1101 |
Логико-психологические проблемы начальной математики как учебного предмета |
Давыдов В.В. |
Возрастные возможности усвоения знаний (младшие классы школы). - М., 1966.
|
1102 |
Логическое действие и процесс мышления |
Казанская В.Г., Матюшкин А.М. |
Новые исследования в психологии. - 1972. - № 2.
|
1103 |
Логопедическая помощь при нарушениях речи у контуженных |
Архангельский С.Н. |
- Москва, 1946.
|
1104 |
Лонгитюдное исследование развития скорости переработки информации в младшем школьном возрасте |
Кузьмина Ю.В., Малых С.Б., Тихомирова Т.Н., Хуснутдинова Э.К. |
В исследованиях развития скорости переработки информации делаются выводы о нелинейном характере изменения этого когнитивного показателя на протяжении всей жизни.
|
1105 |
М. Вертгеймер. Продуктивное мышление |
Горбов С.Ф. |
- М., 1987.
|
1106 |
Массовое сознание об условиях счастливого брака |
Ольшанский В.Б. |
Семья и личность: Тезисы докладов Всесоюзной конференции. - Гродно, 1981.
|
1107 |
Математические и кибернетические методы в педагогике |
Ланда Л.Н. |
Научная мысль. - 1968. - Вып. 9.
|
1108 |
Математические способности и их развитие у школьников |
Крутецкий В.А. |
Советская педагогика. - 1962. - № 9.
|
1109 |
Материалы к изучению условно-рефлекторных основ психической деятельности человека |
Бойко Е.И. |
Известия АПН РСФСР. - 1954. - Вып. 53.
|
1110 |
Материалы к сравнительно-психологическому изучению памяти |
Войтонис Н.Ю., Крекнина Л.В. |
Инстинкты, навыки. - М., 1935.
|
1111 |
Материалы к сравнительному изучению различных показателей подвижности нервной системы человека |
Борисова М.Н., Гуревич К.М., Ермолаева-Томина Л.В., Колодная А.Я., Равич-Щербо И.В., Шварц Л.А. |
Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. - М., 1963. - Т. 3.
|
1112 |
Межличностная активность в условиях группового обучения |
Немов (Вайсман) Р.С., Хвостов К.А. |
Проблема формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности. - М., 1981.
|
1113 |
Межличностная совместимость в малых группах |
Антонова И.Б., Кричевский Р.Л. |
Психолого-педагогические проблемы общения / Под ред. А.А. Бодалева. - М.,1979.
|
1114 |
Межличностная установка как фактор ориентировки при решении тактических задач на взаимодействие |
Морозов А.С. |
Вопросы спортивной психогигиены. - М., 1973. - Вып. 2.
|
1115 |
Межличностное восприятие в учебных группах МТУ |
Морозов А.С. |
Вопросы психологии коллектива школьников и студентов. - Курск, 1977. - Т. 183.
|
1116 |
Межличностные отношения и методы их изучения |
Немов (Вайсман) Р.С. |
Пути совершенствования практических занятий по психолого-педагогическим дисциплинам в высшей школе. - М., 1979.
|
1117 |
Межличностные отношения и сверхнормативная активность коллектива |
Немов (Вайсман) Р.С., Новиков А.И. |
Новые исследования в психологии. - 1983. - № 1 (28).
|
1118 |
Ментальность россиян |
Дубов И.Г. |
- М., 1997.
|
1119 |
Метаморфозы социальной идентичности в современном технологическом обществе |
Гребенникова О.В. |
В современном технологическом обществе в процессе социализации происходит присвоение социокультурных ценностей и становление социальной сущности современного человека, социально-психологической зрелости личности и ее индивидуальной позиции в обществе.
|
1120 |
Метод близнецов в психологии и психофизиологии |
Равич-Щербо И.В. |
Проблемы генетической психофизиологии человека. - М., 1978.
|
1121 |
Метод измерения коммуникативной дистанции (МИКД) |
Андреев А.Н., Мдивани М.О., Рыжонкин Ю.Я. |
Актуальные проблемы психологии футбола. - Душанбе, 1982.
|
1122 |
Метод исследования интеллектуальной активности |
Богоявленская Д.Б. |
Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата психологических наук. (960) / АПН СССР. Науч.-исслед. ин-т общей и пед. психологии. - М., 1971. - 15 с.
|
1123 |
Метод исследования интеллектуальной активности |
Богоявленская Д.Б. |
19.00.00: Психологические науки. - Москва, 1971. - 145 с.
|
1124 |
Метод исследования уровней интеллектуальной активности |
Богоявленская Д.Б. |
Вопросы психологии. - 1971. - № 1. - С. 144-146.
|
1125 |
Метод письменного опроса в исследовании отношения младших подростков к разным видам деятельности |
Вереникина И.М. |
Изучение особенностей психического развития и воспитания учащихся. - М., 1989.
|
1126 |
Метод программированного наблюдения в психолого-педагогической работе с детьми из семей группы риска |
Бегунова Л.А. |
В статье представлен модифицированный вариант метода программированного наблюдения «Карты наблюдения Д. Стотта». Показано, что наличие общего психологического инструмента у педагога и психолога позволяет прогнозировать рискованное поведение подростков и предоставить психологическую помощь школьникам.
|
1127 |
Методика диагностики родительского отношения: методика "включенного конфликта" |
Баскина Ю.В. |
19.00.07: Педагогическая психология. / НИИ общей и пед. психологии. - Москва, 1992. - 180 с.
|
1128 |
Методика измерения коммуникативной дистанции |
Андреев А.Н., Мдивани М.О., Рыжонкин Ю.Я. |
Структура общения может быть представлена тремя ее взаимозависимыми сторонами коммуникативной, интерактивной и перцептивной. Коммуникативная сторона общения состоит в обмене информацией между общающимися индивидами.
|
1129 |
Методика изучения статусной дифференциации в коллективе |
Морозов А.С. |
Социально-психологические проблемы коллектива школьников и студентов. - Курск, 1981.
|
1130 |
Методика исследования процессов различения и узнавания на материале графических символов и слов |
Исенина Е.И. |
Вопросы психологии. - 1967. - № 5.
|
1131 |
Методика оценки психологической подготовленности спортсменов |
Ямпольский Л.Т. |
Новые исследования в психологии. - 1979. - № 2.
|
1132 |
Методика психологических испытаний физкультурников |
Рудик П.А. |
Методика исследований и принципы оценки влияния физических упражнений. - М., 1930.
|
1133 |
Методика рефлексологического и психологического исследования |
Выготский Л.С. |
Проблемы современной психологии. - Л., 1926.
|
1134 |
Методики измерения обучаемости студентов и эффективности дистанционных образовательных технологий |
Изюмова С.А. |
- М., 2001.
|
1135 |
Методические подходы к исследованию мышления |
Гурова Л.Л. |
Методы исследования мышления и общения в производственной деятельности. - Ярославль, 1989.
|
1136 |
Методические средства выявления уровня мотивации учащихся в ходе их совместной учебной деятельности |
Матис Т.А. |
Психологические закономерности формирования мотивации учебной деятельности. - М., 1986.
|
1137 |
Методический подход к исследованию порождения протяженности в осязании |
Погорельцева Т.С. |
Проблемы психологии восприятия: традиции и современность. - М., 1995.
|
1138 |
Методологическая особенность формирующего эксперимента, направленного на повышение эмоциональной устойчивости спортсменов |
Аболин Л.М., Спектор Р.И. |
Психология спортивной деятельности. - Казань, 1985.
|
1139 |
Методологические вопросы изучения психологии профессиональной деятельности учителя |
Кулагина И.Ю. |
Актуальные методологические проблемы развития педагогических наук в ЧССР и СССР. - Прага, 1990.
|
1140 |
Методологические и методические проблемы исследования целеполагания |
Богоявленская Д.Б. |
Психологические исследования интеллектуальной деятельности. - М., 1979.
|
1141 |
Методологические особенности организации хронометрического эксперимента |
Кондратьева И.И., Конопкин О.А., Степанский В.И. |
Вопросы психологии. - 1973. - № 4.
|
1142 |
Методологические принципы развития познавательной мотивации и произвольности в учебной деятельности и реализация их на практике |
Гуткина Н.И. |
Доклады юбилейной научной сессии, посвященной 85-летию Психологического института им. Л.Г. Щукиной. - М., 1999.
|
1143 |
Методологические проблемы мониторинга образования |
Кондаков И.М. |
Журнал прикладной психологии. - 2002. - № 2.
|
1144 |
Методологические проблемы планирования экономического и социального развития города |
Башмаков В.И. |
Проблемы социально-экономического планирования в крупном городе в условиях совершенствования хозяйственного механизма. - Владимир, 1980.
|
1145 |
Методологические проблемы экопсихологии развития |
Панов В.И. |
Экопсихологические аспекты развития индивидуальности / Под ред. В.И. Панова. - М., 1997.
|
1146 |
Методологический анализ понятия алгоритма в психологии и педагогике в связи с задачами обучения |
Бирюков Б.В., Ланда Л.Н. |
Вопросы алгоритмизации и программирования обучения. - М., 1969.
|
1147 |
Методологический анализ проблемы продуктивности мышления и его формирования в личностно-рефлексивном диалоге |
Семенов И.Н., Степанов С.Ю. |
Психологические проблемы развития творческих способностей в условиях гуманизации образования. - Бийск, 1995.
|
1148 |
Методология и методика прикладных социально-психологических и педагогических исследований |
Гурова Р.Г., Ольшанский В.Б. |
|
1149 |
Методология рефлексии концептуальных схем деятельности поиска и принятия решения |
Семенов И.Н. |
- Новосибирск, 1991.
|
1150 |
Методы анализа педагогически организованной деятельности |
Лишин О.В., Сергеев В.М. |
Психология воспитания подростков и старшеклассников: организация и оценка эффективности. - М., 1990.
|