Результаты: 102 (страница 3, всего 4 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Особенности субъектности детей, страдающих онкогематологическими заболеваниямиПонятие субъектности как способности человека относиться к себе как к деятелю, нести ответственность за свои поступки рассматривается нами в контексте онкологических заболеваний детей и связанными с этим внутрисемейными и воспитательными проблемами.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Особенности усвоения и переработки информации в различные периоды развития личностиВ детском и подростковом возрасте особую значимость имеют психогигиенические и психопрофилактические установки личности, в том числе и в отношении к психоактивным веществам.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Особенности циклических представлений у старших дошкольников с разным уровнем независимого поведенияСубъектное поведение дошкольников встречается довольно нечасто. В своей работе воспитатели в детских садах отдают предпочтение формированию у детей конкретных, готовых знаний, сами задают цель деятельности, выбирают средства и пути ее достижения. Это часто приводит к неумению детей самостоятельно поставить цель, спланировать деятельность, управлять своим поведением.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Отношение к своему телу и психологическое благополучие в подростковом возрастеНа сегодняшний день, следует отметить нарастающий интерес в психологии к исследованию отношения человека к своему телу, как к фактору, влияющему на общую уверенность в себе и на самоотношение человека в целом [5,6].
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Подходы к изучению развития социального интеллекта младших школьниковВ последнее время в современной психологической науке возрастает интерес отечественных и зарубежных ученых к исследованию такого психологического конструкта, как «социальный интеллект», а также его взаимосвязи с когнитивными процессами, изучавшимися на протяжении долгого периода времени в отрыве от аффективной стороны психики человека.
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Представления студентов германии о людях с особенностями развитияПрофессиональное самосознание является одним из важнейших компонентов самосознания человека как субъекта деятельности. Оно складывается на протяжении жизни человека и определяется множеством факторов.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Примеры социокультурной ассимиляции иностранцев в московской школеПроблема социокультурной ассимиляции детей-иностранцев является частью более широкой проблемы взаимодействия детей и родителеймигрантов с российской школой. Само понятие социокультурной ассимиляции возникло в русле нескольких дисциплин: социологии миграции, социологии образования и изучения социальной стратификации.
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Притязания «эго» и моделирование речи (на примере ситуации выбора оптимального действия)Традиционно работу Л.С. Выготского «Мышление и речь» относят к области развития психики ребенка и используют как модель для изучения генетических корней интеллекта и индивидуального развития.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Проблема «Мысль и слово» в системах Л.С. Выготского и Г.Г. ШпетаПроблема соотношения мышления и речи, сознания и языка была центральной в психологии Л.С. Выготского. Фундаментальная монография «Мышление и речь», 80–летие с момента публикации которой отмечается в этом году, стала итоговой в его творчестве и явилась поворотным пунктом в развитии психологической науки о природе человеческого сознания.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Проблема самоповреждающего поведения в клинической психологииФеномен самоповреждающего поведения в современной психологии и психиатрии становится всё более острой, а интерес к представленной теме определен, главным образом, определёнными обстоятельствами, иллюстрирующими нынешнее состояние общепсихологического знания об аутодеструктивном поведении.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Проблема сознательного и бессознательного в мышленииПроблема сознательного и бессознательного в процессе творчества является коренной. Будучи характерной для психики человека в целом, при рассмотрении мышления как высшей психической функции она и наиболее сложна и актуальна.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Проблема характера: традиции и современностьВ монографии обобщены различные взгляды на характер, представленные в истории психологии. Особое внимание обращено на развитие представлений о характере в отечественной психологии.
Дата публикации:янв. 2014 Индекс:
|
Проблемно–речевые ситуации и возможности их решения у детей старшего дошкольного возрастаСпособность понимать чужое высказывание - один из важнейших аспектов развития речи ребенка. При этом понимание в современной психолингвистике выступает не просто как декодирование текста, но как результат соотнесения воспринимаемого текста с имеющимся у человека опытом.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Произведение искусства как система стимулирования эстетической (художественной) реакцииЭстетическая реакция - центральное понятие «Психологии искусства» Л.С. Выготского, - процесс, по завершении которого вызываемые искусством аффекты, переживаемые «со всей реальностью и силой», находят «разряд в той деятельности фантазии, которой требует от нас всякий раз восприятие искусства».
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Профессиональные цели студентов педагогического вузаПрофессиональные цели являются одним из основных показателей самоопределения молодого человека и ведущим компонентом жизненных перспектив. Каково значение и содержание профессиональных целей будущих педагогов; какое место они занимают в жизненных перспективах студенческой молодежи, является ли профессия и развитие в ней значимой жизненной целью студентов?
Дата публикации:мая. 2014 Название издания:Индекс:
|
Психологические механизмы взаимосвязи мышления и речиНесмотря на то, что мышление и речь являются одними из основных категорий психологии, их научные определения далеко не однозначны, что, собственно, и обусловливает наличие проблемы взаимосвязи мышления и речи, которая интересовала Л.С. Выготского и до сих пор привлекает внимание психологов.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Психологические особенности подростков и юношей с зависимостью от социальных сетейВ последние годы в психологической литературе, а также средствах массовой информации отмечается, что количество детей и молодежи с зависимостями от социальных сетей, неуклонно растет.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Психологические технологии на уроке: технология поэтапного формирования исследовательских способностейПовышение эффективности образования – одна из важных задач проводимых сегодня в сфере образования реформ. Осуществлению этой задачи способствует внедрение различных технологий, в том числе и в деятельности педагога-психолога.
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Психофизиологическое исследование взаимосвязи мышления и речи на примере когнитивных и лексических концептов ценностей личностиСовременный человек принимает значимые решения в ситуации очевидного конфликта социальных ценностей. Действительность, отражаясь в сознании, образует систему разнонаправленных, а порой и взаимоисключающих, ценностных предпочтений. В таком случае особенно важным является понимание того, что имеет ввиду человек, говоря о том, какой ценностной ориентации он придерживается.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Развивающая работа по формированию благоприятных типов атрибуции достижений младших школьниковФормирование у ребенка благоприятного типа атрибутирования успехов и неудач играет важнейшую роль для развития социального интеллекта и достижения успешности в том или ином виде деятельности (Т.О. Гордеева, М.М. Далгатов, А.И. Савенков и др.).
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Развитие знака: акт познания как акт речиВ «Мышлении и речи» Л.С. Выготским проблема развития мышления ребенка речевыми средствами решена неоднозначно. Путем экспериментального анализа он вскрывает генезис форм мышления в причастности к знаку как социальному средству, взятому в функции обобщения распознанных связей его объекта.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Развитие информационной компетентности детей в пространстве мегаполисаДети современного мегаполиса живут в крайне интенсивном поле информационной среды и практически постоянно находятся под воздействием факторов технологизации и компьютеризации. Эта тенденция в целом характерна для постиндустриального этапа общественного развития и проявляется в главенстве знаний и информации во всех сферах деятельности людей.
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Развитие символических средств диалектического мышления у детей дошкольного возрастаПроблема исследования. Изучению символического опосредствования в дошкольном возрасте, его особенностей и развития посвящено большое количество работ (Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, О.М. Дьяченко и Т.В. Лаврентьева, А.В. Запорожец, А.Н. Леонтьев, Ж. Пиаже, Н.Г. Салмина, Е.Е. Сапогова, Д.Б. Эльконин и др.).
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Распределение непроизвольного внимания при рассматривании эмоциональных фотоизображенийC точки зрения психологии эмоций, основная функция внимания состоит в игнорировании иррелевантных стимулов и в отборе релевантных стимулов в окружающей обстановке для последующего их изучения.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Роль развития социального мышления как процесса решения социальных задач в современном пространстве мегаполисаКонтекст мегаполиса предъявляет человеку, не зависимо от возрастных рамок, требования к владению способностью налаживать успешное коммуникативное взаимодействие. В рамках данного требования организовываются исследования, направленные на выявление социальных способностей или взаимодействие данных способностей с различными факторами.
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Роль рефлексии в освоении нормативной ситуацииСодержательный анализ психологических подходов, предметом изучения которых выступала ситуация, как детерминирующий фактор человеческого поведения, позволяет выделить материальные и идеальные структурные компоненты нормативной ситуации. В качестве материальных структурных компонентов выступают внешние признаки ситуации, которые приписываются как человеку, так и предметам окружающей действительности.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Связь уровня воображения с уровнем самооценки личностиГипотеза: уровень воображения прямо пропорционален уровню самооценки личности, (чем выше уровень самооценки личности, тем выше уровень воображения). Цель: выявить зависимость уровня воображения от уровня самооценки.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Современная семья: психологические особенности при ее созданииСовременное общество изменило понятие о семье. Теперь для создания семьи не обязательно участие двух человек, мужчины и женщины. Новые технологии позволяют воспроизводить потомство и искусственным путем. Это перевернуло с ног на голову понятие о традиционной семье.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Соотношение натурального и культурного в детском развитииРазработка современных образовательных программ и стандартов в различных странах, адресованных системе образования детей младшего возраста, не смотря на разнообразие содержания, так или иначе, сталкивается с необходимостью разрешения одной общей проблемы, затрагивающей современные образовательные подходы.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Соотношение субъективного переживания, понимания эмоций и телесных ощущений в реакции на веселый мультфильмЕще у истоков психологии эмоций, исследователи предпринимали попытки найти набор конкретных телесных изменений характеризующих конкретную эмоцию. Существуют направления в психологии эмоций, основоположенником которой можно считать У. Джеймса, постулирующие что, телесные изменения являются источником и основным содержанием субъективных переживаний.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |