Актуальность тренинга - пять баллов.

Вылечить нарушение координации движения можно без лекарств и прочего физического вмешательства. Современная медицина к сожалению очень часто борется только с последствиями заболевания, а на самом деле нужно искать причину. Полностью вылечить, исцелить нарушение координации движения без последствий и операций могут целители. В данном методе лечения воздействие идёт на энергетическом уровне именно на причину болезни. Такое исцеление наиболее правильным и безопасным. Лечение же только физики является ошибочным.

я хочу читать

Мен, просто ущепни себя за яичко и признайся ей. Она скорее всего откажет, но, поверь, это лучше, чем не признаться никогда. Вот прямо лучше. Вообще девушки изменчивы. сегодня отказала-завтра согласилась и меньше придавай смысла словам и больше чувствуй.

Быть необычным - это также обычно как и быть обычным

Спасибо за материал! Ещё по нейропсихологии можно здесь кое-что почитать: psiho-sovet точка ру

я по жизни неудачник))) и у меня щасливая жизнь но мне постоянно что то не нравится и я люблю 1 одноклассницу и не могу ей признатся в любви(((( постоянно горит желание но боюсь испортить ей жизнь или что не ответит взаимностью и я нытик я не плачу но постоянно жалуюсь на проблемы вот сейчас например я слабак не умею дратся из бедной семьи но есть ноут и сенсорный телефон мама постоянно орёт через каждые 10 мин папа норм брат ном сестра ёбнутая друзья их 2 и они абсолютно во всём лучше меня

Методика экспресс-диагностики невроза К. Хека и Х. Хесса онлайн флэш http://www.psi-test.ru/zdorovie/neurosis.html

"...Очевидец событий психотехник В.К. Соловьев писал, что секретарь среднеазиатского республиканского бюро ЦКП(б) Зелинский назвал статьи педолога А. Штилермана об узбекских детях глубоко шовинистическими [17]. Вероятно, эта негативная оценка была передана руководителю советской педологии А.Б. Залкинду, который в свою очередь "озадачил " своего молодого коллегу Л.С. Выготского[1]..." А уж Выготский организовал травлю А.Штилермана и украл у него все научные разработки. Вот как бывает. Ведь факт,что нигде не указывал данного автора но при этом использовал его исследования вместе с Лурия.

Данный автор вообще то в своё время был педологом. Как известно, педология была признана антинаукой. Методы, которыми пользовались педологи, позволяли выявить низшие расы, а эта идеология близка к фашизму. После разгона педологии в 1936 году, данный автор метнулся в психологию. Так сделали многие. Но структура образования всё-таки осталась

Теперь понятно, почему присутствует такая извращённая психология в настоящее время. В тот момент, когда уничтожалась, причём совершенно правильно, педология, как наука практически подтверждающая наличие высших человеческих рас, все недобитые педологии метнулись в психологию. Фамилии их известны: Лурия А.Р., Эльконин Д.Б. и куча ещё таких метателей.Отметим, что Л.С. Выготский умер в 1934 году от продолжительной болезни, которой он заболел в 1919 году, от туберкулёза. Гнилые методы они перенести из одной науки в чистую психологию и тем самым психология умерла как наука. В настоящий момент существует ещё теоретическая возможность очистить от прилипшей грязи психологию и тем самым вернуть ей истинное предназначение.

Основное свойство или предназначение педологии в понимании Выготского ( не путать с наукой педологией Басова и Бехтерева) в том, что присваивается на основании совершенно непонятных тестов испытуемому определённый ярлык и на основании этого ярлыка испытуемый определяется в спецучреждение. Педагогика рассматривает развитие индивидуума в динамике, следит и корректирует развитие индивидуума. Поэтому, стоит согласиться с мнением Эльконина 1931 года, что педагогика должна быть восстановлена в своих правах. В настоящий момент педагогика вновь подвергается атаке и подмене иной наукой - психологией. Это вызывает определённое удивление и непонимание - это те же грабли. Зачем надо на них наступать?. К сожалению, Выготский, Лурия и их группа не понимали и так и не поняли задачи педагогики в целом. Поэтому их тесты вообще не могут быть признаны научными. стр 249. указанной выше книги. Описан вопрос, которым Лурия тестировал испытуемых, будучи в Узбекистане - БРЕД чистой воды. Просто ужас. И именно на основании таких вот вопросов делается определённый вывод о состоянии узбеков - этот вывод глубоко ошибочный и не должен вводить в заблуждении современного Читателя

В этой же книге стр. 81 "... Таким образом, Эльконин уже в 1931 году практически призвал восстановить педагогику в своих законных правах, что стало официальной мотивировкой запрета педологии в 1936 году". Если Н. Курек так пишет - значит он точно знает, что и почём. К сожалению, про данное деяние Эльконина практически никому не известно и данный человек продолжает считаться якобы учеником Выготского, хотя именно он и запустил механизм полного уничтожения педологии