Развитие способностей учителя к оценке творческого потенциала учащихся
Дата публикации:
Название издания:
Индекс:
- РИНЦ
Результаты: 1275 (страница 35, всего 43 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Развитие способностей учителя к оценке творческого потенциала учащихсяИсследование посвящено проблеме поиска эффективных способов развития учительских способностей к распознаванию творческого потенциала учащихся.
Дата публикации:мая. 2019 Название издания:Индекс:
|
Развитие способности действовать "в уме" у школьников 1-10 классовНа XXVI съезде нашей партии указывалось, что одной из главных задач народного образования является повышение качества обучения в средней школе. Можно полагать, что наряду с работой, прямо направленной на совершенствование учебных программ и методов преподавания, целесообразно также развертывать исследования особенностей умственного развития детей разного возраста.
Дата публикации:янв. 1983 Название издания: |
Развитие теоретического мышления и мотивации учения школьниковРаботник школы (Хельсинки). - 1980. - № 2. (на фин.яз.)
Дата публикации:янв. 1980 |
Развитие умственных способностей школьника в процессе обученияСоветская педагогика. - 1971. - № 8.
Дата публикации:авг. 1971 |
Развитие учебной самостоятельности средствами школьного образованияВ статье изложено авторское видение проблемы учебной самостоятельности, возникновения интерпсихического действия, дается ответ на вопрос о том, какая педагогическая помощь нужна школьнику, чтобы уметь учиться самостоятельно, быть инициативным в постановке и решении новых задач, независимым в контроле и оценке своих учебных достижений.
Дата публикации:янв. 2010 Название издания: |
Развитие языковой компетенции школьников: проблемы и подходыТермин “языковая компетенция” был введен Н. Хомским примерно в середине XXв. и семантически противопоставлен термину “использование языка”. Различие значений этих терминов раскрывалось как разница между знанием “говорящего-слушающего” о языке и применением языка в практике общения и деятельности человека.
Дата публикации:янв. 1997 Название издания: |
Разновозрастное учебное сотрудничество при обучении русскому языкуРусский язык в школе. - 1987. - № 3.
Дата публикации:мар. 1987 |
Разработать общую теорию усвоения языкаСоветская педагогика. - 1958. - № 3.
Дата публикации:мар. 1958 |
Распространенность детского словотворчестваНовые исследования в педагогических науках. - 1972. - № 3.
Дата публикации:мар. 1972 |
Рациональность социального взаимодействия как проявление интеллектуальных особенностейВ статье представлены результаты исследования, направленного на доказательство гипотезы о том, что уровень и специфика такой характеристики общества как интеракция зависит от сформированности практического мышления.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Реакции Dephina pulex на различные части спектраРусский физиологический журнал. - 1927. - Вып. 10.
Дата публикации:окт. 1927 |
Ребенок, язык и гуманитарное знаниеСоветская педагогика. - 1969. - № 6.
Дата публикации:июн. 1969 |
Рефлексия в организации мышления при совместном решении задачНовые исследования в психологии и возрастной физиологии. - 1989. - № 1 (1).
Дата публикации:янв. 1989 |
Роботизация: психологические и ритмологические аспектыАвтор излагает новую концепцию о роли ритмических процессов мозга в происхождении и организации психики. Подобие ритмических процессов в работе человеческого мозга и роботизированных аналогов психики анализируется исходя из идеи взаимодействия нейронных генераторов как основы функционирования мозга. Рассматривается возможность применения разработок этой идеи к проблемам робототехники.
Дата публикации:апр. 1986 Название издания: |
Роль активности детей в процессе воспитанияОбучение и воспитание. - 1964. - № 7-8. (на серб. яз.)
Дата публикации:янв. 1964 |
Роль анализа, синтеза и сравнения в формировании ботанических понятийЕстествознание в школе. - 1956. - № 5.
Дата публикации:янв. 1956 |
Роль генотипа в изменчивости вызванных потенциалов человека на разных этапах онтогенезаЖурнал высшей нервной деятельности. - 1992. - Т. 42. - № 4.
Дата публикации:янв. 1992 |
Роль генотипа и среды в формировании межиндивидуальной изменчивости потенциалов мозга, связанных с движениемЖурнал ВНД. - 1988. - Т. 38. - № 6.
Дата публикации:янв. 1988 |
Роль гражданской идентичности в структуре социального капиталаВ статье раскрывается содержательный характер взаимоотношений гражданской идентичности и социального капитала. Основой социального капитала являются позитивные показатели взаимодействия между людьми и разными социальными группами: доверие, честность, их сплоченность и солидарность.
Дата публикации:янв. 2015 |
Роль информации о достигаемых результатах и критерии успешности действий в проявлении закона силыНовые исследования в психологии. - 1979.- № 2.
Дата публикации:янв. 1979 |
Роль личности учителяНародное образование. - 1968. - № 6.
Дата публикации:июн. 1968 Название издания: |
Роль личностного фактора в преодолении отставания в ученииСоветская педагогика. - 1973. - № 9.
Дата публикации:сен. 1973 |
Роль моторики рук в восприятии одновременности раздражителейНовые исследования в педагогических науках. - 1968. - Вып. 12.
Дата публикации:дек. 1968 |