Электронная библиотека научных публикаций

Результаты: 4275 (страница 49, всего 143 стр.)

Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.

Методы исследования речи в психологии

В статье представлены результаты сопоставительного анализа разнообразных методов психологических исследований речи в связи с изменением представлений о предмете данной области психологической науки. Автор на основе собственных исследований выделяет три подхода к определению предмета психологии речи: акустический, психолингвистический и семантический.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

апр. 1986

Название издания: 

Индекс: 

  • РИНЦ
  • ядро РИНЦ
  • ВАК

Механизм конформизма и подчинения авторитету

В статье проанализированы причины и проявление конформизма личности в социальной группе. Указаны негативные последствия конформного поведения, а также положительные аспекты такого поведения для воинских коллективов.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

мая. 2021

Название издания: 

Индекс: 

  • РИНЦ

Механизм письменной речи и методика обучения письму

Несмотря на реорганизацию процесса обучения навыкам письма и усиление работы над развитием устной речи на базе новых программ начальных классов, сдвиг в развитии письменной речи не обнаруживается.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

мая. 1981

Название издания: 

Механизмы изменения экологического сознания и поведения человека

В статье обсуждаются механизмы изменения экологического сознания и поведения человека под влиянием других людей. На сколько может быть выражен эффект социального влияния, возникающий при знакомстве с мнением меньшинства?

Автор(ы): 

Дата публикации: 

фев. 2020

Название издания: 

Индекс: 

  • РИНЦ

Механизмы решения мыслительных задач: насколько необходимо межполушарное взаимодействие?

В работе исследовалась роль межполушарного взаимодействия в решении мыслительных задач. Исследование проводилось на материале трех типов задач: инсайтной, квазиинсайтной и рутинной. В исследовании мы придерживаемся теории совместной работы полушарий во время решения творческих задач и комплексной теории функций мозолистого тела.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

апр. 2018

Название издания: 

Индекс: 

  • РИНЦ

Младший школьник как субъект учебной деятельности

Проектируя образование, т.е. предопределяя, выбирая одно из возможных направлений психического развития детей, мы стремимся сознательно ориентироваться на культивирование фундаментальной человеческой способности - самостоятельно строить и преобразовывать собственную жизнедеятельность, быть ее подлинным субъектом.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

сен. 1992

Название издания: 

Индекс: 

  • РИНЦ

Мнемические способности и усвоение знаний в школе

При всем многообразии подходов к проблеме способностей мы разделяем такое понимание, согласно которому способности рассматриваются как индивидуально психологические особенности, связанные с природными предпосылками и определяющие успешность деятельности.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

мая. 1986

Название издания: 

Многовекторная модель зоны ближайшего развития как основа построения психолого-педагогической и психотерапевтической помощи

Понятие «зона ближайшего развития», введенное Л.С. Выготским в 1933г., долгое время оставалось в статусе объяснительного принципа, связывающего обучение и развитие и обосновывающего ведущую роль обучения по отношению к развитию.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

янв. 2015

Название издания: 

Многомерность женственности в гендерных конструктах современного кинематографа

Чем определяются психологические особенности мужчин и женщин? Многие нейрофизиологи часто утверждают, что эти различия еще до рождения во многом предопределены нейронной организацией головного мозга (коннектомом), а гендерные психологи, напротив, убеждены в ведущей роли процессов социализации.

Автор(ы): 

Дата публикации: 

янв. 2020

Название издания: 

Индекс: 

  • РИНЦ

Страницы