Уральский федеральный университет УрФУ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» (УрФУ) - федеральный университет в Екатеринбурге, созданный на базе Уральского государственного технического университета — УПИ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, по указу Президента РФ Д.А. Медведева № 1172 от 21 октября 2009 года, к нему был присоединён Уральский государственный университет имени А.М. Горького по приказу министра образования и науки Российской Федерации А.А. Фурсенко № 155 от 2 февраля 2011 года.
Результаты: 18 (страница 1, всего 1 стр.)
| 1 | Альтернативные методологии как философское основание когнитивной психологии: Э. Мах и Э. Гуссерль | Бряник Н.В. |
В философских концепциях познания выделяются диаметрально противоположные подходы, связанные с именами Э. Маха и Э. Гуссерля. В механизмах познания они раскрыли такие составляющие, без учета которых продвижение в когнитивной психологии, ориентированной на искусственный интеллект (ИИ), было бы невозможно.
|
| 2 | Вербализация эмоций в когнитивной теории метафоры: онто-гносеологический аспект | Карташева А.А. |
Метафору можно представить как способ категоризации и концептуализации окружающей действительности, если рассматривать не только опосредованные речью познавательные процессы, но и вербализованные эмоции, влияющие на восприятие мира.
|
| 3 | Взаимодействие родителей с ребенком раннего возраста с риском РАС: родительская отзывчивость | Галасюк И.Н., Киселев С.Ю. |
Одним из ключевых симптомов у детей раннего возраста из группы риска РАС является отставание в развитии речи. Может ли коммуникативное поведение родителей таких детей влиять на их речевое развитие?
|
| 4 | Возможности использования Eye-Tracker для обследования детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития | Котюсов А.И., Токарская Л.В. |
В настоящее время наблюдается существенная нехватка средств психолого-педагогической диагностики, доступных для детей с тяжелыми и множественными нарушениями (ТМНР). |
| 5 | Восприятие музыки в аспекте музыкального содержания. Современный взгляд на идеи Б.М. Теплова | Чувашев И.В. |
Со стороны музыковедения – особенно музыковедения ХХ века – необходимость обращения к опыту психологии в анализе специфики восприятия музыки была осознана, и такие попытки были предприняты рядом крупных музыковедов. Со своей стороны и психологи должны сделать шаг к глубокому анализу внутреннего содержательного языка, скрытых механизмов и теоретических аспектов музыки.
|
| 6 | Гендерные различия психофизиологических реакций на воздействие мажорной и минорной музыки у певцов хора | Иванова Е.С., Панченко В.Н. |
Актуальность темы исследования определяется, прежде всего, необходимостью понимания механизмов воздействия искусства. Изучение различных факторов, влияющих на человека и его развитие, поиск средств, позволяющих оказывать влияние на поведение, приводит многих исследователей к рассмотрению роли музыки в этом процессе.
|
| 7 | Искусство как когнитивная функция | Копосова Л.В. |
До сих пор существует широко распространенный взгляд на искусство как на нечто избыточное, без чего можно было бы обойтись, некого дополнения к естественной функции объекта или события. Дополнения, существующего только для того, чтобы объект выглядел более эстетично.
|
| 8 | Использование нейрокогнитивных методов для разработки прогностической модели профессиональной ориентации молодежи | Котюсов А.И., Мальцев А.В., Печеркина А.А., Сыманюк Э.Э. |
Происходящие в общественной, в том числе в профессиональной жизни человека изменения вызывают постоянный повышенный интерес, связанный с необходимостью прогнозирования будущего.
|
| 9 | Исследование эксплицитных и имплицитных критериев эффективности: от методологии к практике | Миролюбова Г.С. |
Деловой мир представляет собой чрезвычайно сложную информационную среду, и для принятия решений и быстрого реагирования на изменение ситуации мы разрабатываем субъективные когнитивные категории, которые дают нам чувство контроля, предсказуемости.
|
| 10 | Когнитивно-стилевой подход к исследованию деструктивных сторон познания | Глуханюк Н.С., Юртаева М.Н. |
Традиционно в фокусе психологических исследований познания находятся его сильные стороны (скорость, пластичность, сложность, целостность и др.). Наше исследование в большей степени сконцентрировано на тех особенностях познавательной деятельности, которые ослабляют способность к продуктивному мышлению, критической оценке и синтезу идей в условиях неопределенности.
|
| 11 | Многомерность женственности в гендерных конструктах современного кинематографа | Гизуллина А.В., Харитонов В.В. |
Чем определяются психологические особенности мужчин и женщин? Многие нейрофизиологи часто утверждают, что эти различия еще до рождения во многом предопределены нейронной организацией головного мозга (коннектомом), а гендерные психологи, напротив, убеждены в ведущей роли процессов социализации.
|
| 12 | Мультиагентная интерпретация рекурсивного художественного текста | Кругликов С.В. |
В настоящее время возрастает значение проблем развития мобильной робототехники, обеспечения групповой управляемости робототехнических систем (РТС), взаимной адаптации социума и техносферы.
|
| 13 | Нейрокогнитивные факторы адаптивного обучения в цифровом формате | Клименских М.В., Лебедева Ю.В. |
Когнитивные аспекты лежат в основе любого обучения, в том числе и адаптивного (adaptive learning), которое приобретает все большую значимость в условиях активного включения онлайн-курсов в программы вузов.
|
| 14 | О роли когнитивного фактора «язык» во вхождении в инокультурный социум | Боднар А.М., Боднар Э.Л. |
О решающей роли языка в общественном преуспеянии знали еще древнегреческие софисты. Сегодня лингвистика и психология речи и языка — строгие когнитивные науки, благодаря которым мы знаем, как ребенок в процессе развития овладевает языком, и тем самым — понятиями, основным инструментом собственно человеческого познания.
|
| 15 | Пополняет ли современная логика когнитивный инструментарий? | Кислов А.Г. |
Развитие логических исследований в прошлом веке было обусловлено математизацией логических теорий и деуниверсализацией классической логики.
|
| 16 | Психологические детерминанты личностно-профессиональной самореализации: обзор исследований | Катькало К.Д. |
Статья посвящена изучению психологических факторов и условий, детерминирующих становление гармоничной самореализующейся личности, как в профессиональной, так и в личностной сферах самоосуществления. На основе теоретического анализа обозначены актуальные направления дальнейших исследований.
|
| 17 | Теория двойного процесса принятия морального решения Дж. Грина и ее импликации для аксиологии | Бельский И.С. |
Традиционная для аксиологии проблема соотношения рационального и эмоционального в восприятии ценности и оценивании остается актуальной и в настоящее время.
|
| 18 | Философско-психологические аспекты интроспекции в свете проблемы исследования сознания | Гаспарович Е.О., Котова Е.М., Ускова Е.В. |
Исследованием сознания и механизмов его работы занимаются многие науки, которые в последнее время получили название когнитивных. В рамках психологии это нейропсихология, а в рамках философии — философия сознания.
|
