2451 |
Психологические особенности формирования самоконтроля |
Запорожец А.В. |
Изучение особенности психического развития и воспитания учащихся. - М., 1987.
|
2452 |
Психологические особенности формирования теоретических обобщений в процессе решения технических задач |
Аверин А.М. |
|
2453 |
Психологические предпосылки групповых форм проблемного обучения |
Матюшкин А.М., Петросян А.Г. |
- М., 1981. - С. 37-83.
|
2454 |
Психологические предпосылки повышения успеваемости учащихся в решении арифметических задач |
Калмыкова З.И. |
Повышение успеваемости учащихся начальной школы. - М., 1955.
|
2455 |
Психологические предпосылки совершенствования учебников по русскому языку для начальных классов |
Жуйков С.Ф. |
В ходе реформы школы, осуществляемой в нашей стране, предстоит значительно повысить качество обучения, научить школьников учиться, самостоятельно приобретать, усваивать знания, повышать их теоретический уровень.
|
2456 |
Психологические предпосылки успешного усвоения понятий и теорем в курсе геометрии 6 класса |
Зыкова В.И. |
Вопросы повышения качества знаний по математике. - М., 1955.
|
2457 |
Психологические предпосылки формирования творческой индивидуальности студента-дирижера |
Букреев И.С. |
19.00.01: Общая психология. - Москва, 1983. - 179 с.
|
2458 |
Психологические приемы допроса обвиняемого |
Давыдов В.М., Филонов Л.Б. |
Вопросы психологии. - 1966. - № 6.
|
2459 |
Психологические принципы адаптивных систем обучения |
Матюшкин А.М. |
Новые исследования в педагогических науках. - 1967. - № 10.
|
2460 |
Психологические принципы конструирования школьных учебников |
Граник Г.Г. |
Психологические проблемы повышения качества обучения и воспитания. - М., 1984.
|
2461 |
Психологические принципы формирования мотивации у школьников |
Маркова А.К. |
Психологические закономерности формирования мотивации учебной деятельности школьников. - М., 1986.
|
2462 |
Психологические принципы формирования начальных форм учебной деятельности у дошкольников |
Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. |
Одной из основных задач дошкольного воспитания является подготовка детей к обучению в школе.
|
2463 |
Психологические принципы эстетического развития детей и проблема эстетического воспитания |
Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. |
Вопросы психологии. - 1979. - № 3. - С. 153.
|
2464 |
Психологические причины демонстративного поведения членов неформальных молодежных объединений |
Розин М.В. |
Психологические проблемы выявления и коррекции отклоняющегося поведения школьников. - М., 1989.
|
2465 |
Психологические причины непонимания афганцев в межличностном общении |
Знаков В.В. |
Психологический журнал. - 1990. - № 2.
|
2466 |
Психологические причины трудностей в умственной работе школьника |
Бондаренко С.М. |
Советская педагогика. - 1979. - № 3.
|
2467 |
Психологические проблемы активности личности в обучении |
Менчинская Н.А. |
Материалы первой научной конференции социалистических стран. - М., 1973.
|
2468 |
Психологические проблемы активности личности в обучении |
Менчинская Н.А. |
Народное образование. - 1974. - № 3.
|
2469 |
Психологические проблемы активности личности в обучении |
Менчинская Н.А. |
Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. - М., 1980. - Т. 2.
|
2470 |
Психологические проблемы введения первоклассника в ситуацию исследования родного языка |
Айдарова Л.И., Горская Л.Я., Цукерман Г.А. |
Вопросы психологии. - 1976. - № 2.
|
2471 |
Психологические проблемы введения первоклассников в ситуацию исследования родного языка |
Айдарова Л.И., Горбов С.Ф., Цукерман Г.А. |
Вопросы психологии. - 1978. - № 2.
|
2472 |
Психологические проблемы воспитания и обучения подрастающего поколения |
Давыдов В.В. |
Вопросы психологии. - 1977. - № 5.
|
2473 |
Психологические проблемы воспитания как управления детским развитием |
Божович Л.И. |
Проблема управления процессом воспитания: Материалы симпозиума. - М., 1971.
|
2474 |
Психологические проблемы кодирования информации в сложных системах управления |
Матюшкин А.М. |
Художественное конструирование и проблемы качества, надежности и долговечности промышленных изделий: Материалы конференции. - Минск, 1967.
|
2475 |
Психологические проблемы контроля и оценки знаний школьников |
Львовский В.А., Рубцов В.В. |
Математика в школе. - 1989. - № 3.
|
2476 |
Психологические проблемы методов обучения в средней общеобразовательной школе |
Божович Е.Д. |
Школа здоровья. - 1995. - № 3.
|
2477 |
Психологические проблемы мотивации поведения человека |
Якобсон П.М. |
- М., 1969.
|
2478 |
Психологические проблемы нравственного воспитания детей |
Дубровина И.В., Михайлов Ф.Т., Якобсон С.Г. |
- М., 1977.
|
2479 |
Психологические проблемы обучения |
Менчинская Н.А. |
Основы дидактики. - М., 1967.
|
2480 |
Психологические проблемы обучения младших школьников русскому языку |
Айдарова Л.И. |
- М., 1978. - 144 с.
|
2481 |
Психологические проблемы обучения школьников |
Данюшевская Т.И., Захарова А.В., Фридман Л.М. |
Вопросы психологии. - 1979. - № 3.
|
2482 |
Психологические проблемы общения учителя с подростком |
Гуткина Н.И. |
Проблема взаимоотношений между учителем и учеником в подростковом возрасте встает необычайно остро. Именно в этот период между ребенком и взрослым могут существенно испортиться отношения, даже если до этого они были вполне благополучными.
|
2483 |
Психологические проблемы повышения качества обучения и воспитания |
Дубровина И.В., Круглов Б.С. |
- М., 1984.
|
2484 |
Психологические проблемы преодоления неуспеваемости школьников |
Менчинская Н.А. |
Советская педагогика. - 1970. - № 11.
|
2485 |
Психологические проблемы программированного обучения |
Матюшкин А.М. |
Вопросы психологии. - 1971. - № 3.
|
2486 |
Психологические проблемы процесса обучения младших школьников |
Захарова А.В. |
- М., 1978.
|
2487 |
Психологические проблемы процессов обучения младших школьников |
Данюшевская Т.И. |
- М., 1978.
|
2488 |
Психологические проблемы психологии личности, общения и семьи |
Бодалев А.А., Петровский А.В. |
Тезисы съезда Общества психологов СССР. - М., 1989.
|
2489 |
Психологические проблемы развития инициативы и творчества учителя |
Вайзер Г.А. |
Психологическая рекомендация по сути своей не является рецептурной. Она всегда оставляет простор для творчества учителя. Более того, отношение к психологической рекомендации как к некоторому абсолюту может вызвать негативные последствия в практике обучения и воспитания.
|
2490 |
Психологические проблемы совершенствования адаптивных обучающих программ |
Вайзер Г.А., Кореляков Ю.А., Шоломий К.Н., Юдина О.Н. |
Современное состояние и перспективы программированного обучения. - М., 1982.
|
2491 |
Психологические проблемы совершенствования методов обучения |
Менчинская Н.А. |
Проблемы методов обучения в современной общеобразовательной школе. - М., 1980.
|
2492 |
Психологические проблемы создания и использования учебников |
Граник Г.Г. |
Специальные систематические исследования проблем учебника в психологии проводятся только в последние два десятилетия. Целью исследования нашего коллектива - в составе сотрудников НИИ общей и педагогической психологии и учителей-экспериментаторов - является разработка психологических основ создания учебников.
|
2493 |
Психологические проблемы создания и использования учебников |
Концевая Л.А. |
Отвечая на первую часть вопроса, мы приведем данные, полученные в этом году при выполнении комплексной программы АПН СССР, направленной на нормализацию учебной нагрузки школьников.
|
2494 |
Психологические проблемы узнавания |
Шехтер М.С. |
- М., 1967.
|
2495 |
Психологические проблемы учебной деятельности школьников |
Данюшевская Т.И. |
- М., 1977.
|
2496 |
Психологические проблемы физического воспитания школьников |
Коссов Б.Б. |
- М., 1989.
|
2497 |
Психологические проблемы формирования мировоззрения |
Менчинская Н.А. |
Проблемы формирования коммунистического мировоззрения. - Минск, 1975.
|
2498 |
Психологические проблемы формирования педагогической направленности и педагогических способностей |
Крутецкий В.А. |
- М., 1982.
|
2499 |
Психологические проблемы формирования русской речи у учащихся национальных школ |
Бекбасов А.Б., Жуйков С.Ф. |
Материалы 3-й Узбекской республиканской научной конференции по вопросам психологии. - Ташкент, 1964. - Вып. 1.
|
2500 |
Психологические проблемы формирования у учащихся общеобразовательных школ ориентации на дальнейшее образование и самообразование |
Маркова А.К. |
Проблемы непрерывного образования в современных условиях социального прогресса и научно-технической революции. - М., 1981. - Ч. 2.
|