В последние десятилетия совместными усилиями психологов и педагогов разных стран (СССР, Германии, СРВ, Голландии, США и др.) по единой научной программе методом формирующего эксперимента проводились обширные исследования учебной деятельности школьников, которые осуществлялись под руководством Д.Б. Эльконина, Й. Ломпшера и нашим (при проведении этих исследований наиболее тесные научные связи были между советскими и немецкими специалистами, которые в результате подготовили совместную книгу.
|
|
|
|
|
Советская педагогика. - 1968. - № 3.
|
Педагогика. - 1999. - № 4.
|
Познавательная деятельность студентов-заочников и условия ее активизации. - М., 1985.
|
Иностранные языки в школе. - 1974. - № 6.
|
Использование технических средств в учебном процессе. - 1963.
|
Журнал практического психолога. - 2000. - № 2.
|
Советская педагогика. - 1984. - № 8.
|
Педагогическая психология в СССР. - Лондон, 1963. (на англ. яз.)
|
Советская педагогика. - 1954. - № 12.
|
Советская педагогика. - 1950. - № 9.
|
Навык в чтении, как основное средство приобретения знаний, является неизбежной предпосылкой возможности развития современного человека. В современной школе, базирующейся главным образом на самодеятельности ученика, умение читать приобретает особенно важное значение.
|
Одна из главных задач реформы общеобразовательной школы - повышение эффективности обучения. Содержание и организация учебной деятельности не могут быть прямо соотнесены с ее эффективностью.
|
Творчество и педагогика: Материалы научно-практической конференции. Секция 5. - М., 1988.
|
Начальная школа. - 1968. - № 5.
|
Общество и безопасность. - Самара, 2003. - № 3-4 (25-26).
|
Х Gemeinsames Seminar der Aspiranten und Nachwuchswissenschaftler der APW der DDR und APW UdSSR. - Berlin, 1980.
|
Вопросы психологии. - 1958. - № 3.
|
Известия АПН РСФСР. - 1956. - Вып. 76.
|
Вопросы психологии. - 1960. - № 4.
|
Вопросы психологии. - 1963. - № 4.
|
Тезисы докладов на ХV Международном съезде по прикладной психологии. - Любляны, 1964.
|
|
|
Психолого-педагогические проблемы обучения и развития субъектов образования. - М., 2002. - Ч. 2.
|
Воспитать ленинцев. - Калининград, 1976.
|
Советская педагогика. - 1965. - № 2.
|
Вопросы психологии. - 1967. - № 3.
|
Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. - М., 1980.
|