Л.С. Выготский

Вечные законы природы превращаются
все более и более в исторические законы.
                                              Ф. Энгельс

В процессе своего развития ребенок усваивает не только содержание культурного опыта, но приемы и формы культурного поведения, культурные способы мышления. В развитии поведения ребенка следует, таким образом, различать две основные линии. Одна - это линия естественного развития поведения, тесно связанная с процессами общеорганического роста и созревания ребенка. Другая - линия культурного совершенствования психологических функций, выработки новых способов мышления, овладения культурными средствами поведения.

Проблема культурного развития ребенка // Педология. 1928 №1. С.58-77; То же // Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. 1991 № 4. С.5-19

ISBN 5-699-02553-7; 2003г. Библиотека всемирной психологии

ОГЛАВЛЕНИЕ