оригинальный подход, предлагающий рассматривать личность как способность индивида «обусловливать изменения значимых аспектов индивидуальности других людей, быть субъектом преобразования поведения и сознания окружающих через свою представленность в них».
Дата публикации:янв. 1990 Название издания: |