1601 |
О роли наглядного материала в процессах абстракции и обобщения у школьников |
Кабанова-Меллер Е.Н. |
Вопросы психологии. - 1955. - № 2.
|
1602 |
О роли словесных указаний в восприятии |
Коссов Б.Б. |
Известия AПH РСФСР - 1961. - № 120.
|
1603 |
О роли сравнения раздражителей в возникновении установки |
Ратанова Т.А. |
Доклады АПН РСФСР. - 1963. - № 1.
|
1604 |
О роли учебных моделей при программировании русского языка |
Маркова А.К. |
Вопросы психологии и методики программированного обучения языку. - Душанбе, 1969.
|
1605 |
О роли фактора значимости при реагировании на сигналы разных интенсивностей |
Кондратьева И.И. |
Вопросы психологии. - 1974. - № 6.
|
1606 |
О самосознании подростков |
Драгунова Т.В. |
Проблемы возрастной педагогики. - Л., 1960.
|
1607 |
О самостоятельной работе учащихся вечерней (сменной) школы |
Кабанова-Меллер Е.Н. |
Доклады АПН РСФСР. - 1962. - № 2.
|
1608 |
О свободном течении представлений |
Смирнов А.А. |
Журнал психологии и психиатрии. - 1923. - Т. 3.
|
1609 |
О связи познания другого человека и отношения к нему |
Бодалев А.А. |
Материалы международной конференции по психологии общения. - Ростов н/Д., 2003.
|
1610 |
О связи пространственных представлений с восприятиями |
Шемякин Ф.Н. |
Проблемы, восприятия пространства и времени. - Л. 1961.
|
1611 |
О связи психологических исследований с педагогической практикой |
Дубровина И.В. |
Психологические проблемы повышения качества обучения и воспитания. - М., 1984.
|
1612 |
О сенсибилизации аппаратов цветного зрения |
Шварц Л.А. |
Проблемы физиологической оптики. - М., 1946. - Т. 3.
|
1613 |
О сенсорной основе технико-тактического мастерства спортсменов |
Ратанова Т.А. |
Теория и практика физической культуры. - 1975. - № 7.
|
1614 |
О системе психологии поведения |
Лурия А.Р. |
Психология. - 1928. - Т. 1. - Вып. 1.
|
1615 |
О системном подходе к анализу мышления |
Пушкин В.Н. |
Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления. - М., 1973.
|
1616 |
О системном подходе к проблеме внедрения достижений научно-технического прогресса |
Пушкин В.Н. |
Научные и практические проблемы больших систем. - М., 1967. - Вып. 3.
|
1617 |
О системности интеллекта |
Пушкин В.Н., Шавырина Г.В. |
Вопросы психологии. - 1972. - № 5.
|
1618 |
О сознательности учения |
Леонтьев А.Н. |
Известия АПН РСФСР. - 1947. - Вып. 7.
|
1619 |
О соотношении аффективных и когнитивных компонентов эмпатии |
Гаврилова Т.П. |
Проблемы детской и педагогической психологии. - 1984. - № 1.
|
1620 |
О соотношении громкого чтения и чтения про себя у младших школьников |
Зубченко А.А. |
Новые исследования в психологии. - 1972. - № 2.
|
1621 |
О соотношении индивидуальных различий в мыслительной деятельности школьников и особенностей их высшей нервной деятельности |
Антонова Г.П. |
Вопросы психологии. - 1966. - № 1.
|
1622 |
О соотношении латентных периодов реакции различения и порогов различения |
Борисова М.Н. |
Об актуальных проблемах экспериментального исследования времени реагирования. - Тарту, 1969.
|
1623 |
О соотношении некоторых периферических показателей функциональной асимметрии мозга у здоровых и у больных логоневрозом |
Бережковская Е.Л. |
Основные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. - М., 1978.
|
1624 |
О соотношении некоторых показателей абсолютной и относительной системы нервных процессов |
Борисова М.Н., Равич-Щербо И.В. |
Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. - М., 1967. - Т. 5.
|
1625 |
О соотношении показателей фоновой альфа-активности ЭЭГ человека с характеристиками компонентов вызванных потенциалов |
Александрова Н.И. |
Проблемы дифференциальной психофизиологии. - 1969. - Т. 6.
|
1626 |
О соотношении психологических особенностей личности спортсменов и свойств нервной системы |
Александрова Н.И. |
Психология спортивной деятельности. - Казань, 1985.
|
1627 |
О соотношении формальных и эвристических компонентов в решении задач |
Гурова Л.Л. |
Вопросы психологии. - 1968. - № 2.
|
1628 |
О соотношении художественно-изобразительной и языковой одаренности подростков |
Арцишевская Е.В., Кабардов М.К., Мелик-Пашаев А.А. |
В предлагаемых тезисах представлены результаты комплексного психологического и психофизиологического исследования художественно-изобразительных способностей.
|
1629 |
О соотношении эвристических и алгоритмических процессов |
Ланда Л.Н. |
Научное творчество. - М., 1969.
|
1630 |
О специфике методик для изучения теоретического способа решения задач |
Зак А.З. |
Экспериментальные исследования по проблемам педагогической психологии. - М., 1979.
|
1631 |
О способах знакомства детей дошкольного возраста с окружающей жизнью |
Богуславская З.М. |
|
1632 |
О способах опознавательной деятельности человека в условиях зрительного поиска |
Ратанова Т.А. |
Вопросы психологии. - 1972. - № 2.
|
1633 |
О способах переноса приемов умственной деятельности |
Кабанова-Меллер Е.Н. |
Новые исследования в психологии. - 1970. - № 1.
|
1634 |
О способе опосредствования решения задач "на соображение" |
Эльконин Б.Д. |
Решение задач «на соображение» является традиционным объектом психологии продуктивного мышления. Многочисленные работы, в которых изучалось решение задач «на соображение», опираются на их определение как таких задач, для решения которых у субъекта нет готовых знаний и схем, нет «сознательно организованного опыта».
|
1635 |
О способе повышения эффективности приборов смешанного типа |
Конопкин О.А. |
Проблемы инженерной психологии: материалы конференции. - Вып. 4. - Ярославль, 1972.
|
1636 |
О способности человека оценивать вероятностные характеристики альтернативных стимулов |
Жуйков Ю.С., Конопкин О.А. |
Психологические вопросы регуляции деятельности. - М., 1973.
|
1637 |
О сравнительной заметности простейших фигур |
Шеварев П.А. |
Зрительные ощущения и восприятия. - М. - Л., 1935.
|
1638 |
О сроках достижения автоматическими линиями проектной производительности |
Брон Л.С., Крохина Г.М., Черпаков Б.И. |
- М., 1974. - Вып. 11.
|
1639 |
О стабилизации времени реакции при большом числе хранящихся в памяти эталонов |
Чуприкова Н.И. |
Вопросы психологии. - 1971. - № 1. - С. 50.
|
1640 |
О стабильности индивидуальных различий в простых реакциях |
Борисова М.Н. |
Новые исследования в педагогических науках. - 1963. - № 1.
|
1641 |
О становлении восприятия формы объемных тел |
Шулешко Е.Е. |
Вопросы психологии. - 1969. - № 5.
|
1642 |
О становлении новой для ребенка учебной деятельности |
Айдарова Л.И., Гаршина Н.И. |
Вопросы психологии. - 1979. - № 3.
|
1643 |
О стойком повышении абсолютной чувствительности зрения |
Шварц Л.А. |
Вопросы психологии. - 1958. - № 5.
|
1644 |
О структуре реактивных процессов |
Лурия А.Р. |
Психология. - 1930. - Т. 3. - Вып. 2.
|
1645 |
О субъективном шкалировании объектов по форме |
Ратанова Т.А. |
Новые исследования в психологии. - 1974. - № 2.
|
1646 |
О теоретических вопросах психологии мышления |
Шемякин Ф.Н. |
Вопросы философии. - 1959. - № 9.
|
1647 |
О теориях голосообразования |
Жинкин Н.И. |
Мышление и речь. - М., 1963.
|
1648 |
О теориях развивающего обучения |
Давыдов В.В. |
Магистр. - 1995. - № 1.
|
1649 |
О типах учебных текстов |
Бондаренко С.М., Граник Г.Г. |
Проблемы школьного учебника. - М., 1975. - Вып. 3.
|
1650 |
О типологической обусловленности индивидуальных различий по импульсивности-управляемости |
Азаров В.Н., Аминов Н.А. |
Новые исследования в психологии. - 1983. - № 1 (28).
|