Субъект-средовой аспект коммуникативных взаимодействий детей 4-5 лет
Дата публикации:
Название издания:
Индекс:
- РИНЦ
Результаты: 4275 (страница 128, всего 143 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Субъект-средовой аспект коммуникативных взаимодействий детей 4-5 летВ статье представлен анализ коммуникативных взаимодействий детей 4–5 лет в совместных действиях (игре и общении). Используя экопсихологическую типологию субъектсредовых взаимодействий.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Субъект-средовые взаимодействия: экопсихологический подход к развитию психикиМонография посвящена обобщению и анализу теоретических и эмпирических материалов по субъект-средовым взаимодействиям с разными видами окружающей среды.
Дата публикации:ноя. 2017 Индекс:
|
Субъективная зона контроля в контексте зоны «потенциального движения» субъекта управления в инклюзивной средеВ одной из наших работ, выполненных несколько ранее [6], мы отмечали, что отечественная психология до сих пор испытывает существенные затруднения в определении критериев и разработке методов выявления личностного и интеллектуального потенциала руководящих работников, которые позволили бы не только рекомендовать того или иного работника на конкретную управленческую должность и прогнозировать успешность его дальнейшей карьеры, но и разрабатывать программы подготовки и переподготовки руководителей, направленные на вооружение их знаниями и навыками, способствующими достижению вершин профессиональной деятельности.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Субъективная избыточность информации, воспринимаемой человекомПроблемы инженерной психологии: Материалы I Ленинградской конференции по инженерной психологии. - Л., 1964.
Дата публикации:янв. 1964 |
Субъективная модель условий деятельности как звено в процессе ее регулированияТеоретические и прикладные исследования психической саморегуляции. - Казань, 1976.
Дата публикации:янв. 1976 |
Субъективная оценка интеллекта другого человекаТочная субъективная оценка интеллекта другого человека – один из важнейших компонентов социального интеллекта. Она принципиально важна для адекватной ориентации индивида в обществе.
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Субъективное шкалирование и объективные физиологические реакции человека- М., 1990.
Дата публикации:янв. 1990 |
Субъективные оценки школьной программы и социально-психологические характеристики учащихся с разными видами интеллектаВ статье представлены данные исследования взаимосвязей субъективных оценок школьной программы учащимися восьмых и девятых классов с показателями их интеллектуальных способностей и социально-психологической адаптированности. Показана необходимость учета мнения обучающихся при оценке эффективности программы обучения.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Субъектность и саморегуляция педагогаДля нашего времени характерны процессы изменения всех сфер жизнедеятельности человека. Особенно динамичны эти преобразования в тех областях человеческой практики, которые непосредственно связаны с взаимодействием людей. В первую очередь, это актуально для сферы образования, где приоритетным становится развитие личностных особенностей человека, позволяющих ему жить в меняющемся мире и преобразовывать себя в нем.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Суммация возбуждения при восприятии иррелевантной информацииПсихологический журнал. - 1990. - Т. 11. - № 1.
Дата публикации:янв. 1990 Название издания: |
Суточные колебания цветовой чувствительности глазаПроблемы физиологической оптики. - М., 1950. - Т. 9.
Дата публикации:янв. 1950 |
Сущность корпоративной культурыВ статье рассматривается понятие термина корпоративной культуры, описываются составляющие ее элементы и уровни.
Дата публикации:янв. 2021 Название издания: |
Сущность различных подходов к исследованию мотивации общественно полезной деятельностиПроблемы мотивации общественно полезной деятельности школьников. - М., 1984.
Дата публикации:янв. 1984 |
Сущность, структура и функции социальных отношений и общения- М., 1995.
Дата публикации:янв. 1995 |
Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста- М., 1989.
Дата публикации:янв. 1989 |
Схемы решения прямых и косвенных задач и планирование экспериментального обученияДоклады АПН РСФСР. - 1962. - № 5.
Дата публикации:мая. 1962 |
Тайны музыки в контексте педагогикиТрадиции и новаторство в музыкально-эстетическом образовании. - М., 1999.
Дата публикации:янв. 1999 |
Такое многоликое влияние- М., 1989.
Дата публикации:янв. 1989 |
Творческая биография Бориса Васильевича Холчева – путь ученого и пастыряВ статье на основе документальных материалов личного архива Б.В. Холчева представлено описание становления его как ученого психолога. Представлены результаты научного анализа документов, отражающих ранний этап философско-психологического творчества Б. Холчева: о самосознании и самовоспитании, теория суждения Декарта, учение об апперцепции Б. Эрдмана.
Дата публикации:ноя. 2017 Название издания:Индекс:
|
Творческая игра и ее роль в воспитании пионеров- М., 1950.
Дата публикации:янв. 1950 |
Творческие способности студентов вузаПроявление способностей всегда строго индивидуально и чаще всего неповторимо. Еще в XVIII веке К.А. Гельвеций провозгласил, что посредством воспитания можно сформировать гениальность.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Творческий подход к изучению начертательной геометрии и компьютерной графики студентами специальности нефтегазовое делоСовременная социальная ситуация выдвигает перед системой образования требования, направленные на развитие и формирование личности, способной к непрерывному обучению, изменению способов своей образовательной, профессиональной и социальной деятельности. Сегодня от человека требуется умение работать не только с другими людьми, но и с самим собой, причем, работать не по стереотипу, а с учетом меняющихся жизненных ситуаций.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Творческое мышление, восприятие и личность- М. - Воронеж, 1997.
Дата публикации:янв. 1997 |
Творческое саморазвитие педагога в системе современного отечественного образованияНеобходимость адаптироваться к новой жизни в условиях социальной нестабильности требует от современного педагога умения действовать при изменениях, которые произойдут в мире и в его жизни в результате его активных действий или его идей, воспринятых и реализованных другими людьми.
Дата публикации:апр. 2016 Название издания:Индекс:
|
Творческое содружество психологов и учителей в разработке проблем обученияСоветская педагогика. - 1968. - № 10.
Дата публикации:янв. 1968 |
Творчество в обучении и воспитании - стратегия построения современного образованияIX симпозиум «Методы эвристики» проходил в Варшаве 28-30 декабря 1987г. Главная тема симпозиума - педагогическое творчество как средство современного воспитания.
Дата публикации:июл. 1988 Название издания: |