Общая психология

Общая психология - раздел психологии, обобщающий теоретические и экспериментальные психологические исследования, интегрирующий психологические знания, изучающий наиболее общие психологические закономерности, теоретические принципы и методы психологии, ее основные понятия и категориальный строй в их современном состоянии и историческом развитии. Результаты исследований в области общей психологии являются фундаментальной основой всех отраслей психологической науки.

Предметом общей психологии являются психика и психические явления как одного конкретного человека, так и психические явления, наблюдаемые в группах и коллективах.

Результаты: 947 (страница 14, всего 19 стр.)

651 Проблемы психологии эмоций Якобсон П.М.
Психологическая наука в СССР. - М., 1960. - Т. 2. (Перев. на англ. яз.)
652 Проблемы современной психологии Рыбников Н.А.
- М.-Л., 1930. - Т. 5.
653 Проблемы эвристики Пушкин В.Н.
- М., 1969.
654 Продуктивность двигательной памяти и особенности когнитивных систем Локалова Н.П.
Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. - 1989. - № 2.
655 Продуктивные компоненты в процессе решения задач на объяснение Кореляков Ю.А.
Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления. - М., 1973.
656 Произвольная регуляция деятельности и физическое утомление Круглова Н.Ф.
Вопросы психологии. - 1976. - № 2.
657 Произвольность и личностный уровень саморегуляции Агафонова А.О., Конопкин О.А., Моросанова В.И.
Материалы Всероссийской научной конференции "Социальная психология в периоды кризиса общества". - Набережные Челны, 2000.
658 Произнесение слов (концепция глоточного образования слога) Жинкин Н.И.
Международный журнал по славянской лингвистике и поэтике. - Голландия, 1959.
659 Происхождение и развитие сознательного управления движениями человека Запорожец А.В.
Вопросы психологии. - 1958. - № 1.
660 Пространственная организация знакового материала при решении задач Аверина И.С., Каптелинин В.Н.
Новые исследования в психологии. - 1988. - № 2.
661 Против бихевиоризма и реактологии Георгиев Ф.И.
Под знаменем марксизма. - 1937. - № 1.
662 Противоречат ли друг другу существующие гипотезы опознания? Шехтер М.С.
Вопросы психологии. - 1970 . - № 1.
663 Процесс обнаружения нового свойства в орудии действия Матюшкин А.М.
Новые исследования в психологии. - 1970. - № 2.
664 Процессы мышления при запоминании Смирнов А.А.
Известия АПН РСФСР. - 1945. - Вып. 1.
665 Процессы мышления при решении физических задач учащимися Соколов А.Н.
Известия АПН РСФСР. - 1954. - Вып. 54.
666 Процессы понимания в мышлении, общении и практической деятельности Гурова Л.Л.
Мышление. Общение. Практика. - Ярославль, 1986.
667 Процессы понимания в развитии мышления Гурова Л.Л.
Интеллектуальное развитие личности всегда было по своему теоретическому и практическому значению одной из первостепенных проблем психологии.
668 Психика и закон сохранения энергии Корнилов К.Н.
Естествознание и марксизм. - 1929. - № 4.
669 Психика и сознание как функция мозга Чуприкова Н.И.
- М., 1985.
670 Психика, сознание и бессознательное; Сон и сновидения Выготский Л.С.
Элементы общей психологии. - М., 1930.
671 Психическая дееспособность человека при максимальной мышечной деятельности Матова М.А.
Вопросы психологии. - 1975. - № 3.
672 Психическая саморегуляция как фактор индивидуальной надежности деятельности Моросанова В.И.
Общие закономерности и типологические особенности регуляции деятельности / Под ред. О.А. Конопкина. - М., 1985.
673 Психическая саморегуляция произвольной активности Конопкин О.А.
Особенности произвольной регуляции деятельности в школьном возрасте. - М., 1993. Деп. в ОЦНИ "Школа и педагогика" 87.09.1993 №136-93
674 Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) Конопкин О.А.
В последние годы в развитии различных направлений и отраслей психологической науки, несмотря на специфику решаемых ими задач, все более отчетливо проявляется одна существенная тенденция.
675 Психологическая наука в СССР Ананьев Б.Г., Костюк Г.С., Леонтьев А.Н., Лурия А.Р., Менчинская Н.А., Рубинштейн М.М., Смирнов А.А., Теплов Б.М., Шемякин Ф.Н.
Сб. статей. - М., - 1959. - Т. 1., - 1960. - Т. 2. (Перев. на англ., китайс. яз.)
676 Психологическая структура развития познавательной активности Матюшкин А.М.
Активность является наиболее общей категорией в исследованиях природы психики, психического развития, познавательных и творческих возможностей личности.
677 Психологическая характеристика деятельности Теплов Б.М.
Советская педагогика. - 1944. - № 11-12.
678 Психологическая характеристика памяти по данным фольклора Рыбников Н.А.
Советская педагогика. - 1940. - № 2.
679 Психологические вопросы регуляции деятельности Конопкин О.А., Ошанин Д.А.
- М., 1973.
680 Психологические исследования представлений и воображения Игнатьев В.И.
Известия АПН РСФСР. - 1956. - Вып. 76.
681 Психологические механизмы регуляции деятельности Конопкин О.А.
- М., 1980.
682 Психологические основы развития мышления и речи Жинкин Н.И.
Русский язык в школе. - 1985. - № 1.
683 Психологические особенности детей от 6 до 19 лет
Главной особенностью развития детей младшего школьного возраста является переход психических познавательных процессов на более высокий уровень. К познавательным процессам относятся память, внимание, восприятие.
684 Психологические особенности понимания ребенком предметного мира Слободчиков В.И.
Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления. - М, 1973.
685 Психологические особенности спонтанной речи Жинкин Н.И.
Иностранные языки в школе. - 1965. - № 4.
686 Психологические особенности теоретического способа решения задач Зак А.З.
Новые исследования в психологии. - 1976. - № 2.
687 Психологические проблемы мотивации поведения человека Якобсон П.М.
- М., 1969.
688 Психологические проблемы узнавания Шехтер М.С.
- М., 1967.
689 Психологические проблемы целеобразования Матюшкин А.М.
Вопросы психологии. - 1978. - № 5.
690 Психологические равноступенные шкалы различия линий по длине и углов по величине Ратанова Т.А.
Новые исследования в педагогических науках. - 1968. - Вып. 12.
691 Психологические условия происхождения идеальных действий Андронов В.П., Давыдов В.В.
Вопросы психологии. - 1979. - № 5.
692 Психологический анализ понимания иностранного текста Соколов А.Н.
Известия AПН РСФСР. - 1947. - Вып. 7.
693 Психологический анализ припоминания Блонский П.П.
Ученые записки Государственного научно-исследовательского института психологии. - М., 1940. - T. 3.
694 Психологический анализ речевой деятельности и ее продукта Айдарова Л.И., Протопопов В.Н.
Экспериментальное исследование продуктивных (творческих) процессов мышления: Материалы симпозиума. - М., 1973.
695 Психологический анализ решения задач Гурова Л.Л.
Под ред. А.Н. Соколова. - Воронеж, 1976. - 327 с.
696 Психологический анализ слухового представления мелодии Благонадежина Л.В.
Ученые записки Государственного научно-исследовательского института психологии. - М., 1940. - T. 3.
697 Психологический анализ унифицированного нового алфавита Артемов В.А.
язык и письменность народов СССР: Стенографический отчет Всесоюзного пленума Научного Совета ВЦНА 15-19.02.1933 г. - М., 1933.
698 Психологическое исследование движений после ранения руки Леонтьев А.Н.
Ученые записки МГУ. - 1945. - Вып. 90.
699 Психологическое строение понятия величины Эльконин Б.Д.
Важнейшим моментом обучения является совместное нахождение учителем и учащимися той исходной абстракции (или, иначе, построение ими того исходного преобразования), с помощью которого открывается подлежащая изучению область действительности.
700 Психология желания Блонский П.П.
Вопросы психологии. - 1955. - № 5.

Страницы

Подписка на Общая психология