В рассматриваемых нами работах на уроках и внеклассных мероприятиях изучалась прежняя продовольственная программа и старые экономические концепции, которые были часто не оправданны и не реальны, а система экономического образования и воспитания учеников, его формы и методы оставались за пределами объекта исследования.