Результаты: 4956 (страница 49, всего 166 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Кинопедагогика: общее и типологическоеЛюбое произведение искусства (если, конечно, это настоящее произведение искусства) вызывает у зрителя (читателя, слушателя) эмоциональный отклик и переживания, в чем-то единообразные для популяции, культуры, а в чем-то индивидуальные, присущие именно данному человеку с его характерологическими особенностями, индивидуальной системой ценностей, когнитивной сложностью сознания, уровнем духовности.
Дата публикации:окт. 2023 Название издания:Индекс:
|
Классик мировой философско-психологической мысли Сергей Леонидович Рубинштейн (1889–1960)С.Л. Рубинштейн — выдающийся философ, психолог, педагог и организатор возглавляет плеяду классиков отечественной психологической науки. Создал систему научной психологии: разработал методологические принципы психологического исследования — единства сознания и деятельности.
Дата публикации:мар. 2020 Название издания: |
Классификация методов психологии управленияВ статье дается определение и характеристика метода психологии управления, в контексте комплексного понимания способов регулирования деятельности и поведения человека в процессе управления.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Книга vs экран: выбор старшеклассниковВ статье приводятся данные опроса, выявляющего отношение старшеклассников к чтению книги и просмотру экранизации. Выявлены мотивы обращения к художественным произведениям и киноинтерпретациям.
Дата публикации:дек. 2016 Название издания: |
Книга как социальный раздражитель; Психология интересаЭлементы общей психологии. - М., 1930.
Дата публикации:янв. 1930 |
Книга об учителе- М., 1965.
Дата публикации:янв. 1965 |
Когнитивная и прикладная психологияГод издания:суббота, 1 января, 2000  В книге «Когнитивная и прикладная психология» сделаны основные акценты на экспериментальные методы исследования памяти, и значительное место в ней занимает психологический практикум. |
Когнитивная отделимость свойств объектов как основа творческого мышленияРефлексивные процессы и творчество. - Новосибирск, 1990. - Ч. 1.
Дата публикации:янв. 1990 |
Когнитивно-личностные характеристики творческого мышления в структуре общей одаренностиТворческое мышление служит основным проявлением одаренной личности — с этим согласны все психологи. Но нет единого подхода к выделению и оценке факторов его развития в связи с развитием личности, нет ясности в изначальном соотнесении понятий творческий интеллект и творческая личность...
Дата публикации:ноя. 1991 Название издания: |
Когнитивно-стилевой подход к исследованию деструктивных сторон познанияТрадиционно в фокусе психологических исследований познания находятся его сильные стороны (скорость, пластичность, сложность, целостность и др.). Наше исследование в большей степени сконцентрировано на тех особенностях познавательной деятельности, которые ослабляют способность к продуктивному мышлению, критической оценке и синтезу идей в условиях неопределенности.
Дата публикации:янв. 2020 Название издания:Индекс:
|
Когнитивное и коммуникативно-личностное развитие как основа профессионального самоопределения и профилизации в современном образовательном пространствеСтатья посвящена анализу результатов исследования по разработке новых методов оценки эффективности педагогического труда, связанного с формированием у обучающихся представлений об изучаемых дисциплинах и их роли в жизнедеятельности человека.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Когнитивное и личностное развитие детей младшего школьного возраста из детских домовНовые исследования в психологии. - 2008. - № 1-2. - С. 109-114.
Дата публикации:янв. 2008 |
Когнитивные аспекты оценочной деятельности школьниковПсихологические проблемы учебной деятельности школьника. - М., 1977.
Дата публикации:янв. 1977 |
Когнитивные и личностные характеристики детей в многодетной семьеДиссертация:Высшее учебное заведение:Год:1994 19.00.01: Общая психология, история психологии. - Москва, 1994. - 304 с.
|
Когнитивные особенности детей и подростков с различной эффективностью многозадачностиПредставлены результаты исследования когнитивных особенностей, определяющих эффективность подростков в формате медиамногозадачности (N = 148). Результаты показали, что целенаправленная многозадачность в младшем школьном и в младшем подростковом возрастах связана с развитием управляющих функций, в старшем — с устойчивой нейродинамикой. Нецеленаправленная многозадачность у младших школьников не связана с когнитивными особенностями, у младших подростков связана с развитием аналитических способностей, а у старших подростков — с умением эффективно выполнять сложные задачи на время.
Дата публикации:апр. 2022 Название издания:Индекс:
|
Когнитивные ресурсы формирования навыка чтения у младших школьников с типичным и атипичным развитиемПроблема поиска когнитивных основ успешности в обучении родному языку разрабатывается прежде всего в исследованиях с включением групп респондентов с типичным развитием, где сообщается о значении уровня развития интеллекта.
Дата публикации:янв. 2020 Название издания: |
Когнитивные стили и их типологическая обусловленностьЭкспериментальные исследования по проблемам общей и социальной психологии и дифференциальной психофизиологии. - М., 1978.
Дата публикации:янв. 1978 |
Когнитивные структуры, передающие семантику старшего возраста: особенности ментального лексикона носителей русского языкаАнализируются когнитивные структуры как модели действия, воссоздаваемые с помощью речевых действий носителей русского языка разного возраста в рамках ассоциативных (свободного и направленного) экспериментов.
Дата публикации:фев. 2021 Название издания:Индекс:
|
Когнитивный контроль в тесте «рисунок–рисунок»Дата публикации:ноя. 2017 Название издания:Индекс:
|
Когнитивный стиль в структуре индивидуальности на разных возрастных этапахНаучное наследие Б.М. Теплова и в настоящее время является источником для теоретических подходов и экспериментальных программ в дифференциальной психологии и психофизиологии.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Кого и зачем мы воспитываем. Заметки психологаНародное образование. - 2000. - № 1.
Дата публикации:янв. 2000 Название издания: |
Колебания внимания. Экспериментально-психологические исследования- М., 1928.
Дата публикации:янв. 1928 |
Количественные законы светлотного контрастаУченые записки Государственного научно-исследовательского Института психологии. - М., 1940. - Т. 1.
Дата публикации:янв. 1940 |
Количественные и качественные методы в психологии: проблемы использования и перспективыВ последнее время в психологии растет интерес к качественным методам исследования. В связи с этим становится актуальным анализ преимуществ использования качественных и количественных методов изучения в психологии индивидуальных различий.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Количественные методы в генетике поведениягенетика поведения: количественный анализ психологических и психофизиологических признаков в онтогенезе. - М., 1995.
Дата публикации:янв. 1995 |
Коллектив и личность- М., 1990. (на датск. яз.)
Дата публикации:янв. 1990 |
Коллективы ПТУКоллектив и личность. - М., 1975.
Дата публикации:янв. 1975 |
Комбинаторный подход к моделированию типов мышленияОбсуждается построение четверичной модели классификации на базе бинарных оппозиций. Подчеркивается определяющее значение используемого типа оппозиций при формировании системы мышления. Рассматриваются четыре базовых типа оппозиций. Проводится аналогия между используемым типом оппозиции и исторической системой мышления. Дается краткая характеристика логической системы мышления.
Дата публикации:окт. 2023 Название издания:Индекс:
|