Социально-педагогические аспекты гендерного воспитания мальчиков младшего школьного возраста в условиях отцовской депривации
Дата публикации:
Название издания:
Индекс:
- РИНЦ
Результаты: 4267 (страница 124, всего 143 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Социально-педагогические аспекты гендерного воспитания мальчиков младшего школьного возраста в условиях отцовской депривацииТеоретически гендерный подход в образовании базируется на убеждении, что биологические различия не являются определяющими для формирования психологических и социальных характеристик женщин и мужчин.
Дата публикации:апр. 2016 Название издания:Индекс:
|
Социально-перцептивная компетентность в профессиональном общении- М., 1999.
Дата публикации:янв. 1999 |
Социально-перцептивная компетентность профессионала как один из факторов эффективности его работыРазвитие социально-перцептивной компетентности личности. - М., 1998.
Дата публикации:янв. 1988 |
Социально-психологические аспекты профессионального мастерства специалиста в сфере рекламыВ статье рассмотрены профессиональные и социально-психологические составляющие мастерства специалиста в сфере рекламы. Отмечено, что знание психологии является необходимым условием успешной работы данного специалиста. Готовность к профессиональной деятельности в сфере рекламы предполагает совокупность сформированных профессиональных компетенций и социально-психологических качеств личности, что определяют требования к профессии. Профессиональная подготовка формирует систему комплексных, общенаучных, теоретических, специальных, прикладных и практических, знаний, умений и навыков.
Дата публикации:окт. 2023 Название издания:Индекс:
|
Социально-психологические аспекты развития малой группыПсихолого-педагогические проблемы коллектива и личности. - М., 1978.
Дата публикации:янв. 1978 |
Социально-психологические аспекты управленияВ центре внимания - управление экономикой. - М., 1980.
Дата публикации:янв. 1980 |
Социально-психологические аспекты эффективности руководства спортивными командамиТеория и практика физической культуры и спорта. - 1981. - № 3.
Дата публикации:мар. 1981 Название издания: |
Социально-психологические детерминанты учебного бюджета времени современных школьниковПсихология и социология образования: Труды СГУ. - М., 1999. - Вып. 10.
Дата публикации:янв. 1999 |
Социально-психологические предпосылки и некоторые итоги формирования личностных качеств российской молодежи конца ХХ - начала ХХI столетияСоциально-психологические проблемы образования: вопросы теории и практики. - М., 2001. - Ч. 1.
Дата публикации:янв. 2001 |
Социально-психологические предпосылки формирования гуманистического и прагматического стилей преподаванияГуманизация образовнаия. - М., 1996. - Вып. 1.
Дата публикации:янв. 1996 |
Социально-психологические проблемы руководства и управления коллективом- М., 1974.
Дата публикации:янв. 1974 |
Социально-психологические теории личности и их характеристикиОсновы социально-психологической теории. - М., 1995.
Дата публикации:янв. 1995 |
Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива- М., 1984.
Дата публикации:янв. 1984 |
Социально-психологический аспект национальной идеи в РоссииПсихологический журнал. - 1999. - № 5.
Дата публикации:янв. 1999 Название издания: |
Социальное развитие подростков с позиции нейронаукиВ статье рассматриваются нейробиологические основы изменений в социальном поведении подростков, дается описание биологических факторов, ответственных за социализацию в подростковом периоде.
Дата публикации:апр. 2022 Название издания:Индекс:
|
Социальные аспекты обучения и развития студенчестваФормирование мировоззрения студентов начинается не в момент поступления в вуз. Вместе с тем достаточно развёрнутое и структурированное представление о мире, своей стране и месте собственной личности в системе общественных отношений возникает у них под влиянием разнообразных факторов социальной среды и педагогического воздействия.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Социальные ожидания как механизм социального контроляСовершенствование социалистического образа жизни и борьба с отклоняющимся поведением. - М., 1982.
Дата публикации:янв. 1982 |
Социальный интеллект и индивидуальные свойства личностиИнтерес к адаптационным возможностям личности возрастает во времена социально-экономических и информационных трудностей для человека. Способность эффективно жить и действовать в сложном мире зависит не только от аналитических или иных специфических способностей, а определяется тем, как личность организует свое окружение.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Специальные исполнительские способности музыкантаИсследование музыкальных способностей берет свое начало от взглядов и деятельности Б.М. Теплова, который создал классическую теорию музыкальности и музыкальных способностей. Он считал музыкальность основой профессиональной пригодности и успешности в музыкальной деятельности.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Специальные состояния - основа профессиональной психотехники в спортеСб. трудов лаборатории психологии физического воспитания и спорта. - М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Специальные состояния - основа профессиональной психотехники в спортеПсихология спортивной деятельности. - Казань, 1985.
Дата публикации:янв. 1985 |
Специфика взаимосвязей эмоционального интеллекта младших подростков с психологическими параметрамиэмоциональный интеллект – понятие, которое до сих пор продолжает вызывать острые споры относительно полезности его применения на практике и реальности существования (Андреева, 2008; Mayeretal., 2008). Даже в е-library на сочетание «эмоциональный интеллект» можно получить 916 ссылок. Существует много тестов, в том числе и адаптированных к культуре нашей страны, предназначенных для испытуемых разного возраста.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Специфика действия контроля в учебной деятельности младшего школьникаПсихологические проблемы процесса обучения младших школьников. - М., 1978.
Дата публикации:янв. 1978 |
Специфика музыкальности студентов университета (будущих математиков, психологов и филологов)Б.М. Теплов является не только одним из наиболее известных исследователей индивидуальных различий в российской и мировой психологии, но и ярким представителем той плеяды ученых, которые стремились синтезировать гуманитарное и естественнонаучное знание. Выдающийся ученый смог реализовать это стремление в процессе комплексного исследования способностей.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Специфика профессионального самоопределения психолога в современной социокультурной ситуацииНаши исследования и данные разных авторов свидетельствуют, что потребность в психологической помощи у российских респондентов не превышает 10–20% в разных выборках – именно столько людей готовы обратиться к психологу при появлении тех или иных личностных проблем.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Специфика психотерапевтической коммуникацииВ статье обсуждается возможность решения проблемы специфики психотерапевтической коммуникации и осуществляется поиск конструктивных понятийных средств.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Специфика работы учителя-логопеда общеобразовательной школы в условиях инклюзивного образованияСтатья посвящена актуальной проблеме обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования. Рассматриваются особенности коррекционной логопедической работы с детьми ОВЗ в условиях логопедического пункта общеобразовательного учреждения.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания:Индекс:
|
Специфика развития когнитивной сферы детей начальной школы, воспитывающихся в семье и вне семьиИзвестия Смоленского гос. университета. - 2013. - № 3. - С. 378-384.
Дата публикации:мар. 2013 |
Специфика учебного действия контроляДействие контроля мы рассматриваем внутри целостной структуры учебной деятельности школьников, выделенной и описанной Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым. Учебная деятельность направлена, с одной стороны, на усвоение содержательно-обобщенных способов решения различных задач, с другой - на усвоение теоретических знаний как ориентировочной основы этих способов.
Дата публикации:янв. 1987 Название издания: |