Россия

Российская Федерация

Результаты: 4079 (страница 57, всего 82 стр.)

2801 Психологические особенности детей семилетнего возраста Волокитина М.Н.
Обучение в первом классе. - М., 1951.
2802 Психологические особенности личности и вегетативный статус у студентов с разным привычным уровнем двигательной активности Веневцева Ю.Л., Елисеев Д.Е., Мельников А.Х.
Личностный опросник 5 BIG («Большая пятерка», Paul T. Costa, Robert R. McCrae, 1987–1992) в последнее время довольно широко используется в зарубежных работах по медицинской и спортивной тематике.
2803 Психологические особенности моделирования на уроках русского языка в 1-2 классах Айдарова Л.И., Гаршина Н.И., Горская Л.Я., Цукерман Г.А., Шагалова Л.Е.
Новые исследования в психологии. - 1977. - №1 (16).
2804 Психологические особенности недисциплинированных подростков Кузнецова Г.И., Харченко В.Д.
Дисциплина в условиях развитого социализма - явление нравственное и политическое, ибо недисциплинированный человек - это человек, выступающий против общества, его нравственных норм. Основы дисциплины, дисциплинированности человека закладываются в детстве, и школа здесь играет огромную роль.
2805 Психологические особенности обучения школьников работе с микрокалькулятором Козлов В.И.
Результаты психологических исследований - в практику обучения и воспитания. - М., 1985.
2806 Психологические особенности обучения школьников способам коллективной учебной работы Матис Т.А.
Советская школа. - 1976. - № 2.
2807 Психологические особенности организации взаимодействия учителя и учащихся и эмоциональное отношение детей к учебной работе на уроках "в школах 2100" Ермакова И.В., Поливанова Н.И., Ривина И.В.
Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 3.
2808 Психологические особенности организации совместной учебной деятельности школьников Матис Т.А.
Психологические проблемы учебной деятельности школьников. - М., 1977.
2809 Психологические особенности подростков и юношей с зависимостью от социальных сетей Быкова М.В.
В последние годы в психологической литературе, а также средствах массовой информации отмечается, что количество детей и молодежи с зависимостями от социальных сетей, неуклонно растет.
2810 Психологические особенности познавательной деятельности детей-дошкольников в условиях дидактической игры Богуславская З.М.
Психология и педагогика игры дошкольника. - М., 1966.
2811 Психологические особенности понимания ребенком предметного мира Слободчиков В.И.
Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления. - М, 1973.
2812 Психологические особенности применения знаний к решению физических задач Калмыкова З.И.
Доклады АПН РСФСР. - 1957. - № 4.
2813 Психологические особенности самостоятельной работы школьников с учебником Граник Г.Г., Концевая Л.А.
Психологические проблемы повышения качества обучения и воспитания. - М., 1984.
2814 Психологические особенности спонтанной речи Жинкин Н.И.
Иностранные языки в школе. - 1965. - № 4.
2815 Психологические особенности среднего возраста и руководство художественным творчеством подростка Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н.
Эстетическое воспитание и экологическая культура. - М., 1988.
2816 Психологические особенности становления нравственного поведения младших подростков Запорожец А.В.
воспитание подростков и старшеклассников: организация и оценка эффективности. - М., 1990.
2817 Психологические особенности теоретического способа решения задач Зак А.З.
Новые исследования в психологии. - 1976. - № 2.
2818 Психологические особенности трудновоспитуемых школьников Бочкарева Г.Г.
Предупреждение педагогической запущенности и правонарушений школьников. - М., 1980.
2819 Психологические особенности формирования личности школьника Дубровина И.В.
- М., 1983.
2820 Психологические особенности формирования научно-атеистических убеждений у школьников Менчинская Н.А., Мухина Т.К.
Формирование атеистических убеждений у молодежи. - М., 1981.
2821 Психологические особенности формирования самоконтроля Запорожец А.В.
Изучение особенности психического развития и воспитания учащихся. - М., 1987.
2822 Психологические предпосылки групповых форм проблемного обучения Матюшкин А.М., Петросян А.Г.
- М., 1981. - С. 37-83.
2823 Психологические предпосылки повышения успеваемости учащихся в решении арифметических задач Калмыкова З.И.
Повышение успеваемости учащихся начальной школы. - М., 1955.
2824 Психологические предпосылки совершенствования учебников по русскому языку для начальных классов Жуйков С.Ф.
В ходе реформы школы, осуществляемой в нашей стране, предстоит значительно повысить качество обучения, научить школьников учиться, самостоятельно приобретать, усваивать знания, повышать их теоретический уровень.
2825 Психологические предпосылки успешного усвоения понятий и теорем в курсе геометрии 6 класса Зыкова В.И.
Вопросы повышения качества знаний по математике. - М., 1955.
2826 Психологические приемы допроса обвиняемого Давыдов В.М., Филонов Л.Б.
Вопросы психологии. - 1966. - № 6.
2827 Психологические принципы адаптивных систем обучения Матюшкин А.М.
Новые исследования в педагогических науках. - 1967. - № 10.
2828 Психологические принципы конструирования школьных учебников Граник Г.Г.
Психологические проблемы повышения качества обучения и воспитания. - М., 1984.
2829 Психологические принципы формирования мотивации у школьников Маркова А.К.
Психологические закономерности формирования мотивации учебной деятельности школьников. - М., 1986.
2830 Психологические принципы формирования начальных форм учебной деятельности у дошкольников Доронова Т.Н., Якобсон С.Г.
Одной из основных задач дошкольного воспитания является подготовка детей к обучению в школе.
2831 Психологические принципы эстетического развития детей и проблема эстетического воспитания Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н.
Вопросы психологии. - 1979. - № 3. - С. 153.
2832 Психологические причины демонстративного поведения членов неформальных молодежных объединений Розин М.В.
Психологические проблемы выявления и коррекции отклоняющегося поведения школьников. - М., 1989.
2833 Психологические причины непонимания афганцев в межличностном общении Знаков В.В.
Психологический журнал. - 1990. - № 2.
2834 Психологические причины трудностей в умственной работе школьника Бондаренко С.М.
Советская педагогика. - 1979. - № 3.
2835 Психологические проблемы активности личности в обучении Менчинская Н.А.
Материалы первой научной конференции социалистических стран. - М., 1973.
2836 Психологические проблемы активности личности в обучении Менчинская Н.А.
Народное образование. - 1974. - № 3.
2837 Психологические проблемы активности личности в обучении Менчинская Н.А.
Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. - М., 1980. - Т. 2.
2838 Психологические проблемы в принятии материнской идентичности современными женщинами Андрияничева М.А.
Статья посвящена анализу теоретических исследований о материнской идентичности современных женщин, понимания современными женщинами своей материнской роли, как одного из смыслов жизни.
2839 Психологические проблемы введения первоклассника в ситуацию исследования родного языка Айдарова Л.И., Горская Л.Я., Цукерман Г.А.
Вопросы психологии. - 1976. - № 2.
2840 Психологические проблемы введения первоклассников в ситуацию исследования родного языка Айдарова Л.И., Горбов С.Ф., Цукерман Г.А.
Вопросы психологии. - 1978. - № 2.
2841 Психологические проблемы воспитания и обучения подрастающего поколения Давыдов В.В.
Вопросы психологии. - 1977. - № 5.
2842 Психологические проблемы воспитания как управления детским развитием Божович Л.И.
Проблема управления процессом воспитания: Материалы симпозиума. - М., 1971.
2843 Психологические проблемы контроля и оценки знаний школьников Львовский В.А., Рубцов В.В.
Математика в школе. - 1989. - № 3.
2844 Психологические проблемы методов обучения в средней общеобразовательной школе Божович Е.Д.
Школа здоровья. - 1995. - № 3.
2845 Психологические проблемы мотивации поведения человека Якобсон П.М.
- М., 1969.
2846 Психологические проблемы нравственного воспитания детей Дубровина И.В., Михайлов Ф.Т., Якобсон С.Г.
- М., 1977.
2847 Психологические проблемы обучения Менчинская Н.А.
Основы дидактики. - М., 1967.
2848 Психологические проблемы обучения младших школьников русскому языку Айдарова Л.И.
- М., 1978. - 144 с.
2849 Психологические проблемы обучения школьников Данюшевская Т.И., Захарова А.В., Фридман Л.М.
Вопросы психологии. - 1979. - № 3.
2850 Психологические проблемы общения учителя с подростком Гуткина Н.И.
Проблема взаимоотношений между учителем и учеником в подростковом возрасте встает необычайно остро. Именно в этот период между ребенком и взрослым могут существенно испортиться отношения, даже если до этого они были вполне благополучными.

Страницы

показано 2801 - 2850    найдено 4079 записей

 
ХОТИТЕ ПОМОЧЬ НАШЕМУ САЙТУ? Любая денежная сумма от Вас - это поддержка для нас!
Подписка на Россия