Войти Зарегистрироваться

статья в журнале

Статьи в научных журналах

Результаты: 1281 (страница 25, всего 26 стр.)

1201	Факторы формирования гражданственности у российской молодёжи	Акимова М.К., Персиянцева С.В.	Цель настоящего исследования состоит в том, чтобы выявить влияние социокультурных условий (регион проживания, особенности взаимодействия в образовательных группах) на разные аспекты гражданственности у студенческой молодёжи.
1202	Факторы, способствующие формированию эффективных опознавательных навыков в обучении	Потапова А.Я.	Когда возникает задача научить школьника правильно и быстро узнавать объекты данного класса, особое внимание должно быть уделено умению опознавать этот класс при самых разнообразных вариациях его конкретных представителей.
1203	Феномен менталитета: психологический анализ	Дубов И.Г.	В последние годы в связи со снятием барьеров, препятствующих широким контактам жителей б. СССР с гражданами других стран, стали отчетливо заметны многочисленные отличия советских людей от представителей иных культур. В этой связи в отечественную публицистику вошло и прочно в ней закрепилось характеризующее психологический аспект этих отличий понятие «менталитет».
1204	Феномен понимания другого и определяющие его факторы	Бодалев А.А.	Мир психологии. - 2001. - № 3.
1205	Формирование асимметрии и симметрии зрительного восприятия в процессе практической деятельности человека	Матова М.А.	Разрабатываемая в отечественной психологии в течение последних десятилетий концепция деятельности (Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, В.В. Давыдов, В.П. Зинченко и др.) включает в себя в качестве основной позиции положение о том, что, «функционируя, организм сам формируется».
1206	Формирование восприятия пространства и пространственных представлений у детей	Кабанова-Меллер Е.Н.	Вопросы психологии. - 1958. - № 3.
1207	Формирование грамматических умений у младших школьников	Жуйков С.Ф.	Вопросы психологии. - 1960. - № 4.
1208	Формирование двигательного навыка в условиях практической и учебной задачи	Берцфаи Л.В.	Вопросы психологии. - 1963. - № 4.
1209	Формирование критической самооценки выполненного учебного задания	Липкина А.И., Рыбак Л.А.	Советская педагогика. - 1965. - № 2.
1210	Формирование личности в коллективе	Благонадежина Л.В., Божович Л.И.	Вопросы психологии. - 1967. - № 3.
1211	Формирование личности советского школьника в процессе пионерской работы	Божович Л.И., Конникова Т.Е.	Советская педагогика. - 1954. - № 2.
1212	Формирование навыков правописания окончаний существительных	Жуйков С.Ф.	Начальная школа. - 1957. - № 1.
1213	Формирование научного мировоззрения как предмет психологических исследований	Менчинская Н.А., Мухина Т.К.	Советская педагогика. - 1976. - № 4.
1214	Формирование опознавательных навыков в разных условиях обучения	Потапова А.Я.	Вопросы психологии. - 1978. - № 1.
1215	Формирование отношений	Бодалев А.А.	Советская педагогика. - 1991. - № 8.
1216	Формирование отношения к школе и учению у семилеток-первоклассников	Волокитина М.Н.	Советская педагогика. - 1946. - № 10-11.
1217	Формирование оценки на начальном этапе учебной деятельности	Матис Т.А., Полуянов Ю.А.	Психологическая наука и образование. - 1996. - № 4. // Начальная школа. - 1999. - № 7.
1218	Формирование познавательной активности	Годовикова Д.Б.	Дошокльное воспитание. - 1986. - № 1.
1219	Формирование познавательной деятельности у дошкольников	Барцалкина В.В.	Новые исследования в психологии. - 1977. - № 2 (17).
1220	Формирование предметного кода как основы понимания текста	Чистякова Г.Д.	В структуре мыслительной деятельности процесс понимания текста занимает одно из ведущих мест, что определяется его функцией - установлением содержания языковой информации.
1221	Формирование приемов умственной работы учащихся как путь развития мышления и активизации учения	Богоявленский Д.Н.	Вопросы психологии. - 1962. - № 4.
1222	Формирование пространственных представлений в процессе усвоения учащимися проекционного черчения	Кабанова-Меллер Е.Н.	Советская педагогика. - 1956. - № 4.
1223	Формирование самоконтроля средствами учебника	Бондаренко С.М., Граник Г.Г., Концевая Л.А.	Совершенствование учебников - одно из наиболее эффективных и оперативных средств повышения уровня обучения в целом. Особенно интенсивно эта работа проводится в последние два десятилетия...
1224	Формирование самостоятельности мышления первоклассников на уроках грамматики и правописания	Жуйков С.Ф.	Начальная школа. - 1967. - № 2.
1225	Формирование скоростного и точностного навыка в зависимости от инертности-лабильности нервных процессов	Акимова М.К.	Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. - 1971. - № 2.
1226	Формирование скоростного навыка в связи с индивидуальными особенностями по силе и лабильности нервных процессов	Акимова М.К.	Вопросы психологии. - 1972. - № 2.
1227	Формирование у школьников общего метода действий для решения пунктуационных задач при самостоятельном создании текста	Граник Г.Г.	Вопросы психологии. - 1971. - № 2.
1228	Формирование у школьников приемов умственной деятельности	Кабанова-Меллер Е.Н.	Советская педагогика. - 1959. - № 6.
1229	Формирование умений в ситуации решения конкретно-практических и учебных задач	Берцфаи Л.В.	Вопросы психологии. - 1966. - № 6.
1230	Формирование умений научно оценивать общественные явления	Залесский Г.Е.	Советская педагогика. - 1965. - № 12.
1231	Формирование умения в ситуации конкретных лабиринтных задач	Берцфаи Л.В.	Новые исследования в педагогических науках. - 1967. - № 8.
1232	Формирование умения в ситуациях конкретных и учебных лабиринтных задач	Берцфаи Л.В.	Новые исследования в педагогических науках. - 1967. - Вып. 9.
1233	Формирование, лингвистического отношения к слову у младших школьников	Айдарова Л.И.	Вопросы психологии. - 1964. - № 5.
1234	Функциональная деформация в оперативных образах	Зальцман А.М., Ошанин Д.А.	Вопросы психологии. - 1972. - № 3.
1235	Функциональная структура кадра разветвленной программы и некоторые особенности процесса усвоения	Матюшкин А.М.	Новые исследования в педагогических науках. - 1965. - Вып. 4.
1236	Функциональное состояние ЦНС и субъективные шкалы громкости	Ратанова Т.А.	Вопросы психологии. - 1979. - № 5.
1237	Функциональные изменения воспринимаемой громкости звуков	Зальцман А.М.	Вопросы психологии. - 1976. - № 4.
1238	Функциональные состояния при монотонной работе и баланс основных неврных процессов	Аминов Н.А.	Вопросы психологии. - 1974. - № 2.
1239	Функция наглядно-образных компонентов в решении задач	Гурова Л.Л.	Вопросы психологии. - 1969. - № 5.
1240	Характеристика авторского мышления у младших школьников	Зак А.З.	Одной из актуальных задач психолого-педагогической науки является изучение условий, обеспечивающих развитие самостоятельности мышления школьников в ходе обучения.
1241	Характеристика сформированности основных компонентов теоретического мышления у первоклассников в начале обучения	Зак А.З., Катрич Г.И.	Новые исследования в психологии. - 1984. - № 1 (30).
1242	Хотеть - значит мочь (О воспитании воли)	Гоноболин Ф.Н.	воспитание школьника. - 1968. - № 6.
1243	Цвет как выразительное средство в изобразительной деятельности детей	Мелик-Пашаев А.А.	Искусство в школе. - 1992. - № 3-4.
1244	Человек в автоматических системах управления	Ошанин Д.А., Панов Д.Ю.	Вопросы философии. - 1961. - № 5. (Перев. на англ., нем. яз.)
1245	Человек в технических системах	Горбов С.Ф.	Вопросы философии. - 1973. - № 6.
1246	Черты педагогического мастерства	Гоноболин Ф.Н.	Народное образование. - 1959. - № 9.
1247	Что значит: понимать художественное произведение?	Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н.	Семья и школа. - 1982. - № 6. - С. 27.
1248	Что нужно знать о ребенке раннего возраста	Елагина М.Г., Ермолова Т.В.	Дошокльное воспитание. - 1986. - № 6.
1249	Что нужно знать учителю о психологических особенностях учащихся	Акимова М.К., Козлова В.Т.	Школа и производство. - 1989. - № 6.
1250	Что такое общее образование?	Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н.	Управление школой. - 2003. - № 1.

Страницы

ХОТИТЕ ПОМОЧЬ НАШЕМУ САЙТУ? Любая денежная сумма от Вас - это поддержка для нас!