Результаты: 626 (страница 7, всего 21 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
К проблеме занятости учащихся во времениВзят важный рубеж - завершен переход к обязательному всеобщему среднему образованию. Дело сейчас за тем, чтобы изжить еще имеющиеся недостатки в работе школы. В частности, правильно отмечают, как говорится в Отчетном докладе ЦК КПСС XXVI съезду КПСС, что слишком усложненные школьные, программы и учебники затрудняют обучение, а это ведет к неоправданной перегрузке ребят.
Дата публикации:сен. 1981 Название издания:Индекс:
|
К проблеме творческой самореализации учителяСтатья посвящена проблеме творческой самореализации учителя физики. Рассмотрены проявления творчества учителей, принимающих активное участие в процессе разработки и апробирования обучающих компьютерных программ для школьников.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Как оценить учителяЕсли мы посмотрим, как оценивается в России труд учителя, то увидим: очень важный показатель - отметки по предметным дисциплинам, которые получают дети. А что такое отметка? Отметка - это то, что измеряло предметные компетенции, которые должны были формироваться у детей в процессе обучения.
Дата публикации:фев. 2011 Индекс:
|
Как учить русскому языку и литературе современных школьников? Школьный учебник сегодняВ монографии обсуждается ряд теоретических и прикладных проблем, связанных с обучением русскому языку и литературе современных школьников. Главный объект внимания авторов — учебник и учебная книга нового типа.
Дата публикации:июл. 2018 Индекс:
|
Какой должна быть сегодня научная психология?Вопросы психологии. - 1997. - № 3. - С. 126.
Дата публикации:мая. 1997 Название издания:Индекс:
|
Категория личности в концепции С.Л. РубинштейнаВ философско-антропологической концепции С.Л. Рубинштейна, известной также как субъектно-деятельностный подход, личность понимается в двух значениях: как один из методологических принципов психологии и как предмет исследования.
Дата публикации:окт. 2018 Название издания:Индекс:
|
Категория субъекта: методология и исследованияВопросы психологии. - 2003. - № 2. - С. 140-144.
Дата публикации:мар. 2003 Название издания:Индекс:
|
Киберпространство в контексте педагогики смысложизненных ориентацийСтатья посвящена анализу противоречий, фиксируемых в современном обществе: между реальным жизненным пространством человека и киберпространством, в которое он вовлекается в качестве активного субъекта и манипулируемого объекта.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Кибертравля, роковое патрулирование и другие формы деструктивной активности обучающихся в сети интернет и их профилактикаВ статье рассматриваются основные формы деструктивной активности в сети, их последствия и профилактика кибертравли, как в теоретическом аспекте, так и практический опыт, и основные документы Министерства образования РФ, регламентирующие профилактику деструктивной активности обучающихся в сети интернет.
Дата публикации:апр. 2022 Название издания:Индекс:
|
Кинопедагогика: общее и типологическоеЛюбое произведение искусства (если, конечно, это настоящее произведение искусства) вызывает у зрителя (читателя, слушателя) эмоциональный отклик и переживания, в чем-то единообразные для популяции, культуры, а в чем-то индивидуальные, присущие именно данному человеку с его характерологическими особенностями, индивидуальной системой ценностей, когнитивной сложностью сознания, уровнем духовности.
Дата публикации:окт. 2023 Название издания:Индекс:
|
Классификация методов психологии управленияВ статье дается определение и характеристика метода психологии управления, в контексте комплексного понимания способов регулирования деятельности и поведения человека в процессе управления.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Когнитивно-стилевой подход к исследованию деструктивных сторон познанияТрадиционно в фокусе психологических исследований познания находятся его сильные стороны (скорость, пластичность, сложность, целостность и др.). Наше исследование в большей степени сконцентрировано на тех особенностях познавательной деятельности, которые ослабляют способность к продуктивному мышлению, критической оценке и синтезу идей в условиях неопределенности.
Дата публикации:янв. 2020 Название издания:Индекс:
|
Когнитивное и коммуникативно-личностное развитие как основа профессионального самоопределения и профилизации в современном образовательном пространствеСтатья посвящена анализу результатов исследования по разработке новых методов оценки эффективности педагогического труда, связанного с формированием у обучающихся представлений об изучаемых дисциплинах и их роли в жизнедеятельности человека.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Когнитивные особенности детей и подростков с различной эффективностью многозадачностиПредставлены результаты исследования когнитивных особенностей, определяющих эффективность подростков в формате медиамногозадачности (N = 148). Результаты показали, что целенаправленная многозадачность в младшем школьном и в младшем подростковом возрастах связана с развитием управляющих функций, в старшем — с устойчивой нейродинамикой. Нецеленаправленная многозадачность у младших школьников не связана с когнитивными особенностями, у младших подростков связана с развитием аналитических способностей, а у старших подростков — с умением эффективно выполнять сложные задачи на время.
Дата публикации:апр. 2022 Название издания:Индекс:
|
Когнитивные структуры, передающие семантику старшего возраста: особенности ментального лексикона носителей русского языкаАнализируются когнитивные структуры как модели действия, воссоздаваемые с помощью речевых действий носителей русского языка разного возраста в рамках ассоциативных (свободного и направленного) экспериментов.
Дата публикации:фев. 2021 Название издания:Индекс:
|
Когнитивный контроль в тесте «рисунок–рисунок»Дата публикации:ноя. 2017 Название издания:Индекс:
|
Комбинаторный подход к моделированию типов мышленияОбсуждается построение четверичной модели классификации на базе бинарных оппозиций. Подчеркивается определяющее значение используемого типа оппозиций при формировании системы мышления. Рассматриваются четыре базовых типа оппозиций. Проводится аналогия между используемым типом оппозиции и исторической системой мышления. Дается краткая характеристика логической системы мышления.
Дата публикации:окт. 2023 Название издания:Индекс:
|
Компетентностный подход как концептуальная основа связи профессионального образования и профессионального трудаЗа прошедшее десятилетие система образования России претерпела существенные изменения. С одной стороны, эти изменения понятным образом обусловлены действием новых социальных факторов, оказывающих влияние как на общество, так и на образование.
Дата публикации:авг. 2012 Название издания:Индекс:
|
Компетентность психологов в вопросах сексуальной социализации детей и подростковВ статье перечислены факторы, которые определяют необходимость включения в стандарты подготовки психологов образования курса, посвященного вопросам сексуальной социализации детей и молодежи.
Дата публикации:окт. 2018 Название издания:Индекс:
|
Концептуальный подход к движению педагогической мысли в современных условияхСтатья посвящена концептуальному подходу к движению педагогической мысли в современных условиях. Автор рассматривает научную концепцию технологического процесса в учреждениях образования и культуры «о ценностно-ориентированном, активно-деятельностном подходе к целостному технологическому процессу», а также концепцию, раскрывающую понятие «смысл жизни», как собирательную, основательную ценность, необходимую личности для жизни.
Дата публикации:окт. 2023 Название издания:Индекс:
|
Концепция способностей Б.М. Теплова: точки ростаКонцепция музыкальных способностей Б.М. Теплова рассматривается в статье с точки зрения возможности ее развития за рамками того, что было осуществлено самим автором.
Дата публикации:ноя. 2017 Название издания:Индекс:
|
Концепция учебной деятельности школьниковСоветская педагогическая психология исходит при постановке и решении теоретических проблем прежде всего из задач практики народного образования, из того социального заказа, который формулируется обществом развитого социализма в решениях партийных и государственных документов, адресованных школе.
Дата публикации:дек. 1981 Название издания:Индекс:
|
Кризис жизни у мужчин и женщин в период средней взрослостиСтатья посвящена проблеме кризиса смысла жизни и особенностям его проживания мужчинами и женщинами в период средней взрослости. Особенности проявления кризиса смысла жизни вносят вклад в изучение нормативного кризиса среднего возраста.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Культурно-историческая научная школа: проблемы, которые поставил Л.С. ВыготскийРассматриваются основные положения культурно-исторической теории Л.С. Выготского. Обсуждается система основных понятий этой научной школы. Анализируется подход Л.С. Выготского, согласно которому основой психического развития человека выступает качественное изменение социальной ситуации или, говоря терминами А.Н. Леонтьева, изменение деятельности человека.
Дата публикации:сен. 2016 Название издания:Индекс:
|
Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании: подготовка кадров для новой школыВ настоящее время всё более остро ощущается нехватка специалистов, способных работать в рамках требований новых профстандартов. Не является исключением апробируемый в настоящее время в Российской Федерации профстандарт «Педагог».
Дата публикации:окт. 2015 Индекс:
|
Культурное взаимодействие семьи и школы как условие развития личности школьникаВ статье рассматривается вопрос об ответственности взрослых за развитие и воспитание детей. Обосновывается тезис о том, что развивающий эффект образовательной среды и состояние психологического благополучия взрослеющего человека в большой степени зависит от уровня личностного развития родителей, педагогов, школьных психологов, от их культурного, мировоззренческого и социального кругозора, от желания и умения сотрудничать между собой.
Дата публикации:окт. 2018 Название издания:Индекс:
|
Лингвистический материал как фактор, детерминирующий зрительное восприятие устной речиЗрительное восприятие устной речи – это процесс перекодирования акустического кода в оптический. Для его эффективной реализации необходимо иметь определенные факторы, которые охватывают различные аспекты детерминизма. Статья посвящена одному из этих факторов – лингвистическому материалу.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Личностно-деятельностный подход в воспитании и развитии учащихся младшего школьного возрастаВ статье раскрыты такие понятия, как «воспитание», «личностно-деятельностный подход», показана его роль в воспитании и развитии младших школьников. Описаны воспитательные программы «Растить Человека» и «Дом Добрых Дел», разработанные на основе личностно-деятельностного подхода.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Личностно-психологические факторы прокрастинации у студентовСтуденческий возраст – период активного развития личности, профессионального самоопределения. Препятствием для гармоничного личностного и профессионального роста может стать прокрастинация – склонность откладывать на потом выполнение сложных, непривлекательных задач или принятие решений.
Дата публикации:ноя. 2017 Название издания:Индекс:
|
Личностные компоненты регуляции принятия решений в условиях неопределенностиНеобходимость принимать решения в условиях неопределенности, связанной с невозможностью полной ориентировки или дефицитом времени, выступает на первый план в решении проблем в современном все более усложняющемся мире.
Дата публикации:окт. 2018 Название издания:Индекс:
|