статья в журнале
Статьи в научных журналах
Результаты: 1273 (страница 13, всего 26 стр.)
| 601 | О способе опосредствования решения задач "на соображение" | Эльконин Б.Д. |
Решение задач «на соображение» является традиционным объектом психологии продуктивного мышления. Многочисленные работы, в которых изучалось решение задач «на соображение», опираются на их определение как таких задач, для решения которых у субъекта нет готовых знаний и схем, нет «сознательно организованного опыта».
|
| 602 | О стабилизации времени реакции при большом числе хранящихся в памяти эталонов | Чуприкова Н.И. |
Вопросы психологии. - 1971. - № 1. - С. 50.
|
| 603 | О стабильности индивидуальных различий в простых реакциях | Борисова М.Н. |
Новые исследования в педагогических науках. - 1963. - № 1.
|
| 604 | О становлении восприятия формы объемных тел | Шулешко Е.Е. |
Вопросы психологии. - 1969. - № 5.
|
| 605 | О становлении новой для ребенка учебной деятельности | Айдарова Л.И., Гаршина Н.И. |
Вопросы психологии. - 1979. - № 3.
|
| 606 | О стойком повышении абсолютной чувствительности зрения | Шварц Л.А. |
Вопросы психологии. - 1958. - № 5.
|
| 607 | О субъективном шкалировании объектов по форме | Ратанова Т.А. |
Новые исследования в психологии. - 1974. - № 2.
|
| 608 | О теоретических вопросах психологии мышления | Шемякин Ф.Н. |
Вопросы философии. - 1959. - № 9.
|
| 609 | О теориях развивающего обучения | Давыдов В.В. |
Магистр. - 1995. - № 1.
|
| 610 | О типологической обусловленности индивидуальных различий по импульсивности-управляемости | Азаров В.Н., Аминов Н.А. |
Новые исследования в психологии. - 1983. - № 1 (28).
|
| 611 | О формировании и регуляторных особенностях образа динамического объекта | Моросанова В.И. |
Вопросы психологии. - 1979. - № 3.
|
| 612 | О формировании качеств личности | Махлах Е.С. |
Народное образование. - 1965. - № 1.
|
| 613 | О формировании личности в коллективе | Божович Л.И. |
Вопросы психологии. - 1967. - № 3.
|
| 614 | О формировании образа слова | Исенина Е.И. |
Вопросы психологии. - 1967.
|
| 615 | О формировании способностей школьников к учению | Веденов А.В. |
Начальная школа. - 1953. - № 6.
|
| 616 | О формировании субъективного эталона как функционального звена системы саморегуляции деятельности | Конопкин О.А., Степанский В.И., Энгельс И.Л. |
Одним из главных условий эффективной регуляции деятельности является знание субъектом достигаемых результатов. Выдвинутое впервые в контексте проблемы научения (Э. Торндайк), это положение неоднократно подтверждалось в самых разных психологических исследованиях.
|
| 617 | О формировании у школьников научного отношения к общественным явлениям | Залесский Г.Е. |
Вопросы психологии. - 1966. - № 3.
|
| 618 | О формирования представления | Липкина А.И. |
Дошокльное воспитание. - 1960. - № 12.
|
| 619 | О функциях движений руки и глаза в процессе восприятия | Зинченко В.П., Ломов Б.Ф. |
Вопросы психологии. - 1960. - № 1.
|
| 620 | О функциях рефлексии в игровом обучении руководителей | Давыдов В.В., Неверкович С.Д., Самоукина Н.В. |
Решение сложных, комплексных проблем перестройки народного хозяйства, а также эффективное управление деятельностью трудовых коллективов требуют от современного руководителя умения мыслить по-новому, отказавшись от сложившихся стереотипов мышления и деятельности.
|
| 621 | О функциях чувства языка и решении школьниками семантико-синтаксических задач | Божович Е.Д. |
Вопросы развития чувства языка и его роли в процессе овладения содержанием языковых дисциплин представляют не только академический, но и практический интерес: учителю надо хотя бы в известной мере контролировать влияние чувства языка на усвоение школьниками учебного материала, который, в свою очередь, должен способствовать дальнейшему развитию этого «чувства».
|
| 622 | Об анализе при решении задач | Калмыкова З.И. |
Начальная школа. - 1958. - № 3.
|
| 623 | Об изменении латентного периода двигательной реакции на слуховые раздражители | Конопкин О.А. |
Вопросы психологии. - 1958. - № 2.
|
| 624 | Об изменении содержания начального обучения | Давыдов В.В. |
Советская педагогика. - 1964. - № 4.
|
| 625 | Об изменении электрической чувствительности глаза на протяжении дня | Богословский А.И. |
Бюллетень эксперменальной биологии и медицины. - 1937. - Т. 3. - Вып. 2.
|
| 626 | Об изменении, содержания начального курса математики | Менчинская Н.А., Моро М.И. |
Начальная школа. - 1964. - № 9.
|
| 627 | Об исследовании научного мировоззрения и убеждений школьников | Залесский Г.Е. |
Советская педагогика. - 1971. - № 8.
|
| 628 | Об общем факторе скорости осуществления ассоциативных реакций и некоторых простых умственных операций | Суздалева В.А. |
Новые исследования в психологии. - 1974. - № 3.
|
| 629 | Об общественно-исторической направленности в пионерской работе | Божович Л.И., Конникова Т.Е. |
Советская педагогика. - 1959. - № 9.
|
| 630 | Об одной из функций группового лидерства | Антонова И.Б., Кричевский Р.Л. |
Новые исследования в психологии. - 1980. - № 2 (23).
|
| 631 | Об одной механистической концепции развития в психологии | Леонтьев А.Н., Лурия А.Р. |
Книга и пролетарская революция. - 1935. - № 6.
|
| 632 | Об одном важном требовании к учебникам по геометрии | Кабанова-Меллер Е.Н. |
Математика в школе. - 1961. - № 2.
|
| 633 | Об одном виде саморегуляции мышления | Шоломий К.М. |
Вопросы психологии. - 1979. - № 6.
|
| 634 | Об одном приеме обучения | Гоноболин Ф.Н. |
Начальная школа. - 1948. - № 1.
|
| 635 | Об одном эвристическом способе определения оптимальной последованности изучения учебного материала | Логвинов И.И., Логвинова Т.Л. |
Новые исследования в педагогических науках. - 1985. - № 1.
|
| 636 | Об одном эффекте обучения при некоторых типах разветвлений в программированных материалах | Матюшкин А.М. |
Новые исследования в педагогических науках. - 1965. - Вып. 3.
|
| 637 | Об особенностях и применении программированного обучения | Матюшкин А.М. |
Среднее специальное образование. - 1965. - № 1.
|
| 638 | Об особенностях работы подготовительных классов | Венгер А.Л. |
В последние годы все чаще говорят о перегруженности младших школьников. Но каждый из нас знает немало ребят, которые учатся без напряжения, легко усваивают современную программу. Трудности в учёбе - явление отнюдь не всеобщее.
|
| 639 | Об особенностях саморегулирования деятельности при различных способах оценивания ее результатов | Моросанова В.И. |
Новые исследования в психологии. - 1983. - № 1.
|
| 640 | Об ошибках воспроизведения хронологической последовательности исторических событий | Занков Л.В. |
Советская педагогика. - 1940. - № 7.
|
| 641 | Об упрямых и капризных детях | Левитов Н.Д. |
Начальная школа. - 1941. - № 5.
|
| 642 | Об условиях, затрудняющих параллельное протекание опознавательных процессов | Потапова А.Я. |
Вопросы психологии. - 1970. - № 5.
|
| 643 | Об участии второй сигнальной системы в процессах образования условных связей | Шехтер М.С. |
Вопросы психологии. - 1956. - № 1.
|
| 644 | Об учащихся с замедленным типом развития | Зыкова В.И., Калмыкова З.И., Орлова А.М. |
Советская педагогика. - 1968. - № 10.
|
| 645 | Об экспериментальной проверке возможности формирования теоретического мышления у учащихся пятых классов при изучении физики | Логвинова Т.Л. |
Новые исследования в психологии. - 1976. - № 2.
|
| 646 | Об экспериментах А.Н. Леонтьева по формированию чувствительности к неадекватному раздражителю | Чуприкова Н.И. |
Вопросы психологии. - 2003. - № 2. - С. 118-121.
|
| 647 | Область латентных сомнений в пороговых измерениях | Бардин К.В. |
Новые исследования в педагогических науках. - 1966. - № 7.
|
| 648 | Обобщенность содержания высшего образования как фактор его развития | Коссов Б.Б. |
Глубокая реформа высшего образования (ВО) России потребует переакцентировать усилия разработчиков с построения “дисциплинарно-организационных” моделей обучения на проектно-созидательные модели образования/
|
| 649 | Обобщенные ассоциации | Шеварев П.А. |
Вопросы психологии. - 1958. - № 1.
|
| 650 | Образные компоненты знания в обучении | Шехтер М.С. |
Статья представляет собой расширенный текст доклада, сделанного автором на VII съезде Общества психологов СССР (симпозиум «Сенсорно-перцептивные процессы»).
|
Страницы
