Многолетняя практика реализации в дошкольных учреждениях системы экологического воспитания детей позволяет утверждать, что в ней – во всех ее компонентах – имеется значительный потенциал для интеллек‑ туально-личностного развития ребенка. В настоящее время, с учетом общественной и государственной значимости предшкольного образования, «система» приобретает особое значение для подготовки детей к школе.
|
|
|
Советская педагогика. - 1966. - № 1.
|
|
|
С началом систематического школьного обучения наиболее интенсивно начинают развиваться высшие формы аналитико-синтетической деятельности, связанные со смысловой переработкой вербального материала.
|
|
|
|
|
Семантика, логика и интуиция в мыслительной деятельности человека. - М., 1979.
|
Экспериментальные исследования творческих (продуктивных) процессов мышления. - М., 1973.
|
|
|
|
|
|
|
Формирование учебной деятельности школьников. - М., 1982.
|
Развитие логического мышления в процессе обучения в начальной школе. - М., 1956.
|
|
|
Начальная школа. - 1956. - № 6.
|
Диалектика и теория воспитания: Вопросы упорядочения и моделирования в учебно-воспитательном процессе. - Днепропетровск, 1977.
|
Психология воспитания подростков и старшеклассников: организация и оценка эффективности. - М., 1990.
|
Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста. - М., 1988.
|
Известия АПН РСФСР. - 1956. - Вып. 76.
|
Обучение и развитие. - М., 1966.
|
Психологические исследования СССР. - М., 1966. (на фр. яз.)
|
|
|
|
|
Психолого-педагогические исследования в системе образования. - М., 2002. - Ч. 3.
|
|
|
|
|
Автор(ы): - Давыдов В.В., Львовский В.А., Магкаев В.Х., Медведев А.М., Мульдаров В.К., Невцева Л.Ю., Нежнов П.Г., Поливанова Н.И., Ривина И.В., Рубцов В.В., Семенова И.А., Улановская И.М., Яркина О.В.
|
Психология развития ответственной социальной позиции. - М., 1988.
|
Психологические условия и механизмы воспитания подростков. - М., 1983.
|