Электронная библиотека научных публикаций
Тип материала:
- (-) Remove Библиография filter Библиография
Результаты: 4267 (страница 139, всего 143 стр.)
Единый электронный каталог содержит библиографические записи на все виды документов (статьи психология, научные статьи из периодических изданий и сборников, книги, монографии, диссертации) на русском и других языках.
Учить и воспитывать молодежь на уроках литературы. - М., 1962.
янв. 1962 |
Чтение и письмо по системе Д.Б. Эльконина- М., 1993.
Дата публикации:янв. 1993 |
Что значит быть собой: повседневные представления об аутентичности у младших школьников и подростков в РоссииВ исследовании изучаются повседневные представления об аутентичности у младших школьников и подростков. Для оценки аутентичности было разработано структурированное интервью на основании экзистенциального, гуманистического и субъектного подходов. Респондентами стали 330 школьников из Казани. Обнаружено, что представления подростков об аутентичности становятся более дифференцированными.
Дата публикации:апр. 2022 Название издания:Индекс:
|
Что значит: понимать художественное произведение?Семья и школа. - 1982. - № 6. - С. 27.
Дата публикации:июн. 1982 |
Что нужно знать о ребенке раннего возрастаДошокльное воспитание. - 1986. - № 6.
Дата публикации:июн. 1986 |
Что нужно знать учителю о психологических особенностях учащихсяШкола и производство. - 1989. - № 6.
Дата публикации:июн. 1989 |
Что означает понятие дивергентного мышления?Проектная и исследовательская деятельность учащихся. - М., 2002.
Дата публикации:янв. 2002 |
Что оказалось самым ценным для россиян в начале пандемии коронавируса covid-19. Ключевые результаты скрининга утраты и приобретения ресурсовДля обсуждения представлены ключевые результаты скрининга утраты и приобретения ресурсов, проведенного в конце мая 2020. Приведены данные первичной обработки очищенных данных 1100 представителей всех регионов России.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Что такое общее образование?Управление школой. - 2003. - № 1.
Дата публикации:янв. 2003 |
Что такое самостоятельный ребенокДошокльное воспитание. - 1988. - № 11.
Дата публикации:ноя. 1988 |
Чтобы ребенок хотел и умел учитьсяПроблемы школьного учебника. - М., 1982. - Вып. 11.
Дата публикации:янв. 1982 |
Чувствительность к справедливости: восприимчивость к нарушению норм или неравнодушие к судьбе другого?Понятие чувствительности к справедливости (ЧС) было разработано М. Шмиттом как личностная характеристика, отражающая готовность человека воспринимать несправедливость или возможность несправедливости (вне зависимости от конкретного содержания норм справедливости, присущих конкретному субъекту) и его эмоциональные, когнитивные и поведенческие реакции на нее.
Дата публикации:окт. 2017 Название издания:Индекс:
|
Чувство взрослости у современных российских подростков: на основе сравнения с исследованиями 80–х годов хх векаДата публикации:ноя. 2014 Название издания: |
Школа "диалога культур"Советская педагогика. - 1988. - № 11.
Дата публикации:ноя. 1988 |
Школьная психология в странах Западной ЕвропыДетский практический психолог. - 1994. - № 2.
Дата публикации:фев. 1994 |
Школьное образование в системе жизненных смыслов родителейВ статье представлены результаты эмпирического изучения содержания и структуры социальных представлений родителей о школьном образовании. Показано, что понятия, входящие в смысловое поле данной проблемы, отражают реалии и приоритеты современных социально-экономических условий.
Дата публикации:янв. 2017 |
Школьный психолог как медиатор конфликтов между педагогами и учащимисяНесмотря на интенсивно проводящиеся в российском обществе в целом и в образовательных организациях, в частности, программы по развитию толерантности у населения, количество конфликтов и случаев внешне немотивированной агрессии остается достаточно высоким.
Дата публикации:окт. 2018 Название издания:Индекс:
|
Эвристика - наука о творческом мышлении- М., 1967.
Дата публикации:янв. 1967 |
Эвристика и теория автоматовПроблемы эвристики. - М., 1969.
Дата публикации:янв. 1969 |
Эвристические методы в кибернетике и проблемы психологии продуктивного мышленияНаучное творчество. - М., 1969.
Дата публикации:янв. 1969 |
Эвристические процессы в инженерной психологии и кибернетикеИнженерная психология. - М., 1967.
Дата публикации:янв. 1967 |
Эвристические процессы в решении образно-логических задачПроблемы эвристики. - М., 1969. - C. 51–80.
Дата публикации:янв. 1969 |
ЭйдетикаПсихология. - 1929. - Т. 2. - Вып. 2.
Дата публикации:янв. 1929 |
ЭйдетикаПсихоневрологические науки в СССР. - 1930.
Дата публикации:янв. 1930 |
Экзамен и психика: Экспериментальное исследование- М., 1929.
Дата публикации:янв. 1929 |
Экзистенциальная регуляция любви в условиях внутреннего конфликта и внутреннего вакуумаСтатья посвящена исследованию феномена любви в условиях внутреннего конфликта и внутреннего вакуума. Для достижения полученных результатов была использована авторская ценностно-ориентированная система методик «Диагностика внутреннего конфликта».
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Экзистенциальная фрустрация и нахождение смысла жизни на примере линии героя повести Л.Н. Толстого «Смерть Ивана Ильича»В данной статье рассматриваются внутренние ценности и смыслы в период благополучной жизни, а также в момент тяжелой болезни с точки зрения экзистенциального подхода на примере повести Л.Н. Толстого «Смерть Ивана Ильича». Показано, что в главном герое с точки зрения экзистенциально-гуманистического подхода произошла подмена стремления к смыслу жизни стремлением к власти.
Дата публикации:мая. 2021 Название издания:Индекс:
|
Экзистенциально-институциональных аспектов развития субъектности жизнетворчества С.Л. Рубинштейна и его научной школыВ статье дифференцированы экзистенциально-социокультурные аспекты социального и карьерного поведения ученого и эксплицированы исследовательские программы его научно-познавательной деятельности.
Дата публикации:мар. 2020 Название издания: |
Экологизация образования: подходы, принципы, преемственность содержанияОдним из приоритетных направлений развития современного образования является его экологизация, которая объединяет в себе две основных стороны, обращенных, соответственно, к внешней и внутренней среде обитания человека и общества, энвайронменту и контексту социоприродной системы.
Дата публикации:янв. 2020 Название издания:Индекс:
|