Психологический институт РАО

Психологический институт РАО

Психологический институт Российской Академии образования (ПИ РАО) - научно-исследовательское учреждение Российской академии образования, научные подразделения которого ведут психологические исследования - от изучения фундаментальных проблем теории и истории психологии, закономерностей развития и регуляции психики до практико-ориентированных разработок проблем развития человека в конкретных видах его деятельности.

С институтом ПИ РАО связаны имена выдающихся представителей отечественной культуры и науки - психологов, историков, филологов. Среди них Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, В.В. Зеньковский, К.Г. Локс, Л.М. Лопатин, А.Ф. Лосев, Б.Л. Пастернак, П.С. Попов, Л.Н. Шестов, Г.Г. Шпет.

В стенах института ПИ РАО работали основоположники отечественный психологии: Г.И. Челпанов, П.П. Блонский, Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, С.В. Кравков, К.Н. Корнилов, С.Л. Рубинштейн, Н.И. Жинкин, Н.А. Рыбников, А.Н. Леонтьев, А.А. Смирнов, Н.А. Бернштейн, Б.М. Теплов, В.Д. Небылицын, Ф.Д. Горбов, М.И. Лисина, Л.И. Божович, Е.И. Бойко, Н.А. Менчинская, П.А. Шеварев, П.М. Якобсон, А.В. Запорожец, Д.А. Ошанин, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов и др.

Библиографический указатель работ сотрудников Психологического института РАО им. Л.Г. Щукиной с 1917 гг.

Результаты: 3510 (страница 17, всего 71 стр.)

801 К вопросу о величине одноактного восприятия Ратанова Т.А.
Новые исследования в психологии. - 1973. - № 2.
802 К вопросу о взаимоотношении обучения и умственного развития школьников Калмыкова З.И.
Актуальные психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания. - М., 1973. - Вып. 2. - Ч. 2.
803 К вопросу о взаимосвязи основных компонентов теоретического мышления у младших школьников Зак А.З.
Психология формирования личности и проблемы обучения. - М., 1980.
804 К вопросу о влиянии эмоционально-волевых моментов на чувствительность органов чувств Шварц Л.А.
Советская педагогика. - 1947. - № 4.
805 К вопросу о возникновении так называемых произвольных движений Запорожец А.В.
Доклады АПН РСФСР. - 1958. - № 2.
806 К вопросу о воспитании воли Корнилов К.Н.
Советская педагогика. - 1942. - № 5-6.
807 К вопросу о восприятии времени космонавтом Митина Л.М.
Космическая биология и медицина. - 1969. - № 5.
808 К вопросу о восприятии расстояния до земли на посадке самолета Дымерский В.Я.
Тезисы Совещания по психологии труда 1957г. - М., 1957.
809 К вопросу о генезисе чувствительности Леонтьев А.Н.
Ученые труды Института психологии АН ГрузССР. - Тбилиси, 1945.
810 К вопросу о генетическом родстве памяти и воображения Петровский А.В.
Психологические механизмы памяти и ее закономерности в процессе обучения. - Харьков, 1970.
811 К вопросу о детерминации межличностных отношений (в студенческой среде) Немов (Вайсман) Р.С.
Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. - 1971. - № 1 (3).
812 К вопросу о диагностике взаимоотношений в группах Крутова Е.М.
Проблемы социальной психологии. - М., 1970.
813 К вопросу о диагностике личности в группе Петровский А.В.
- М, 1973.
814 К вопросу о диагностике математических способностей школьников Крутецкий В.А.
Радяньска школа. - 1963. - № 1.
815 К вопросу о динамике умственной работоспособности в условиях относительной сенсорной изоляции Крутова Е.М.
- М., 1969.
816 К вопросу о зрительном восприятии направления движения Дымерский В.Я.
Доклады АПН PCФCP. - 1958. - № 2.
817 К вопросу о количественном анализе зрительного восприятия пространственно-временных отношений Дымерский В.Я.
Проблемы восприятия пространства и времени. - Л., 1961.
818 К вопросу о критериях умственного развития в процессе обучения Калмыкова З.И.
Обучение и развитие. - М., 1966.
819 К вопросу о методах построения и оценки алгоритмов распознавания Ланда Л.Н.
Новые исследования в педагогических науках. - 1963. - Вып. 129.
820 К вопросу о методике изучения эффективности реакции в зависимости от количества информации Сюй-Лянь-Цан
Доклады АПН РСФСР. - 1961. - № 5.
821 К вопросу о методике экспериментирования с лабиринтом и учет получаемых результатов Войтонис Н.Ю.
Проблемы современной психологии. - М. - Л., 1930. - Т. 6.
822 К вопросу о механизмах внимания Ушакова Т.Н.
Вопросы психологии. - 1968. - № 3.
823 К вопросу о механизмах умственных процессов Бойко Е.И.
Вопросы психологии. - 1955. - № 2.
824 К вопросу о механизме межличностного взаимодействия Кричевский Р.Л.
Вопросы психологии межличностного познания и общения. - Краснодар, 1983.
825 К вопросу о механизме формирования операторов Богоявленская Д.Б.
Проблемы инженерной психологии. Вып.3. Ч.1. - М., 1968.
826 К вопросу о морфологической основе общих свойств нервной системы Александрова Н.И.
Проблемы дифференциальной психофизиологии. - М., 1977. - Т. 9.
827 К вопросу о непроизвольном запоминании Идашкин Ю.В.
Вопросы психологии. - 1959. - № 2.
828 К вопросу о понимании геометрических доказательств учащимися Гоноболин Ф.Н.
Известия АПН РСФСР. - 1954. - Вып. 54.
829 К вопросу о практическом мышлении Теплов Б.М.
Ученые o записки кафедры психологии МГУ. - 1945. - Вып. 90.
830 К вопросу о привычных формах поведения и их особенностях Крутецкий В.А.
Известия АПН РСФСР. - 1962. - № 123.
831 К вопросу о применении знаний на практике Кудрявцев Т.В.
Вопросы психологии. - 1959. - № 1.
832 К вопросу о применении методики КЧМ для исследования лабильности нервной системы и особенностей состояний футболистов Кондратьев М.П.
Основные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. - М., 1978.
833 К вопросу о природе алгебраических навыков Шеварев П.А.
Ученые запаски Государственного научно-исследовательского Института психологии. - М., 1941. - Т. 2.
834 К вопросу о природе психофизиологических основ индивидуальности Равич-Щербо И.В.
Вопросы дифференциальной психофизиологии в связи с генетикой. - Пермь, 1976.
835 К вопросу о причинах плохого почерка Гурьянов Е.В.
Советская педагогика. - 1938. - № 1.
836 К вопросу о причинах ускоренного опознания стимула-эталона Салина И.Н.
Исследование по проблемам социальной и общей психологии и дифференциальной психофизиологии. - М., 1978.
837 К вопросу о причинах, вызывающих иллюзии в области восприятия тяжести Ратанова Т.А.
Вопросы психологии. - 1963. - № 4.
838 К вопросу о психологии обучения иностранным языкам Артемов В.А.
Вопросы психологии и методики обучения иностранным языкам. - М., 1947.
839 К вопросу о психологии понимания Соколов А.Н.
Тезисы докладов научной сессии отделения психологии АПН РСФСР. - M. - Л., 1947.
840 К вопросу о психологических предпосылках ускоренного обучения в вечерних школах Липкина А.И.
Советская педагогика. - 1966. - № 6.
841 К вопросу о психологической природе эффективности программированного обучения в игровых парах Коровяковская Е.П., Юдина О.Н.
Опыт програмированого обучения естественно-математическим дисциплинам: Материалы научно-практического семинара. Суздаль, 26-27.03.1978 г. - М., 1979.
842 К вопросу о развитии мышления у младших школьников Зак А.З.
Психологические проблемы учебной деятельности школьника. - М., 1977.
843 К вопросу о развитии обонятельной чувствительности Веденов А.В.
- Москва, 1941.
844 К вопросу о развитии речи у детей Жинкин Н.И.
Советская педагогика. - 1954. - № 6.
845 К вопросу о развитии трудовых навыков Гурьянов Е.В.
Советская педагогика. - 1943. - № 7.
846 К вопросу о регуляторной функции сна в познавательной деятельности человека Кузнецов О.Н., Розова Л.П., Ступницкий В.П.
Саморегуляция процесса сна. - Л., 1977.
847 К вопросу о речевых механизмах умственной деятельности Соколов А.Н.
Материалы совещания по психологии. - М., 1957.
848 К вопросу о роли модели проблемной ситуации Богоявленская Д.Б.
- М., 1967.
849 К вопросу о роли режима времени в выработке навыков Боровский В.М., Кобозева Л.С.
Инстинкты, навыки. - М., 1935.
850 К вопросу о роли саморегуляции в деятельности человека Сипачев Н.О.
Психология формирования личности школьника. - М., 1983.

Страницы

Подписка на Психологический институт РАО