Электронная библиотека научных публикаций
Тип материала:
- (-) Remove Диссертация filter Диссертация
Результаты: 114 (страница 3, всего 4 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
1968 13.00.00: Педагогические науки. - Москва, 1968. - 193 с.
|
Психологические возможности младших школьников в решении проблемных задачДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1973 19.00.00: Психологические науки. - Душанбе; Москва, 1973. - 194 с.
|
Психологические особенности воспитания активно положительного отношения младших школьников к трудуДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1990 19.00.07: Педагогическая психология / НИИ общей и пед. психологии. - Москва, 1990. - 209 с.
|
Психологические особенности и формирование оперативной памяти у школьников и шахматистовДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1988 19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 1988. - 211 с.
|
Психологические особенности общения со взрослыми и сверстниками выпускников школы-интернатаДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1991 19.00.07: Педагогическая психология. / АПН СССР. НИИ общей и педаг. психол. - Москва, 1991. - 223 с.
|
Психологические особенности формирования предметных и вербальных интеллектуальных операций у дошкольниковДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1978 19.00.07: Педагогическая, детская и Возрастная психология. - Москва, 1978. - 162 с.
|
Психологические особенности формирования теоретических обобщений в процессе решения технических задачДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1979 19.00.07: Педагогическая, детская и Возрастная психология. - Москва, 1979. - 150 с.
|
Психологические предпосылки формирования творческой индивидуальности студента-дирижераДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1983 19.00.01: Общая психология. - Москва, 1983. - 179 с.
|
Психологические трудности общения начинающих учителейДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1995 19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 1995. - 222 с.
|
Психологические условия организации совместных учебных действий школьниковДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1986 19.00.07: Педагогическая и Возрастная психология. - Москва, 1986. - 149 с.
|
Психологические условия перестройки отношения детей к учебной деятельности на рубеже подросткового возрастаДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1988 19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 1988. - 155 с.
|
Психологические условия развития мыслительной деятельности в раннем юношеском возрастеДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1987 19.00.07: Педагогическая и Возрастная психология. - Москва, 1987. - 158 с.
|
Психологические условия развития профессионального самосознания учителяДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1995 19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 1995. - 180 с.
|
Психологические условия формирования ответственного действия в подростковом возрастеДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:2000 19.00.13: Психология развития, акмеология. - Москва, 2000. - 158 с.
|
Психологические условия формирования самооценки в младшем школьном возрастеДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1979 19.00.07: Педагогическая, детская и Возрастная психология. - Москва, 1979. - 161 с.
|
Психологические условия формирования эмоционально-эстетического отношения к музыке у младших школьниковДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1980 19.00.07: Педагогическая, детская и Возрастная психология. - Москва, 1980. - 149 с.
|
Психологические факторы и условия развития эмоциональной гибкости учителяДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:2000 19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 2000. - 123 с.
|
Психологический анализ самооценки студентов как субъектов иноязычной речевой деятельностиДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1986 19.00.07: Педагогическая и Возрастная психология. - Москва, 1986. - 163 с.
|
Психологический анализ слухового представления мелодииДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1939 - Москва, 1939.
|
Психологический аспект заиканияДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1976 19.00.01: Общая психология, психология личности, история психологии. - Москва, 1976. - 133 с.
|
Психологическое содержание и условия развития поведенческой гибкости учителяДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:2001 19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 2001. - 176 с.
|
Психология владения иностранным языкомДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1961 - Москва, 1961.
|
Психология восприятия (определение и характер восприятия)Диссертация:Высшее учебное заведение:Год:1940 - Москва, 1940.
|
Психология усвоения языка (построение экспериментального курса русского языка на начальном этапе обучения)Диссертация:Год:1982 19.00.07: Педагогическая, детская и Возрастная психология. - Москва, 1982. - 408 с.
|
Психолого-педагогическая компетентность как фактор сохранения и укрепления профессионального здоровья учителяДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:2002 19.00.07: Педагогическая психология. - Москва, 2002. - 160 с.
|
Психофизиологический анализ ранних этапов развития процесса вычленения из объектов их отдельных свойствДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1982 19.00.02: Психофизиология. - Москва, 1982. - 174 с.
|
Пути формирования интереса к грамматической деятельности у школьниковДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1971 19.00.00: Психологические науки. - Москва, 1971. - 211 с.
|
Развитие взаимоотношений с миром взрослых как определяющее условие личностного становления подросткаДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1991 19.00.07: Педагогическая психология. НИИ общей и пед. психологии. - Москва, 1991. - 246 с.
|
Развитие самосознания на рубеже подросткового и юношеского возрастовДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1985 - Москва, 1985. - 147 c.
|