Динамика соотношения программирующих и двигательных стадий пространственного серийного действия
Труды ГосНИИ ГА. - М., 1987. - Вып. 262.
Дата публикации:
янв. 1987
Электронная библиотека научных публикаций
Тип материала:
- (-) Remove Библиография filter Библиография
Результаты: 4267 (страница 22, всего 143 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
|
|
Динамическая модель проблемной ситуации в творческом мышленииМатериалы IV научной конференции по физиологии труда, посвященной памяти А.А. Ухтомского. - Л., 1963.
Дата публикации:янв. 1963 |
Динамические характеристики нервной системы и проблема природных задатков способностейРезультат или предел возможных достижений в любом виде деятельности не может быть абсолютно независим от процессуальной стороны, т. е. от тех способов, приемов, операций, с помощью которых он получен.
Дата публикации:мая. 1980 Название издания:Индекс:
|
Динамический образ пространственно-временной структурыПсихологические вопросы регуляции деятельности / Под ред. Д.А. Ошанина и О.А. Конопкина. - М. 1973.
Дата публикации:янв. 1973 |
Дискриминативная способность мозга, или концентрированность нервных процессовВ школе Б.М. Теплова велась фундаментальная теоретико-экспериментальная работа по дальнейшей разработке теории И.П. Павлова об основных свойствах нервной системы и поиску «новых» свойств высшей нервной деятельности человека. Одним из таких свойств, дополнительно выделенных в исследованиях школы Теплова, является концентрированность нервных процессов.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Дискуссионные вопросы практико-ориентированной диагностики в современном образованииПроцесс учения: контроль, диагностика, коррекция, оценка. - М., 1999.
Дата публикации:янв. 1999 |
Дифференциальная громкостная чувствительность, сила нервной системы и психофизические шкалы громкостиОдной из важнейших проблем психофизики, ставшей классической, является проблема сенсорного шкалирования - установления количественной зависимости между силой ощущения и величиной объективного стимула, вызвавшего это ощущение.
Дата публикации:янв. 1983 Название издания: |
Дифференциально-психологические аспекты регуляторного опыта человекаИсследования психической регуляции деятельности, и в первую очередь – осознанной саморегуляции, на мой взгляд, стали продолжением разработок С.Л. Рубинштейна (1946, 1986), провозгласившего принцип единства сознания и деятельности, с одной стороны, и принцип самодеятельности как принцип развития – с другой.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Дифференциально-психологический аспект педагогической практикиОриентация молодежи на педагогическую профессию. - Полтава, 1987.
Дата публикации:янв. 1987 |
Дифференциально-психофизиологические особенности учащихся и вопросы индивидуализации обученияЭкспериментальные исследования по проблемам педагогической психологии. - М., 1976. - Вып. 2.
Дата публикации:янв. 1976 |
Дифференциальные аспекты исследования осознанной саморегуляции и общительности учителяПрофессиональная самореализация и успешность человека во многом зависит не только от качественного выполнения конкретных действий и операций, но и от способности регулировать взаимоотношения с окружающими людьми. Кроме этого, коммуникативная успешность личности выступает необходимым требованием в социономических профессиях.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
|
|
Дифференциальный подход к исследованию структурной организации главных компонентов педагогических способностейВозможности совершенствования подготовки педагогических кадров связываются с разработкой объективных критериев стандартизации труда учителя, т.е. оценки совокупности профессиональных качеств, определяющих его сущность.
Дата публикации:окт. 1995 Название издания:Индекс:
|
Длительность процесса формопорождения и субъективное восприятие времениМатериалы международной конференции, посвященной 40-летию основания научно-исследовательской лаборатории АГПИ им. академика М.А. Мазманяна. - Ереван, 1997.
Дата публикации:янв. 1997 |
Длительность формообразования в зрительном восприятииАвиамедицинские и эргономические исследования человеческого фактора в гражданской авиации. Труды ГосНИИГА. - М., 1989. - Вып. 29.
Дата публикации:янв. 1989 |
Для чего нужно искусство в школе?Пути модернизации начального и среднего образования. - М., 2002. - Вып. 6.
Дата публикации:янв. 2002 |
Доминирующая мотивация младших школьников с разным уровнем развития музыкальных способностейПианист и педагог А. Гольденвейзер считал, что почти каждый человек, за исключением глухих от рождения, обладает в той или иной степени музыкальностью и способностью ее развивать.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Достижения и задачи возрастной и педагогической психологии в области воспитания и обученияПедагогическая наука. Итоги и перспективы. - М., 1979.
Дата публикации:янв. 1979 |
Доступность информации в облачном хранилище как фактор запоминания у современных студентовРазработка информационных технологий и широкое распространение персональных цифровых устройств привели к формированию у современных людей установки на легкий доступ к источникам информации.
Дата публикации:янв. 2020 Название издания: |
Доступность учебного материала как один из факторов снижения перегрузок школьниковВ материалах XXVI съезда КПСС отмечается важность анализа проблемы перегрузки школьников в связи с усложненностью школьных программ и учебников. В данной статье рассматривается один из психологических аспектов проблемы перегрузки - вопрос о доступности учебного материала.
Дата публикации:янв. 1982 Название издания: |
Дошкольное воспитание в Бразилии и сеть общественных не государственных яслей и детских садовБразилия, по сравнению со странами Европы, очень молодая страна. С того дня, когда на обитаемую индейцами землю приплыли на своих Каравеллах португальские покровители, прошло всего чуть больше 500 лет. В течении долгого времени наша страна была колонией Португалии и только 7 сентября 1822 года завоевала свою независимость.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Дошкольное воспитание пролетарских детей- М.: Практические знания, 1918.
Дата публикации:янв. 1918 |
Дошкольное образование в контексте личностно-развивающего подходаПредставлен краткий обзор современных теоретико-методологических принципов и зарубежных практик дошкольного образования, основанных на принципиально новом подходе к личности ребенка. Являясь по сути личностно-развивающими, эти практики могут обогатить российское дошкольное образование.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Дружба как форма интимно-личностного общенияПроблемы формирования личности в коллективной деятельности и общении в свете постановления ЦК КПСС "О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы". - Гродно, 1980.
Дата публикации:янв. 1980 |
Единая циклографическая методика изучения времени, интенсивности и формы реакцийПсихология. - 1928. - Т. 1. - Вып. 1.
Дата публикации:янв. 1928 |
Единство теории и практики в решении задач развития личности и индивидуальности школьникаAktualni metodologicke problemy rozvoje pedagogickyh ved v CSSR a SSSR. - Praha, 1990.
Дата публикации:янв. 1990 |
Естественно-экспериментальное изучение детского чтенияКак возможно подвести педологическое основание под детскую книгу? Необходимо ее изучить. Это изучение должно быть направлено на всевозможные стороны книги. Педолог должен тщательно разобраться в идеологии книги, в ее содержании, в возбуждаемых ею эмоциях и интересах, в размерах отдельных статей, в формате книги и в прочих вопросах, не считая ни один из них маловажным.
Дата публикации:янв. 1928 |
Естественнонаучные основы психологии- М., 1978.
Дата публикации:янв. 1978 |
Естественнонаучные предпосылки психологии- М., 1929.
Дата публикации:янв. 1929 |