Теория обобщенных ассоциаций в психологии
Избранные психологические труды. Серия "Психологи Отечества. - М. - Воронеж, 1998.
Дата публикации:
янв. 1998
Электронная библиотека научных публикаций
Тип материала:
- (-) Remove Библиография filter Библиография
Результаты: 4275 (страница 130, всего 143 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
|
|
Теория отражения, рефлекторная деятельность мозга и осознание ощущения человекомВ работах В.И. Ленина «Материализм и эмпириокритицизм» и в «Философских тетрадях» было обосновано основополагающее, центральное значение принципа отражения как узлового пункта, связывающего воедино диалектико-материалистическое решение основного вопроса философии и диалектико-материалистическую теорию познания.
Дата публикации:июл. 1980 Название издания:Индекс:
|
Теория развивающего обучения- М., 1996.
Дата публикации:янв. 1996 |
Теория систем в психологииВ наше время многие науки используют такой инструмент, как теория систем. Данная теория основана на простой, но достаточно строгой логике и позволяет понять многие эмпирические закономерности, наблюдаемые в различных областях.
Дата публикации:ноя. 2017 Название издания:Индекс:
|
Теория черт в современной дифференциальной психологииОсновным элементом индивидуальности, рассматриваемым в психологии индивидуальных различий, является черта – поведенческая характеристика, стабильная на продолжительных отрезках времени, имеющая значительные межиндивидуальные различия и позволяющая интерпретировать поведение человека в терминах предрасположенностей или диспозиций.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Тепловские психотехнологии типологического познания и современное человекознаниеШкола Б.М. Теплова создала уникальные стратегии изучения типологических особенностей человека. Эти наукоемкие технологии не являются такими уж простыми (как распространенные сегодня тесты, опросники, анкеты).
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Терапевтический эффект работы по оказанию психолого-педагогической помощи средствами рефлексивно-деятельностного подходаОдной из исходных точек этого доклада является тезис Льва Семеновича Выготского о том, что обучение ведет за собой развитие. Опираясь на этот тезис, мы раскрываем перед собой веер возможностей дальнейших действий, мы можем способствовать развитию в частности или в целом через обучение, можем преодолевать конкретные трудности, или общую запущенность. Все это возможно благодаря ведущей роли обучения.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Тестовые экспертные системы в диагностике внутренней речи: оценка потребности школьника в психологической помощиМанифестация и атрибуция базовых эмоций во внутренней и внешней речи представляет диагностически ценный материал для оценки психологической безопасности детей в условиях школьного обучения и позволяет учитывать роль психоэмоционального статуса в оценке потребности школьника в психологической помощи и поддержке.
Дата публикации:янв. 2015 Название издания: |
Технический прогресс и будущее школыTelepedagogia (Венгрия). - 1968. - №3.
Дата публикации:янв. 1968 |
Технический проект авт.матизации системы плановых расчетовПодсистема Народное образование. - М., 1976.
Дата публикации:янв. 1976 |
Технологическое обеспечение психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения студентов-гуманитариевВ статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения студентов с учетом особенностей профессионального выбора современной молодежи, готовности молодых людей к анализу внутренних ресурсов и соотнесению их с требованиями профессии.
Дата публикации:июн. 2019 Название издания:Индекс:
|
Технология самодельной мультипликации: образовательное пространство школьного предмета и возможности развития когнитивной сферы учащихсяДидактическая самодельная мультипликация – результат соприкосновения мультипликационного искусства и образовательного процесса. Когда-то доска и мел стали основным средством, объединившим учителя и учеников в пространстве изучаемого и обсуждаемого «здесь и сейчас».
Дата публикации:мая. 2014 Название издания: |
Тип объяснения причин неудач и эффективность спортивной деятельностиВестник МГУ. Серия 14. Психология. - 1987. - № 3.
Дата публикации:мар. 1987 |
Тип отношения к родителям как фактор психологического благополучия женщины среднего возрастаВ научной психологии наблюдается устойчивый интерес к проблемам психологического благополучия женщины. Этот интерес связан с особенностями социально-ролевого репертуара современной женщины (Берн, 2002), жесткими и противоречивыми требованиями к ней со стороны общества.
Дата публикации:ноя. 2017 Название издания:Индекс:
|
Типические особенности умственной деятельности младших школьников- М., 1968.
Дата публикации:янв. 1968 |
Типологическая диагностика и образование- М., 1994. Дата публикации:янв. 1994 |
Типологические особенности мотивационной сферы учителейПрактическая психология и социальная работа. - 2001. - № 5.
Дата публикации:мая. 2001 |
Типологические особенности психосоциального развития подростковСталкиваясь в реальной школьной практике с многочисленными случаями отклоняющегося поведения учащихся и стремясь объяснить себе побудительные причины подобной активности подростков, педагоги пытаются анализировать конкретную ситуацию с учетом прежде всего возрастных особенностей ее участников.
Дата публикации:янв. 1997 Название издания: |
Типология динамики мыслительного процессаЗадачи ускорения научно-технического прогресса и реформы общеобразовательной и профессиональной школы требуют для своего решения широкого развертывания прикладных психологических исследований, связанных, в частности, с использованием в конкретной социальной практике результатов, полученных в работах по психологии мышления.
Дата публикации:сен. 1986 Название издания:Индекс:
|
Типология представлений о личности хамаВ последнее время в отечественной науке отмечается повышенное внимание к изучению социальных представлений о разнообразных феноменах и явлениях, в том числе и к их типологическим вариантам.
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Типология психологических школ Б.М. Теплова и рефлексивная персонология развития его одаренной личностиВ статье анализируется научно-исследовательская деятельность крупнейшего отечественного психолога-экспериментатора середины ХХ в. Б.М. Теплова и характеризуется развитие его легендарной личности.
Дата публикации:ноя. 2017 Название издания:Индекс:
|
Типы и функции рефлексии в научном мышленииПроблемы рефлексии в научном познании. - Куйбышев, 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Типы объема вниманияПсихология. - 1929. - Т. 2. - Вып. 2.
Дата публикации:янв. 1929 |
Типы реализации деятельностиПсихология спортивной деятельности. - Казань, 1983.
Дата публикации:янв. 1983 |
Типы следовых эффектов от восприятия вербальной информацииИзучению вербальной памяти посвящено немало работ. Однако в последние 20-30 лет наблюдается активизация исследований в этой области, что связано с разработкой идеи о существовании двух систем памяти - кратковременной (КП) и долговременной (ДП) - систем, различающихся разной временной и структурной организацией, а также разными механизмами взаимодействия.
Дата публикации:янв. 1982 Название издания: |
Типы учебной мотивации и связи между нимиИсследование обучения и его оценивание. - Ювяскюле, 1982. (на фин.яз.)
Дата публикации:янв. 1982 |
Типы языковых и коммуникативных способностей и компетенцииВопросы психологии. - 1996. - № 1. - С. 34-49.
Дата публикации:янв. 1996 Название издания:Индекс:
|
Толерантность и ее роль в воспитании современного поколенияВ статье ставятся ребром одна из самых острых воспитательных проблем современности. О тлетворном влиянии на детей толерантности общества к так называемым сексуальным меньшинствам.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Толерантность к неопределенности у студентов-дизайнеров: дифференциально-психологический подходВ настоящее «переходное» время творчество являет собой необходимый момент активного участия личности в происходящих социальных переменах. Интерес к дизайну сегодня объясняется не только его умением «побеждать и преобразовывать хаос».
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |
Толерантность как предмет типологического анализаШкола Б.М. Теплова создала уникальные стратегии изучения типологических особенностей человека. Эти наукоемкие технологии не являются такими уж простыми (как распространенные сегодня тесты, опросники, анкеты).
Дата публикации:ноя. 2011 Название издания: |