Групповые методы в работе школьного психолога
Учебно-методическое пособие. Московский городской психолого-педагогический ин-т. - 3-е изд., стер. - М.: Ось-89, 2009. - 223 с.
Дата публикации:
янв. 2009
Электронная библиотека научных публикаций
Тип материала:
- (-) Remove Библиография filter Библиография
Результаты: 4267 (страница 20, всего 143 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
|
|
Гуманизация образования: проблемы и возможностиМысль о том, что главной задачей школы должно стать воспитание растущего человека и что именно в этом будет состоять гуманизация, т.е. очеловечение самой школы, становится все более привычной. Но как от справедливых требований и утверждений перейти к преобразованию школьной практики?
Дата публикации:окт. 1989 Название издания:Индекс:
|
Дальнейшее развитие принципа адаптивной экономииПсихология. - 1932. - № 4.
Дата публикации:апр. 1932 |
Два компонента мышления и вопросы решения задач человекомПроблемы моделирования психической деятельности: Материалы симпозиума. - М., 1968.
Дата публикации:янв. 1968 |
Два метода регуляции функционального состояния мозга, вызванного воздействием психотропного средства угнетающего типа действияОсновные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. - М., 1978.
Дата публикации:янв. 1978 |
Два приёма межличностного влиянияЭкспериментальные методы исследования личности в коллективе. - Даугавпилс, 1985.
Дата публикации:янв. 1985 |
Два типа познавательных способностей и их проявление в школьном обученииМатериалы Всесоюзной научно-практической конференции по проблемам творчества и педагогики. Секция IV. - М., 1988.
Дата публикации:янв. 1988 |
Движения в условиях социальных воздействийПедагогика и психология. - М., 1980.
Дата публикации:янв. 1980 |
Девиантное поведение и его последствия для человекаДевиантное поведение – это поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам или стандартам, а с другой стороны – социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам или стандартам.
Дата публикации:ноя. 2015 Название издания:Индекс:
|
Действенная групповая эмоциональная идентификация как проявление альтруистического поведения и методы ее исследования у дошкольниковНовые исследования в психологии. - 1978. - № 2.
Дата публикации:фев. 1978 |
Действенность формы и пространственного положения воспринимаемых объектовЗрительные восприятия. - М., 1964. - Т. 1.
Дата публикации:янв. 1964 |
Действие моделирования в учебной деятельности (к постановке проблемы)Психологическая наука и образование. - 2000. - № 2.
Дата публикации:янв. 2000 Название издания: |
Действие, слово и переживание свободной личностиПредставления Л.С. Выготского о связи мышления и речи имеют очень широкий контекст, и рамкой для их существования выступает «человек в мире», причём человек свободный в мире неопределённом. Свобода человека, помноженная на неопределенность мира, казалось бы, дезориентирует любого, кто пытается понять это умножение.
Дата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Деконструкция субъекта: субъект как работаВ современной психологии и гуманитарном знании, хотя отсутствует единое общепринятое Понимание психологии человеческой индивидуальности, тем не менее, существующие подходы явно тяготеют, поляризуются вокруг одного из полюсов дихотомической оппозиции.
Дата публикации:окт. 2018 Название издания:Индекс:
|
Демаскировка темперамента и ее педагогическое значениежурнал "Советская педагогика" - №11
Дата публикации:янв. 1953 |
Детерминация субъектности методами обучения в системе "учитель-метод-ученик"Материалы Всероссийской научно-методической конференции "Педагогика и психология на рубеже веков: мифы и реальность". - М. - Уфа, 2000.
Дата публикации:янв. 2000 |
Детерминация субъектности методами обучения в системе "учитель-ученик"Научно-методические аспекты изучения актуальных проблем педагогики и психологии: Материалы Всероссийской научно-практической конференции "Педагогика и психология на рубеже веков: мифы и реальность". - М. - Уфа, 2000.
Дата публикации:янв. 2000 |
Детская практическая психология- М.
Дата публикации:янв. 2000 |
Детско-взрослая исследовательская деятельность в опыте педагогов дошкольного образованияВ соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования познавательная и исследовательская деятельность детей является одним из ведущих способов реализации образовательной программы дошкольного образования, достижения его ожидаемых развивающих результатов.
Дата публикации:ноя. 2015 Название издания: |
Детство в цифровом мире. Чем отличаются современные дети?Данный доклад основан на подробном изучении современных исследованиях британских и американских учёных (John Oates, Nathalja Gjersoe 2016).
Дата публикации:окт. 2018 Название издания:Индекс:
|
Детство как актуальный феномен в процессе подготовки курсантов – будущих инспекторов по делам несовершеннолетнихВ работе описаны различные стороны детства. Автор делает акцент на необходимости работы с собственным детством, рефлексии и осознания ключевых моментов.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Деятельностный подход в социально-психологическом исследованииВестник МГУ. Серия 14. Психология. - 1978.
Дата публикации:янв. 1978 |
Деятельность и навыки; Психология волиВоенно-педагогический сборник. - 1950. - Вып. 8.
Дата публикации:янв. 1950 |
Деятельность и побочное раздражениеПсихоневрологические науки в СССР. - М.-Л., 1930.
Дата публикации:янв. 1930 |
Деятельность, смысл и субъективное благополучие личностиВ статье рассматриваются определения субъективного благополучия, одним из компонентов которого является экзистенциально-деятельностное благополучие. Данный феномен отражает событийно-смысловую насыщенность жизнь.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|