Библиография по психологии

Библиографический список научных статей по Психологии

Библиографический указатель работ сотрудников:
- Психологического института РАО им. Л.Г. Щукиной,
- Российский государственный гуманитарный университет РГГУ

Результаты: 4261 (страница 26, всего 43 стр.)

2501 Понимание школьниками учебного материала Калмыкова З.И. 1986
2502 Понимание эмоций в младенческом возрасте и скрытое обучение Кравченко Ю.Е. 2015
2503 Понимание, знание, познавательная активность Чистякова Г.Д. 2003
2504 Понимающая психотерапия как терапия сопереживанием Василюк Ф.Е. 2016
2505 Понятие «центра» в эстетической практике как основа духовного развития личности Копировский А.М. 2017
2506 Понятие и образ в учебной деятельности: вопросы подбора наглядного материала для обучающих программ Шехтер М.С. 1989
2507 Понятие психической структуры человека в трудах А. Валлона И С.Л. Рубинштейна Няголова М.Д. 2019
2508 Понятие резонанса в психологии мышления Богоявленская Д.Б. 1994
2509 Понятие экологического сознания: термин, категория, метафора Белкин А.И. 2020
2510 Понятийный образ при решении задач Львовский В.А. 1995
2511 Понятия способностей и одаренности в концепции Б.М. Теплова Сабадош П.А. 2011
2512 Пополняет ли современная логика когнитивный инструментарий? Кислов А.Г. 2020
2513 Попытка экспериментального изучения психологической закономерности в условиях обучения Коссов Б.Б. 1961
2514 Попытка экспериментального изучения психологической закономерности в условиях обучения Коссов Б.Б., Усанова Г.В., Шаранова Е.М. 1963
2515 Пороги различия светлоты при разном окружении Теплов Б.М. 1932
2516 Пороговая зона опознания сигналов как полигон упреждающего программирования в действиях оператора Осницкий А.К. 1990
2517 Порождающие модели как метод психологического познания Ланда Л.Н. 1968
2518 Порождающие процессы зрительного и осязательного восприятия в онтогенезе Морина Н.Л. 2003
2519 Порождающие процессы зрительного и осязательного восприятия в онтогенезе Морина Н.Л. 2003
2520 Порождение движения в процессе зрительного восприятия Панов В.И. 1992
2521 Порождение движения и формы в процессе зрительного восприятия Панов В.И. 1995
2522 Порождение зрительного восприятия пространственной протяженности Шукова Г.В. 2000
2523 Порождение стабильности и движения объектов в зрительном восприятии Панов В.И. 1995
2524 Последняя студентка Богоявленская Д.Б. 2020
2525 Постановка проблемы экономического воспитания школьников в педагогических исследованиях Юсифов Э.Д. 2023
2526 Постановление партии и правительства о дальнейшем совершенствовании воспитания молодежи и задачи психологической науки Давыдов В.В., Кудрявцев Т.В. 1972
2527 Построение адаптивных обучающих программ с использованием способности учащихся к саморегуляции Вайзер Г.А. 1977
2528 Построение методик для определения уровня развития теоретического мышления школьников Зак А.З. 1978
2529 Построение моделей мыслительных процессов как способ их познания Ланда Л.Н. 1973
2530 Построение обучающих программ на основе параметрического подхода к анализу и описанию мыслительных процессов Кореляков Ю.А. 1979
2531 Построение обучающих программ с учетом потребности учащихся в разных способах обучения Кореляков Ю.А. 1977
2532 Построение ситуативных концептов в структуре мыслительной деятельности Пушкин В.Н. 1978
2533 Потребность в аффилизации и эмоциональное отношение школьников к оценке Божович Е.Д., Воробьева В.А. 2000
2534 Потребность в общении Веденов А.В. 1967
2535 Почему ветшают слова о самом важном Кудина Г.Н., Новлянская З.Н. 1990
2536 Почему ребенку трудны дроби Менчинская Н.А. 1933
2537 Почему ребенок становится несговорчивым Елагина М.Г., Ермолова Т.В. 1988
2538 Прав ли Альберт Эйнштейн, утверждая: «стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл» Демиденко В.А. 2021
2539 Правовая культура российской молодёжи и её связь с этнической принадлежностью Акимова М.К., Персиянцева С.В. 2019
2540 Правописание как сознательный навык Богоявленский Д.Н. 1946
2541 Праздничный день или "Страшный праздник"? К проблеме понимания авторского замысла Мелик-Пашаев А.А. 1993
2542 Практика комплексной социально-психологической помощи подросткам-суицидентам и их окружению Лямзин М.А., Сюрин С.Н., Сюрина О.В. 2022
2543 Практика ознакомления студентов с проектирующим методом в культурно-исторической психологии образования Каминская М.В. 2015
2544 Практика организации спортивно-игровой команды Рыжонкин Ю.Я. 1985
2545 Практики социального взаимодействия у студентов, различающихся социокультурными условиями Акимова М.К., Персиянцева С.В. 2017
2546 Практико-ориентированная диагностика учения: проблемы и перспективы Божович Е.Д. 1997
2547 Практико-ориентированная психодиагностика в структуре учебного процесса Божович Е.Д. 1999
2548 Практические аспекты психологии познавательных процессов: Ощущение и восприятие Весна Е.Б. 1996
2549 Практические действия Будницкая И.И., Индик Н.К. 1975
2550 Практический интеллект в деятельности офицеров Дьячков А.А. 2011
2551 Предварительная настройка слухового анализатора человека Ратанова Т.А., Ушакова Т.Н. 1968
2552 Предварительная настройка слухового анализатора человека Ратанова Т.А., Ушакова Т.Н. 1965
2553 Предварительный отбор "судей" в группе для оценки эмоциональности других членов группы Смирнов Л.М. 1978
2554 Предвосхищение как показатель продуктивных процессов в решении учебных задач Захарова А.В. 1973
2555 Предельно допустимые нормы деятельности оператора и применение их при контроле состояния СЧМ Прохоров А.И. 1975
2556 Предикторы выбора стратегии поведения в межкультурном конфликте Батхина А.А. 2017
2557 Предисловие. Элементы мысли Кекчеев К.Х. 1942
2558 Предмет и задачи дифференциальной психологии на современном этапе ее развития Головей Л.А., Дерманова И.Б. 2011
2559 Предмет и организация практико-ориентированной психодиагностики в современном образовании Божович Е.Д. 2002
2560 Предмет марксистской социальной психологии Ольшанский В.Б. 1975
2561 Предметно-ориентированная компьютерная среда для организации учебной деятельности Высоцкая Е.В. 1991
2562 Предметно-ориентированные учебные среды для формирования понятий в совместной учебно-исследовательской деятельности Высоцкая Е.В. 1996
2563 Предметно-рефлексивное и структурно-содержательное взаимодействие в мыслительном процессе Мильман В.Э., Поливанова Н.И. 1985
2564 Предметное действие и оперативный образ Ошанин Д.А. 1999
2565 Предметное действие как информационный процесс Ошанин Д.А. 1970
2566 Предметное содержание текста как способ представления знаний Чистякова Г.Д. 1985
2567 Предметный статус психологического возраста в системно-генетической периодизации онтогенеза Елисеев О.П. 2015
2568 Предпосылки и очерк стратометрической концепции групповой активности Петровский А.В. 1974
2569 Предпусковая интеграция в опытах с измерением времени реакций человека Чуприкова Н.И. 1979
2570 Представления о благополучном старении и готовность к возрастным изменениям у студентов Зинина А.А. 2015
2571 Представления о любви в юношеском возрасте: гендерный аспект Джидарьян И.А., Маслова О.В. 2011
2572 Представления студентов германии о людях с особенностями развития Котляр И.А. 2014
2573 Представления учащихся восьмых классов о смысле жизни Круглова М.Б. 2021
2574 Представления школьных учителей о психологических особенностях учащихся разного пола Данилова Е.Е. 2017
2575 Предыстория развития письменной речи Выготский Л.С. 1983
2576 Преемственность развития когнитивных способностей: генетические и средовые детерминанты Паршикова О.В., Черткова Ю.Д. 2003
2577 Прекарность в смысловой структуре личности Сапогова Е.Е. 2023
2578 Преодоление возможных конфликтных ситуаций между учителем и учениками на уроке Вереникина И.М. 1986
2579 Преподавание психологии в современной школе Андреева А.Д., Данилова Е.Е. 1999
2580 При чем тут всадник? Кудина Г.Н. 1995
2581 Прием персонификации в исследованиях Николаева А.Б. 1985
2582 Прием, метод, алгоритм (анализ понятий) Ланда Л.Н. 1973
2583 Приемы активизации мыслительной деятельности учащихся в процессе усвоения знаний Локалова Н.П., Ратанова Т.А. 1989
2584 Приемы обучения умениям Вайзер Г.А. 1983
2585 Приемы умственной работы при усвоении орфографии Граник Г.Г. 1963
2586 Приемы учебной работы и их класификация Кабанова-Меллер Е.Н. 1975
2587 Приемы учебной работы и овладение ими Кабанова-Меллер Е.Н. 1980
2588 Применение QR-кодов в обучении учащихся с нарушением слуха Гарова Н.П. 2019
2589 Применение авт.матизированных обучающих систем в психолого-педагогическом исследовании индивидуализации обучения Зархин В.Г. 1981
2590 Применение геометрических знаний к решению задач с практическим содержанием Зыкова В.И. 1965
2591 Применение геометрических знаний учащимися средней школы к решению задач с практическим и производственным содержанием Зыкова В.И. 1963
2592 Применение графов к изучению понимания текстов Чистякова Г.Д. 1973
2593 Применение знаний в учебной практике школьников Менчинская Н.А. 1961
2594 Применение знаний в учебной работе школьников Менчинская Н.А. 1961
2595 Применение марковских моделей для анализа эволюции психологических характеристик в популяции Куравский Л.С., Малых С.Б. 2003
2596 Применение метода case-study при подготовке курсантов-будущих инспекторов ПДН Брылева Ю.А. 2021
2597 Применение нормированных коэффициентов в исследовании вероятностного прогнозирования Гренадер В.Б., Осницкий А.К., Степанский В.И. 1980
2598 Применение психогенетического подхода в интегральном исследовании индивидуальности Корниенко Д.С. 2011
2599 Примеры социокультурной ассимиляции иностранцев в московской школе Майорова Э.Р. 2014
2600 Принцип дифференциации когнитивных структур в умственном развитии, обучении и интеллект Чуприкова Н.И. 1990

Страницы

показано 2501 - 2600    найдено 4261 записей

Чтобы найти нужный материал воспользуйтесь: расширенным поиском и-или годом издания

Библиографический список научных статей включает работы сотрудников с 1917 по 2021 гг. Библиографический указатель не стоит рассматривать как источник полной информации о печатной продукции конкретного автора.

История и современность - библиография по психологии

 
ХОТИТЕ ПОМОЧЬ НАШЕМУ САЙТУ? Любая денежная сумма от Вас - это поддержка для нас!
Подписка на Библиография по психологии