Россия

Российская Федерация

Результаты: 4059 (страница 6, всего 82 стр.)

251 Влияние личности учителя на процесс формирования личности ученика Ковалева Т.А.
В статье показана значимость работ известного психолога В.Э. Чудновского по смысложизненной проблематике. Работы ученого рассматриваются в двух направлениях: «личностный фундамент» смысла жизни; специфика профессии учителя. Автор статьи знакомит с авторскими программами духовно-нравственного содержания, играющими важную роль в развитии смысложизненных ориентаций.
252 Влияние места предварительного светового раздражения сетчатки на последующей световой электрической чувствительности глаза Богословский А.И., Кравков С.В., Семеновская Е.Н.
Физиологический журнал СССР. - 1935. - Т. 19. - № 4.
253 Влияние мотивации на продуктивность и надежность деятельности Конопкин О.А., Моросанова В.И., Степанский В.И.
Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности / Под ред. Л.И. Анцыферовой. - М., 1988.
254 Влияние мотивационной сферы личности на ее статус в коллективе старшеклассников Кричевский Р.Л.
Мотивы учебной и общественной деятельности школьников и студентов. - М., 1980.
255 Влияние мускульной работы на процесс реакций Рудик П.А.
Труды института физической культуры. - Л., 1925. - Т. 2.
256 Влияние общей учебной нагрузки на психическое развитие учащихся Дубровина И.В., Круглов Б.С.
Физиолого-гигиеническое изучение учебной нагрузки учащихся 7 классов в условиях обучения по усовершенствованным программам. - М., 1984.
257 Влияние общения со сверстниками на познавательную активность дошкольника Лисина М.И., Сарториус Т.Д.
Психология формирования личности и проблемы обучения. - М., 1980.
258 Влияние отношений в группе на оценку качественных устойчивых эмоциональных особенностей Смирнов Л.М.
Исследования по проблемам социальной и обшей психологии и дифференциальной психофизиологии. - М., 1978.
259 Влияние отрицательного отношения к человеку на адекватность представления о взаимоотношениях с ним Гуткина Н.И.
Новые исследования в психологии. - 1986. - № 1.
260 Влияние педагогических законов на развитие современной педагогики Жарков А.Д.
В статье рассматривается влияние педагогических законов на развитие современной педагогики. Педагогика – конкретно-исторический процесс воспитания с учетом традиций, обычаев и механизмов преемственности поколений. Наука – фундамент педагогики, который на основе ее законов стремится к созданию эффективной целостности воспитательного процесса.
261 Влияние перестройки обучения на умственное развитие младших школьников Калмыкова З.И.
Советская педагогика. - 1973. - № 5.
262 Влияние подавления ответа на вызванные потенциалы и время реакции в задаче Струпа Беспалов Б.И., Вартанов А.В., Маракшина Ю.А.
Задача исследования – изучение психофизиологических процессов, которые могут вызывать физиологический и временной эффект Струпа при наличии и отсутствии реакции подавления в ответ на предъявление одного из стимулов.
263 Влияние пренатальных гормонов на вариативность показателей академической успеваемости по гуманитарным предметам в школьном возрасте Егорова М.С., Зырянова Н.М., Паршикова О.В., Черткова Ю.Д.
Применение метода близнецов для исследования роли пренатального тестостерона в формировании половых различий основано на предположении о том, что гормональный фон пренатального развития близнецов варьирует в зависимости от того, совпадает или не совпадает пол близнецов.
264 Влияние продолжительности работ на зависимость времени реакции от интенсивности зрительных сигналов Ольшанникова А.Е.
Вопросы психологии. - 1963. - № 6.
265 Влияние проектной деятельности на аттракционные отношения Дианов А.Р.
В наше время существует проблема того что в группах дошкольного образования среди детей устанавливаются плохие социальные взаимоотношения. Причиной того мы считаем отсутствие необходимых навыков социального взаимодействия в группах сверстников у дошкольников. И мы считаем, что определенный тип занятий с дошкольниками должен сформировать у них необходимые навыки социального взаимодействия.
266 Влияние психологических факторов, возраста и пола на динамику генотип-средовых соотношений в детерминации показателей времени сенсомоторных реакций Иванченко С.Н., Малых С.Б.
генетика поведения: количественный анализ психологических и психофизиологических признаков в онтогенезе. - М., 1995.
267 Влияние психостимуляторов на отмеривание временных интервалов разной длительности Митина Л.М.
Фармакология и спорт. - 1983. - № 4.
268 Влияние различных условий тренировки на пороги зрительного узнавания Шварц Л.А.
Вопросы изучения высшей нейродинамики в связи с проблемами психологии. - М., 1957.
269 Влияние раннего обучения на психическое развитие детей-дошкольников Вохмянина Т.В.
Психологическая служба в системе непрерывного образования. - Пермь, 1994.
270 Влияние региональных различий на специфику ценностного отношения к миру Акимова М.К., Сысоева Т.А.
В статье изложены результаты эмпирического исследования уровней и специфики присвоения ценностей гражданского общества молодежными группами (студентами), проживающими в столице и двух провинциальных городах.
271 Влияние родительской депривации на некоторые особенности психического развития детей младшего школьного возраста Персиянцева С.В.
В статье представлены результаты многолетних исследований психического развития детей из массовых школ и детей-сирот из школ-интернатов. Дается определение родительской депривации и современное понимание родительской роли в процессе воспитания и образования детей начальной школы.
272 Влияние родительской депривации на уровень социальной адаптивности Персиянцева С.В.
Научные исследования разных теоретических ориентаций сходятся в признании патогенного влияния нарушенных семейных отношений на психическое развитие ребенка. Одна из причин, способствующая формированию психопатологических черт личности, изоляция ребенка от семейного окружения.
273 Влияние ролевого репертуара родителей на детско-родительские отношения студентов: гендерный аспект Петрушихина Е.Б.
Детско-родительские отношения являются предметом изучения в различных областях психологии и осмысливаются в рамках разных теоретических подходов. При этом чаще детско-родительские отношения трактуются узко и охватывают лишь детский и подростковый период развития, а взрослые этапы жизни детей исключаются из данного проблемного поля.
274 Влияние сенсорной слуховой депривации на абсолютный нижний порог ощущения интенсивности звукового сигнала Акимова К.К., Гриняев М.Ю., Нимаева С.М., Ужегов А.В.
Абсолютный нижний порог ощущения интенсивности звукового сигнала является одним из задатков человека, участвующих в формировании таких способностей, как различение речи, музыкальный слух и т.д. (Теплов, 1947), и по сути – границей неосознаваемых/осознаваемых слуховых ощущений.
275 Влияние содержания обратной связи на продолжительность латентного и двигательного компонентов сенсомоторной реакции Осницкий А.К., Степанский В.И.
Новые исследования в психологии. - 1979. - № 1.
276 Влияние социальной ситуации развития близнецов в паре на проявление негенетического сходства по параметрам личности и темперамента Егорова М.С., Семенов В.В.
Человек как интегральная система. - Ростов н/Д., 1988.
277 Влияние социальной ситуации развития близнецов на проявление негенетического сходства Егорова М.С.
Человек как интегральная система. - Ростов-н/Д., 1988.
278 Влияние статистических параметров соотношений и темпа предъявления сигналов на успешность и скорость их предсказания Осницкий А.К.
Материалы конференции по инженерной психологии. - Л., 1984.
279 Влияние стимульного материала на особенности построения образа воображения детей 4–5 лет Ткачева С.М.
В наше время существует множество методик, которые позволяют психологам диагностировать и оценить уровень развития тех или иных психических функций или процессов. Тоже самое обстоит при диагностике уровня воображения, и самой главной задачей психологов становится выбор той методики, которая сможет в полной мере показать уровень воображения.
280 Влияние структуры панели информации на деятельность оператора Зальцман А.М.
Психологические вопросы регуляции деятельности. - М., 1973.
281 Влияние субъективной иерархии элементов на их сохранность при монотонии Круглова Н.Ф.
Вопросы психологии. - 1974. - № 3.
282 Влияние субъективной оценки неопределенности относительно продолжительности работы на регулирование деятельности Конопкин О.А., Лучков В.В.
Психологические вопросы регуляции деятельности. - М., 1973.
283 Влияние субъектного опыта школьников на содержание формирующихся у них образов изучаемых объектов Божович Е.Д., Гумматова М.К.
Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся. - М., 1989.
284 Влияние транквилизаторов на мотивационные компоненты и тактику деятельности оператора Моросанова В.И.
Космическая биология и авиакосмическая медицина. - 1983. - № 1.
285 Влияние тревоги на успешность решения задач студентами Бангура М.
Вопрос о неразрывности эмоциональных и познавательных процессов был затронут психологами еще в первой половине XX века. Например, Л.С. Выготский высказывал идеи о единстве интеллекта и аффекта (Выготский, 1982).
286 Влияние тренировки в зрительном узнавании формы объектов на абсолютные пороги зрения Шварц Л.А.
Вопросы психологии. - 1956. - № 4.
287 Влияние упражнения на скорость ответа в задаче опознания Осницкий А.К.
Психологические вопросы регуляции деятельности. - М., 1973.
288 Влияние уровня интеллекта на мотивационно-личностные характеристики одаренных подростков Щебланова Е.И.
Работы Б.М. Теплова, его учеников и последователей заложили теоретические и экспериментальные основания для понимания одаренности с позиций единства, целостности и динамичности.
289 Влияние уроков физкультуры на психические процессы и функциональное состояние подростков и старших школьников Ратанова Т.А.
Психологические проблемы физического воспитания школьников. - М., 1989.
290 Влияние условий адаптации на электрическую чувствительность глаза Богословский А.И.
Зрительные ощущения и восприятия. - Л. - М., 1935.
291 Влияние условий действия на характер его развития Завалишина Д.Н.
Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. - 1971. - № 2.
292 Влияние условий предъявления сигналов на время двигательной реакции Конопкин О.А., Степанский В.И.
Материалы Научно практической конференции по индустриальной психологии. - Ярославль, 1978.
293 Влияние успешности действий на формирование субъективной модели условий деятельности Быстров В.В., Осницкий А.К., Степанский В.И.
Вопросы психологии. - 1975. № 5.
294 Влияние физической травмы и роль социального окружения в процессах реабилитации, последующего развития и обучения у детей Сергеева В.В.
В статье описывается влияние физической травмы, полученной ребенком, на его психическое состояние, а также роль социального окружения в преодолении психоэмоционального стресса.
295 Влияние цветного освещения на чувствительность слуха при различных состояниях человека Шварц Л.А.
Проблемы физиологической оптики. - М., 1949. - Т. 7.
296 Влияние целей общения на характер взаимоотношений в первичном коллективе Крутова Е.М.
Психология возрастных коллективах. - Ярославль, 1978.
297 Влияние ЭМГ-обратной связи на речедвигательную афферентацию при умственной деятельности Горская Г.Б.
Вопросы психологии. - 1975. - № 3.
298 Влияние эмоций на формирование учебных умений Голышева З.В.
Формирование учебных умений в процессе реализации стандартов образования. ГОСТ Образования 4. - Ульяновск, 2003.
299 Вместо предисловия Кабардов М.К.
А.А. Леонтьев. Педагогическое общение. - М. - Нальчик, 1996.
300 Внедрение дистанционных технологий обучения аспирантов творческого вуза Мишина М.М.
Статья содержит материал, анализирующий применение современных дистанционных образовательных технологий в период обучения в аспирантуре. Дистанционное обучение в творческом вузе приемлемо для преподавания отдельных дисциплин. Самым оптимальным вариантом дистанционного обучения для аспирантов являются лекции и консультации.

Страницы

Подписка на Россия