Электронная библиотека научных публикаций
Результаты: 4956 (страница 123, всего 166 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
1 янв 2002 Автореферат дис. ... кандидата психологических наук: 19.00.07 / Психол. ин-т Рос. акад. образования. - М., 2002. - 18 с.
|
Психолого-педагогическая подготовка учителя начальной школы в свете внедрения профессионального стандарта педагогаВ данной статье отмечается, что вступление в силу Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», мониторинг системы высшего образования страны, появление новых нормативных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса, требует от коллективов образовательных организаций высшего образования системных действий по обновлению содержания и качества своей деятельности.
Дата публикации:окт. 2018 Название издания:Индекс:
|
Психолого-педагогическая поддержка детей группы риска в образовательной организацииВ статье представлен анализ проблемы девиантного поведения подростков. Выделены системы профилактики и коррекции девиантного поведения в образовательной организации. Определена роль педагогического коллектива в психолого-педагогическом сопровождении подростков.
Дата публикации:мая. 2016 Название издания:Индекс:
|
Психолого-педагогическая характеристика личности несовершеннолетних правонарушителейИнформационные сообщения ВНИИООП. - 1965. - Вып. 4.
Дата публикации:янв. 1965 |
Психолого-педагогическая характеристика школьникаиндивидуализация обучения и воспитания требует знаний об особенностях личности учащегося, которые необходимы учителю с целью создания оптимальных условий для развития школьника.
Дата публикации:июл. 1989 Название издания: |
Психолого-педагогические аспекты влияния кино и телевидения в современной образовательной средеКино и телевидение в современной культуре и образовании в целом оказывает огромное психологическое влияние на формирование, развитие и воспитание личности, где находят свое отражение чувства, обычаи, а также социальные преобразования, происходящие в обществе.
Дата публикации:апр. 2016 Название издания:Индекс:
|
Психолого-педагогические закономерности личностно-профессионального развития будущего педагога в информационно-компьютерной среде классического университетаВ статье анализируются психолого-педагогические закономерности личностнопрофессионально развития будущего учителя, уточняется, переосмысливается и обосновывается специфика их проявления в информационно-компьютерной среде классического университета.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Психолого-педагогические критерии оценки исторических знаний школьниковНетрадиционные способы оценки качества знаний школьников. - М., 1995.
Дата публикации:янв. 1995 |
Психолого-педагогические критерии эффективности обучения и принципы построения контрольно-диагностических заданийНетрадиционные способы оценки качества знаний школьников. Психолого-педагогический аспект. - М., 1995.
Дата публикации:янв. 1995 |
Психолого-педагогические механизмы орфографической грамотностиСреди многих проблем, встающих при обучении русскому языку, одной из главных и нерешенных остается проблема формирования грамотной письменной речи. Низкий уровень орфографической грамотности школьников - факт настолько общеизвестный, что само его обсуждение является педагогическим трюизмом.
Дата публикации:мая. 1995 Название издания: |
Психолого-педагогические основы построения воспитывающей деятельностиПсихология воспитания подростков и старшеклассников: организация и оценка эффективности. - М., 1990.
Дата публикации:янв. 1990 |
Психолого-педагогические основы реализации программы работы с семьями детей с нарушениями в поведении на базе ДОУСемья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора воспитания. Как известно, неблагополучные семьи порождают неблагополучных, социально дезадаптивных, инфантильных людей.
|
Психолого-педагогические основы формирования системы теоретических понятий при обучении биологии в общеобразовательной школеПроблема формирования теоретических понятий неизменно привлекала к себе внимание исследователей на всех этапах развития психологической и педагогической науки.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Психолого-педагогические особенности контекстного обучения- М.: Знание, 1987. - 109 с.
Дата публикации:янв. 1987 |
Психолого-педагогические особенности формирования общественно полезной деятельности подростковПсихологические условия и механизмы воспитания подростков. - М., 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Психолого-педагогические принципы преподавания литературы в начальной школеОсновная цель школьного курса литературы - воспитание эстетически и этически развитого человека, способного к постижению авторского видения окружающего мира и к собственному суждению о художественном произведении и тех жизненных явлениях, которым оно посвящено.
Дата публикации:июл. 1989 Название издания: |
Психолого-педагогические проблемы воспитания учащихся в современных условияхСоветская педагогика. - 1991. - № 5.
Дата публикации:мая. 1991 |
Психолого-педагогические проблемы высшей школыВ Отчете ЦК КПСС XXVI съезду Коммунистической партии Советского Союза, с которым выступил Генеральный секретарь ЦК КПСС товарищ Л.И. Брежнев, указано на необходимость улучшения качества преподавания в высшей и средней специальной школе.
Дата публикации:мар. 1981 Название издания: |
Психолого-педагогические проблемы начального обучения в школе диалога культурШкола диалога культур: Идеи, опыт, перспективы. - М., 1990.
Дата публикации:янв. 1990 |
Психолого-педагогические проблемы развития системы среднего и высшего образованияПсихолого-педагогические исследования в системе образования. В 3-х ч. - М., 2002.
Дата публикации:янв. 2002 |
Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте- М., 1980.
Дата публикации:янв. 1980 |
Психолого-педагогические проблемы учебы и воспитания детей коренных жителей крайнего севера ЯмалаПсихолого-педагогические проблемы совершенствования процессов воспитания и обучения. - М., 1988.
Дата публикации:янв. 1990 |
Психолого-педагогические рекомендации по организации внеклассной и внешкольной работы- М., 1986.
Дата публикации:янв. 1986 |
Психолого-педагогические требования к современному урокуСоветская педагогика. - 1987. - № 9.
Дата публикации:янв. 1987 |
Психолого-педагогические условия обогащения эмоциональной компетентности детей 5-7 летРабота посвящена исследованию «эмоционального интеллекта» и определению условий формирования «эмоциональной компетентности» у детей. Эмоциональная компетентность оказывает значимое влияние на способности детей к распознаванию состояний и чувств, осознанной регуляции эмоций; развитие эмпатии.
|
Психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях образовательного учрежденияВ статье раскрывается понятие психолого-педагогического сопровождения. Его цели и задачи, а также условия реализации. Рассматривается методика психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в условиях образовательного учреждения.
Дата публикации:янв. 2021 Название издания: |
Психолого-педагогическое сопровождение развития познавательной мотивации младших школьников в ходе изучения иностранного языкаВ статье рассматриваются аспекты развития познавательной мотивации младших школьников в ходе изучения иностранных языков. Подчеркивается значимость психолого-педагогического сопровождения в процессе развития познавательной мотивации у младших школьников в ходе изучения иностранных языков.
Дата публикации:янв. 2021 Название издания: |
Психолого-педагогическое сопровождение творческого развития личности школьниковВ современной школе актуальным является разработка научно-методических оснований психолого-педагогического сопровождения творческого развития личности в образовательном пространстве.
Дата публикации:апр. 2016 Название издания:Индекс:
|
Психологческий институт на МоховойИсторический очерк. - М., 1994. - 91 с. Дата публикации:янв. 1994 |