Статья посвящена оценке внешних и внутренних факторов, которые способствуют повышенной уязвимости и формированию асоциальной направленности личности и различных форм девиантного поведения в подростковом возрасте. Автором рассмотрены особенности различных сфер личности подростков с асоциальной направленностью. В статье рассмотрены конкретные направления профилактической работы психолога образования, позволяющие своевременно выявить деформированную сферу личности и уровень социального риска формирования асоциальной направленности личности и девиантного поведения в подростковом возрасте.