2701 |
Пути повышения качества усвоения знаний в начальных классах |
Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А. |
- М.: Акад. пед. наук РСФСР, 1962. - 280 с.
|
2702 |
Пути повышения успеваемости по математике (педагогические чтения) |
Зыкова В.И., Менчинская Н.А. |
- М., 1955.
|
2703 |
Пути повышения эффективности и результативности инженерно-психологических исследований |
Прохоров А.И. |
Инженерно-психологические проблемы АСУ. - Киев, 1975.
|
2704 |
Пути повышения эффективности обучения грамматике и правописанию |
Жуйков С.Ф. |
Пути повышения качества усвоения знаний в начальных классах. - М., 1962.
|
2705 |
Пути преодоления трудностей в организации педагогического общения |
Матис Т.А., Раевский А.М. |
О путях повышения эффективности труда учителя. - М., 1987.
|
2706 |
Пути развития продуктивного мышления школьников |
Калмыкова З.И. |
Вопросы психологии. - 1978. - № 3.
|
2707 |
Пути развития советской психологии обучения |
Маркова А.К. |
Советская педагогика. - 1982. - № 12.
|
2708 |
Пути реализации в психологии принципа единства воспитания и обучения |
Менчинская Н.А. |
Советская педагогика. - 1975. - № 9.
|
2709 |
Пути усвоения родного языка нормальным ребенком |
Ушакова Т.Н. |
Вопросы психологии. - 1974. - № 1.
|
2710 |
Пути формирования интереса к грамматической деятельности у школьников |
Бондаренко С.М. |
19.00.00: Психологические науки. - Москва, 1971. - 211 с.
|
2711 |
Пути формирования трудолюбия у учащихся |
Крутова Е.М. |
- М., 1969.
|
2712 |
Путь изучения и формирования личных взаимоотношений между учениками класса |
Коломинский Я.Л. |
Вопросы психологии. - 1963. - № 2.
|
2713 |
Пятая Всероссийская конференция по применению технических средств и программированному обучению |
Ланда Л.Н. |
- М., 1969.
|
2714 |
Работа в "креативном поле" как метод исследования интеллектуальной активности |
Богоявленская Д.Б. |
Проблемы способностей: Материалы конференции. - М., 1970.
|
2715 |
Работа памяти при формировании естественных понятий |
Захарова С.А., Чуприкова Н.И., Шоломий К.М. |
Психологический журнал. - 1989. - Т. 10. - № 2. С. 99-109.
|
2716 |
Работа с общественно-историческими понятиями |
Абрамова С.Г. |
Вечерняя средняя школа. - 1988. - № 3.
|
2717 |
Равноуровневые средства саморегуляции в учебной работе школьников |
Вайзер Г.А. |
Проблемы программированного обучения. - Владимир, 1983. - Вып. 10.
|
2718 |
Ради чего и как учить искусству? |
Мелик-Пашаев А.А. |
Советская педагогика. - 1986. - № 11.
|
2719 |
Развивает ли продуктивное мышление система обучения В.Ф. Шаталова? |
Калмыкова З.И. |
роблема совершенствования системы школьного образования не может быть решена без учета результатов творческих поисков передовых учителей-новаторов, что предполагает психолого-педагогический анализ их работы. Одному изаспектов такого анализа деятельности известного новатора в области народного образования В.Ф. Шаталова и посвящена данная статья.
|
2720 |
Развивающая программа для младших подростков |
Локалова Н.П. |
Вопросы психологии. - 2003. - № 5.
|
2721 |
Развивающий букварь для шестилеток |
Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. |
Проблемы школьного учебника. - М., 1988. - Вып. 18.
|
2722 |
Развитие авторского мышления у детей |
Зак А.З. |
- М., 1994.
|
2723 |
Развитие авторского мышления у подростков |
Зак А.З. |
В монографии излагается содержание исследования особенностей развития авторского мышления в неполной средней школе (5 – 9 классы). Под авторским мышлением понимается творческая мыслительная деятельность по составлению задач.
|
2724 |
Развитие активности детей и молодежи в процессе обучения в воспитания |
Жуйков С.Ф. |
Советская педагогика. - 1966. - № 1.
|
2725 |
Развитие арифметических операций у детей школьного возраста |
Менчинская Н.А. |
- М., 1934.
|
2726 |
Развитие вербально-смыслового анализа в младшем школьном возрасте |
Локалова Н.П. |
С началом систематического школьного обучения наиболее интенсивно начинают развиваться высшие формы аналитико-синтетической деятельности, связанные со смысловой переработкой вербального материала.
|
2727 |
Развитие взаимоотношений с миром взрослых как определяющее условие личностного становления подростка |
Весна Е.Б. |
19.00.07: Педагогическая психология. НИИ общей и пед. психологии. - Москва, 1991. - 246 с.
|
2728 |
Развитие внимания школьников |
Гоноболин Ф.Н. |
|
2729 |
Развитие внутренней структуры высшего поведения |
Леонтьев А.Н. |
Психоневрологические науки в СССР. - М., 1930.
|
2730 |
Развитие высших психических функций |
Выготский Л.С. |
Из неопубликованных трудов. - М., 1960.
|
2731 |
Развитие движений руки при осязании |
Гиневская Т.О. |
Известия АПН РСФСР. - 1949. - Вып. 14.
|
2732 |
Развитие дошкольного воспитания в эпоху строительства коммунизма и задачи дошкольной педагогики |
Запорожец А.В., Усова А.П. |
Дошокльное воспитание. - 1961. - № 12.
|
2733 |
Развитие иноязычной речи в процессе коммуникативного обучения |
Кузьмичева И.А. |
семантика, логика и интуиция в мыслительной деятельности человека. - М., 1979.
|
2734 |
Развитие иноязычной речи в условиях коммуникативного способа обучения иностранному языку |
Кузьмичева И.А. |
Экспериментальные исследования творческих (продуктивных) процессов мышления. - М., 1973.
|
2735 |
Развитие интеллектуальных способностей у детей 6-7 лет. |
Зак А.З. |
- М., 1996. - Ч. 1-3.
|
2736 |
Развитие интеллектуальных способностей у детей 8 лет. |
Зак А.З. |
- М., 1996.
|
2737 |
Развитие интеллектуальных способностей у детей 9 лет. |
Зак А.З. |
- М., 1996.
|
2738 |
Развитие как предмет психогенетики |
Егорова М.С., Марютина Т.М. |
В настоящее время все большее распространение приобретает междисциплинарный подход к проблеме развития человека, предполагающий интеграцию конкретных научных знаний, принадлежащих к разным областям - психологии развития, возрастной физиологии, генетике.
|
2739 |
Развитие контроля и оценки в процессе формирования учебной деятельности |
Захарова А.В. |
Формирование учебной деятельности школьников. - М., 1982.
|
2740 |
Развитие личностного потенциала подростка |
Иванова А.В. |
Подросток – это становящаяся личность, переживающая кризис развития, превращающий его из ребенка во взрослого человека. За период этого кризиса подросток переживает кардинальную перестройку своей личности.
|
2741 |
Развитие логического мышления на уроках арифметики |
Менчинская Н.А., Пчелко А.С. |
Развитие логического мышления в процессе обучения в начальной школе. - М., 1956.
|
2742 |
Развитие логического мышления у детей |
Зак А.З. |
- М., 2001.
|
2743 |
Развитие логического мышления учащихся на занятиях по изучению природы |
Завитаев А.А., Липкина А.И. |
Начальная школа. - 1956. - № 6.
|
2744 |
Развитие межличностных отношений в группе |
Абраменкова В.В. |
Вопросы экспериментальной психологии и ее истории. - М., 1975.
|
2745 |
Развитие мотивации профессионального достижения у студентов вуза |
Немов (Вайсман) Р.С. |
Диалектика и теория воспитания: Вопросы упорядочения и моделирования в учебно-воспитательном процессе. - Днепропетровск, 1977.
|
2746 |
Развитие мотиваций различных видов педагогически организованной деятельности |
Вереникина И.М., Кучкаров М.Т., Лишин О.В. |
Психология воспитания подростков и старшеклассников: организация и оценка эффективности. - М., 1990.
|
2747 |
Развитие мотивов учения у детей 6-7 лет |
Гинзбург М.Р. |
Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста. - М., 1988.
|
2748 |
Развитие музыкальных представлений у детей в процессе обучения пению |
Мальцева Е.А. |
Известия АПН РСФСР. - 1956. - Вып. 76.
|
2749 |
Развитие мышления в процессе обучения приемам научной оценки исторических событий |
Залесский Г.Е. |
Обучение и развитие. - М., 1966.
|
2750 |
Развитие мышления в процессе школьного обучения |
Менчинская Н.А. |
Психологические исследования СССР. - М., 1966. (на фр. яз.)
|