Электронная библиотека научных публикаций

Результаты: 4956 (страница 145, всего 166 стр.)

Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.

Сравнение цветоэмоциональных взаимодействий на вербальном и невербальном уровнях

Цвета имеют внутренние аффективные характеристики. Мы сталкиваемся с ними в языке, в искусстве и в других аспектах повседневной жизни. Более того, эта связь распространяется и на цветовые и эмоциональные понятия.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

фев. 2021

Название издания: 

Индекс: 

  • РИНЦ

Сравнительная оценка способов предъявления визуальной информации на пульте управления локомотива в экспериментально-моделирующих условиях ночной работы

Методические материалы и научные сообщения ВНИИЖГ Главсанупра МПС СССР. - Вып. 34. - М., 1971.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

янв. 1971

Сравнительное исследование школьной успеваемости близнецов и одиночнорожденных

Развитие близнецов (как пренатальное, так и постнатальное) сопровождается значительно более серьезными проблемами, по сравнению с развитием одиночнорожденных детей. Почти половина близнецов (в 5 раз больше, чем одиночнорожденных детей) рождается недоношенными, у них на 30% чаще, чем у одиночнорожденных, бывают травмы при рождении, в два раза чаще встречаются серьезные патологии в первый год жизни.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

ноя. 2011

Название издания: 

Сравнительный анализ последействия разнотипных систем начального образования на интеллектуальное и личностное развитие школьников

Исследование посвящено сравнительному изучению индивидуальнотипологических особенностей школьников, обучающихся в период с первого по четвертый класс в разнотипных дидактических системах – традиционной системе и системе Л.В. Занкова.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

ноя. 2011

Название издания: 

Сравнительный анализ суеверности как характеристики мировоззрения сельской и городской студенческой молодежи

В современной психологической науке наблюдается недостаточная изученность феномена суеверности, в частности, ее выраженности среди молодежи, получающей высшее образование.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

ноя. 2017

Название издания: 

Индекс: 

  • РИНЦ

Стамбульская конвенция – вызов для педагогов

В последние годы некоторые национальные и транснациональные организации лоббируют для более агрессивного исполнения «гендерную» идеологию, признанную путем ратификации Конвенции Совета Европы о предотвращении и борьбе с насилием в отношении женщин и домашним насилием (Стамбульская конвенция), замаскированную под идею прав человека и защите определенных групп, не обращая внимания на семью и навязывая конкретные образовательные методы в сочетании с «новаторским» половым воспитанием, которые в течение многих лет применяются в некоторых западных странах и являются признанием «третьего пола».

Автор(ы): 

Дата публикации: 

июн. 2019

Название издания: 

Индекс: 

  • РИНЦ

Становление иноязычной коммуникативной компетентности: культурно–исторический подход

Современные представления о компетентном специалисте, реализованные в Федеральных государственных образовательных стандартах нового поколения (2009), определяют роль иностранного языка в личностно–профессиональном становлении студентов в условиях вуза и задают, таким образом, вектор психологического исследования иноязычной коммуникативной компетентности.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

ноя. 2014

Название издания: 

Становление личности. Взгляд на психотерапию

Автор: 

Год издания: 

четверг, 1 января, 2004
онлайн публикацияПо мысли Роджерса, миссия психотерапии состоит в том, чтобы содействовать переходу человека из статуса расстроенной "машины" (механическое поведение которой всецело обусловлено случайными факторами и превратностями социализации) в статус самостоятельного и ответственного "действующего лица", – то есть содействовать его становлению личностью, субъектом своей деятельности.

Становление образа себя у детей первых трех лет жизни

Предметом нашего исследования является образ себя, который рассматривается как структурно организованный аффективно-когнитивный комплекс.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

июл. 1996

Название издания: 

Страницы