Психологические и дидактические вопросы проблемного обучения
Вопросы изучения и преподавания психологии. - М., 1972.
Дата публикации:
янв. 1972
Электронная библиотека научных публикаций
Разделы психологии:
- (-) Remove Педагогическая психология filter Педагогическая психология
Результаты: 1491 (страница 33, всего 50 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
|
|
Психологические исследования в практической работе учителяРезультаты психологических исследований - в практику обучения и воспитания. - М., 1985.
Дата публикации:янв. 1985 |
Психологические исследования учебной деятельности школьниковвоспитание, обучение и психическое развитие. - М., 1977. - Ч. 1.
Дата публикации:янв. 1977 |
Психологические механизмы влияния физвоспитания на успешность учебной деятельности младших школьниковПсихологические проблемы физического воспитания школьников. - М., 1989.
Дата публикации:янв. 1989 |
Психологические механизмы формирования грамотного письмаРусский язык и литература в средних учебных заведениях УССР. Статья 1. - 1987. - № 9. Статья 2. - 1988. - № 12. Статья 3. - 1991. - № 3.
Дата публикации:янв. 1987 |
Психологические основы внешнего оформления учебника начальной школы- М., 1933.
Дата публикации:янв. 1933 |
Психологические основы гуманизации педагогического общенияСоветская педагогика. - 1990. - № 12.
Дата публикации:дек. 1990 |
Психологические основы диагностики и развития творческих способностей в обученииПроблемы способностей в советской психологии. - М., 1984.
Дата публикации:янв. 1984 |
Психологические основы повышения эффективности обучения младших школьников родному языку- М., 1979.
Дата публикации:янв. 1979 |
Психологические основы проблемного и программированного обученияПроблемное и программированное обучение. - М., 1973.
Дата публикации:янв. 1973 |
Психологические основы пунктуационных упражненийВопрос о характере упражнений, необходимых для формирования умений и навыков грамотно оформлять письменную речь, является одним из центральных вопросов обучения русскому языку, но остается до настоящего времени мало разработанным как психологами, так и методистами.
Дата публикации:июл. 1980 Название издания: |
Психологические основы работы над орфографическими ошибкамиСоветская педагогика. - 1954. - № 4.
Дата публикации:апр. 1954 |
Психологические основы развития речиРечь — это процесс применения языка, который вырабатывается усилиями множества людей, обслуживает общество и является общественным достоянием. Общество заинтересовано, прежде всего, в том, чтобы богатства и исторически сложившиеся нормы родного языка строго охранялись.
Дата публикации:янв. 1966 |
Психологические основы распознавания вопросительных и восклицательных предложенийАктуальные психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания. - М., 1973.
Дата публикации:янв. 1973 |
Психологические основы современных методов обучения- М., 1993. Деп. в ВИНИТИ. 02.9.40. № 002413.
Дата публикации:янв. 1993 |
Психологические основы упражнений при обучении письму- М., 1948.
Дата публикации:янв. 1948 |
Психологические основы ускоренного обучения в вечерних школахСоветская педагогика. - 1966. - № 10.
Дата публикации:окт. 1966 |
Психологические основы формирования личности- М., 1986.
Дата публикации:янв. 1986 |
Психологические особенности "дочислового" периода обучения математикеВозрастные возможности усвоения знаний (младшие классы школы). - М., 1966.
Дата публикации:янв. 1966 |
Психологические особенности включения подростка в общественно полезную деятельностьПсихологические проблемы общественно полезной деятельности подростков. - М., 1980.
Дата публикации:янв. 1980 |
Психологические особенности восприятия школьниками познавательных задач в курсе историиПсихологические проблемы учащихся в процессе овладения основами наук. - М., 1981.
Дата публикации:янв. 1981 |
Психологические особенности детей семилетнего возрастаОбучение в первом классе. - М., 1951.
Дата публикации:янв. 1951 |
Психологические особенности моделирования на уроках русского языка в 1-2 классахНовые исследования в психологии. - 1977. - №1 (16).
Дата публикации:янв. 1977 |
Психологические особенности недисциплинированных подростковДисциплина в условиях развитого социализма - явление нравственное и политическое, ибо недисциплинированный человек - это человек, выступающий против общества, его нравственных норм. Основы дисциплины, дисциплинированности человека закладываются в детстве, и школа здесь играет огромную роль.
Дата публикации:янв. 1981 Название издания: |
Психологические особенности обучения школьников работе с микрокалькуляторомРезультаты психологических исследований - в практику обучения и воспитания. - М., 1985.
Дата публикации:янв. 1985 |
Психологические особенности обучения школьников способам коллективной учебной работыСоветская школа. - 1976. - № 2.
Дата публикации:фев. 1976 |
Психологические особенности организации взаимодействия учителя и учащихся и эмоциональное отношение детей к учебной работе на уроках "в школах 2100"Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 3.
Дата публикации:янв. 2002 |
Психологические особенности организации совместной учебной деятельности школьниковПсихологические проблемы учебной деятельности школьников. - М., 1977.
Дата публикации:янв. 1977 |