Общая психология
Общая психология - раздел психологии, обобщающий теоретические и экспериментальные психологические исследования, интегрирующий психологические знания, изучающий наиболее общие психологические закономерности, теоретические принципы и методы психологии, ее основные понятия и категориальный строй в их современном состоянии и историческом развитии. Результаты исследований в области общей психологии являются фундаментальной основой всех отраслей психологической науки.
Предметом общей психологии являются психика и психические явления как одного конкретного человека, так и психические явления, наблюдаемые в группах и коллективах.
Результаты: 947 (страница 14, всего 19 стр.)
651 | Проблемы психологии эмоций | Якобсон П.М. |
Психологическая наука в СССР. - М., 1960. - Т. 2. (Перев. на англ. яз.)
|
652 | Проблемы современной психологии | Рыбников Н.А. |
- М.-Л., 1930. - Т. 5.
|
653 | Проблемы эвристики | Пушкин В.Н. |
- М., 1969.
|
654 | Продуктивность двигательной памяти и особенности когнитивных систем | Локалова Н.П. |
Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. - 1989. - № 2.
|
655 | Продуктивные компоненты в процессе решения задач на объяснение | Кореляков Ю.А. |
Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления. - М., 1973.
|
656 | Произвольная регуляция деятельности и физическое утомление | Круглова Н.Ф. |
Вопросы психологии. - 1976. - № 2.
|
657 | Произвольность и личностный уровень саморегуляции | Агафонова А.О., Конопкин О.А., Моросанова В.И. |
Материалы Всероссийской научной конференции "Социальная психология в периоды кризиса общества". - Набережные Челны, 2000.
|
658 | Произнесение слов (концепция глоточного образования слога) | Жинкин Н.И. |
Международный журнал по славянской лингвистике и поэтике. - Голландия, 1959.
|
659 | Происхождение и развитие сознательного управления движениями человека | Запорожец А.В. |
Вопросы психологии. - 1958. - № 1.
|
660 | Пространственная организация знакового материала при решении задач | Аверина И.С., Каптелинин В.Н. |
Новые исследования в психологии. - 1988. - № 2.
|
661 | Против бихевиоризма и реактологии | Георгиев Ф.И. |
Под знаменем марксизма. - 1937. - № 1.
|
662 | Противоречат ли друг другу существующие гипотезы опознания? | Шехтер М.С. |
Вопросы психологии. - 1970 . - № 1.
|
663 | Процесс обнаружения нового свойства в орудии действия | Матюшкин А.М. |
Новые исследования в психологии. - 1970. - № 2.
|
664 | Процессы мышления при запоминании | Смирнов А.А. |
Известия АПН РСФСР. - 1945. - Вып. 1.
|
665 | Процессы мышления при решении физических задач учащимися | Соколов А.Н. |
Известия АПН РСФСР. - 1954. - Вып. 54.
|
666 | Процессы понимания в мышлении, общении и практической деятельности | Гурова Л.Л. |
Мышление. Общение. Практика. - Ярославль, 1986.
|
667 | Процессы понимания в развитии мышления | Гурова Л.Л. |
Интеллектуальное развитие личности всегда было по своему теоретическому и практическому значению одной из первостепенных проблем психологии.
|
668 | Психика и закон сохранения энергии | Корнилов К.Н. |
Естествознание и марксизм. - 1929. - № 4.
|
669 | Психика и сознание как функция мозга | Чуприкова Н.И. |
- М., 1985.
|
670 | Психика, сознание и бессознательное; Сон и сновидения | Выготский Л.С. |
Элементы общей психологии. - М., 1930.
|
671 | Психическая дееспособность человека при максимальной мышечной деятельности | Матова М.А. |
Вопросы психологии. - 1975. - № 3.
|
672 | Психическая саморегуляция как фактор индивидуальной надежности деятельности | Моросанова В.И. |
Общие закономерности и типологические особенности регуляции деятельности / Под ред. О.А. Конопкина. - М., 1985.
|
673 | Психическая саморегуляция произвольной активности | Конопкин О.А. |
Особенности произвольной регуляции деятельности в школьном возрасте. - М., 1993. Деп. в ОЦНИ "Школа и педагогика" 87.09.1993 №136-93
|
674 | Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) | Конопкин О.А. |
В последние годы в развитии различных направлений и отраслей психологической науки, несмотря на специфику решаемых ими задач, все более отчетливо проявляется одна существенная тенденция.
|
675 | Психологическая наука в СССР | Ананьев Б.Г., Костюк Г.С., Леонтьев А.Н., Лурия А.Р., Менчинская Н.А., Рубинштейн М.М., Смирнов А.А., Теплов Б.М., Шемякин Ф.Н. |
Сб. статей. - М., - 1959. - Т. 1., - 1960. - Т. 2. (Перев. на англ., китайс. яз.)
|
676 | Психологическая структура развития познавательной активности | Матюшкин А.М. |
Активность является наиболее общей категорией в исследованиях природы психики, психического развития, познавательных и творческих возможностей личности.
|
677 | Психологическая характеристика деятельности | Теплов Б.М. |
Советская педагогика. - 1944. - № 11-12.
|
678 | Психологическая характеристика памяти по данным фольклора | Рыбников Н.А. |
Советская педагогика. - 1940. - № 2.
|
679 | Психологические вопросы регуляции деятельности | Конопкин О.А., Ошанин Д.А. |
- М., 1973.
|
680 | Психологические исследования представлений и воображения | Игнатьев В.И. |
Известия АПН РСФСР. - 1956. - Вып. 76.
|
681 | Психологические механизмы регуляции деятельности | Конопкин О.А. |
- М., 1980.
|
682 | Психологические основы развития мышления и речи | Жинкин Н.И. |
Русский язык в школе. - 1985. - № 1.
|
683 | Психологические особенности детей от 6 до 19 лет |
Главной особенностью развития детей младшего школьного возраста является переход психических познавательных процессов на более высокий уровень. К познавательным процессам относятся память, внимание, восприятие.
|
|
684 | Психологические особенности понимания ребенком предметного мира | Слободчиков В.И. |
Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления. - М, 1973.
|
685 | Психологические особенности спонтанной речи | Жинкин Н.И. |
Иностранные языки в школе. - 1965. - № 4.
|
686 | Психологические особенности теоретического способа решения задач | Зак А.З. |
Новые исследования в психологии. - 1976. - № 2.
|
687 | Психологические проблемы мотивации поведения человека | Якобсон П.М. |
- М., 1969.
|
688 | Психологические проблемы узнавания | Шехтер М.С. |
- М., 1967.
|
689 | Психологические проблемы целеобразования | Матюшкин А.М. |
Вопросы психологии. - 1978. - № 5.
|
690 | Психологические равноступенные шкалы различия линий по длине и углов по величине | Ратанова Т.А. |
Новые исследования в педагогических науках. - 1968. - Вып. 12.
|
691 | Психологические условия происхождения идеальных действий | Андронов В.П., Давыдов В.В. |
Вопросы психологии. - 1979. - № 5.
|
692 | Психологический анализ понимания иностранного текста | Соколов А.Н. |
Известия AПН РСФСР. - 1947. - Вып. 7.
|
693 | Психологический анализ припоминания | Блонский П.П. |
Ученые записки Государственного научно-исследовательского института психологии. - М., 1940. - T. 3.
|
694 | Психологический анализ речевой деятельности и ее продукта | Айдарова Л.И., Протопопов В.Н. |
Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления: Материалы симпозиума. - М., 1973.
|
695 | Психологический анализ решения задач | Гурова Л.Л. |
Под ред. А.Н. Соколова. - Воронеж, 1976. - 327 с.
|
696 | Психологический анализ слухового представления мелодии | Благонадежина Л.В. |
Ученые записки Государственного научно-исследовательского института психологии. - М., 1940. - T. 3.
|
697 | Психологический анализ унифицированного нового алфавита | Артемов В.А. |
язык и письменность народов СССР: Стенографический отчет Всесоюзного пленума Научного Совета ВЦНА 15-19.02.1933 г. - М., 1933.
|
698 | Психологическое исследование движений после ранения руки | Леонтьев А.Н. |
Ученые записки МГУ. - 1945. - Вып. 90.
|
699 | Психологическое строение понятия величины | Эльконин Б.Д. |
Важнейшим моментом обучения является совместное нахождение учителем и учащимися той исходной абстракции (или, иначе, построение ими того исходного преобразования), с помощью которого открывается подлежащая изучению область действительности.
|
700 | Психология желания | Блонский П.П. |
Вопросы психологии. - 1955. - № 5.
|