тезисы в сборнике
Результаты: 73 (страница 2, всего 2 стр.)
| 51 | Проблема общественного-индивидуального в психике человека и культурно-историческая теория | Брушлинский А.В. |
Исторически первое и по-прежнему весьма перспективное достижение советской психологии — это выдвижение и систематическая последовательная разработка, начиная с 30-х годов, методологического принципа единства сознания (вообще психики) и деятельности.
|
| 52 | Проблемы диагностики флюидного интеллекта | Алексеева О.С., Бурдукова Ю.А. |
Флюидный интеллект представляет собой сложную когнитивную способность, обеспечивающую гибкость мыслительных процессов в решении новых нестандартных задач.
|
| 53 | Профессиональная оценка решения когнитивной задачи, или Что видит доктор? | Никишина В.Б., Петраш Е.А. |
Медицинское образование интегрирует достижения нейрокогнитивных технологий в решение задач объективизации оценки в профессиональной подготовке врачей.
|
| 54 | Психика и закон сохранения энергии | Корнилов К.Н. |
Естествознание и марксизм. - 1929. - № 4.
|
| 55 | Психическое развитие ребенка и обучение | Леонтьев А.Н. |
Тезисы докладов научной сессии Харьковского Государственного педагогического института. - Харьков, 1938.
|
| 56 | Психологические проблемы психологии личности, общения и семьи | Бодалев А.А., Петровский А.В. |
Тезисы съезда Общества психологов СССР. - М., 1989.
|
| 57 | Психофизиологическая саморегуляция как предиктор результативности образовательного процесса | Альберт М.А., Грищук Д.В. |
На современном этапе общество сталкивается с задачей повышения результативности обучения. Успешность обучения строится на психологических, нейродинамических, физиологических особенностях человека.
|
| 58 | Пути разработки идей Л.С. Выготского о роли общения в психическом развитии ребенка | Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е. |
Одним из основных понятий, с помощью которого Л.С. Выготский раскрывает содержание процессов психического развития, является понятие общения.
|
| 59 | Ритмика как средство развития слухового восприятия детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха | Горячкина Л.Ю. |
Слуховое восприятие играет важную роль в восприятии информации из окружающего мира, а также в развитии речи. На слуховой основе базируется восприятие музыки, способствующее формированию эмоционально-эстетической стороны жизни ребенка, развитию ритмической способности, обогащению двигательной сферы.
|
| 60 | Роль анализа в процессе решения творческих задач | Анциферова Л.И. |
Тезисы докладов на совещании по вопросам психологии познания. - М., 1957.
|
| 61 | Современные когнитивные технологии для гармоничного развития детей | Еганова И.И. |
Когнитивные нарушения являются одной из наиболее актуальных проблем современной медицины, с которой сталкиваются врачи разных специальностей в клинической практике.
|
| 62 | Теория двойного процесса принятия морального решения Дж. Грина и ее импликации для аксиологии | Бельский И.С. |
Традиционная для аксиологии проблема соотношения рационального и эмоционального в восприятии ценности и оценивании остается актуальной и в настоящее время.
|
| 63 | Три грани интериоризации | Асмолов А.Г. |
Идеи Л.С. Выготского не являются вчерашним днем нашей психологии или же только ее сегодняшним достоянием. Подобно тому как мысль свершается в слове, они непрестанно продолжают свершаться в самых различных исследованиях, в значительной степени предопределяя будущее советской психологической науки.
|
| 64 | Три программы перестройки психологии и кризис современного когнитивизма | Величковский Б.М. |
Развитие когнитивной психологии наталкивается в последние годы на серьезные концептуальные трудности.
|
| 65 | Устойчивость внимания | Добрынин Н.Ф. |
Тезисы докладов на I Всероссийском совещании по педагогическим наукам 5-15.04.1937. - М., 1937.
|
| 66 | Феноменология и когнитивные генеративные a priori | Зайцева Н.В. |
В настоящее время происходит когнитивный поворот в науке, связанный с бурно развивающимися эмпирическими исследованиями мозга и не менее активно прогрессирующими концепциями сознания. Сознание в силу своей специфики оказывается объектом как естественнонаучного, так и гуманитарного спекулятивного знания.
|
| 67 | Философско-психологические аспекты интроспекции в свете проблемы исследования сознания | Гаспарович Е.О., Котова Е.М., Ускова Е.В. |
Исследованием сознания и механизмов его работы занимаются многие науки, которые в последнее время получили название когнитивных. В рамках психологии это нейропсихология, а в рамках философии — философия сознания.
|
| 68 | Формирование интеллектуальных умений в процессе обучения математике | Зыкова В.И. |
Тезисы докладов на ХV Международном съезде по прикладной психологии. - Любляны, 1964.
|
| 69 | Хронобиологические паттерны пролонгированного стресса у лиц рискоопасных профессий | Талалаева Г.В. |
Профилактика профессионального выгорания, сохранение должного уровня физической работоспособности, психологического благополучия и когнитивных функций у лиц рискоопасных профессий являются актуальными задачами современной нейронауки.
|
| 70 | Хронотип и удовлетворенность жизнью: роль факторов возраста и пола | Дериш Ф.В., Корниенко Д.С., Руднова Н.А. |
Хронотип рассматривается как диспозиция, то есть предрасположенность к активности в утренние или вечерние часы. Во множестве исследований было показано, что хронотип является важным фактором различий некоторых базовых диспозиционных свойств личности, свойств темперамента.
|
| 71 | Циклические изменения функционального состояния девушек-студенток и познавательные процессы | Будыка Е.В. |
Циклические изменения гормонального фона в течение овариально-менструального цикла (ОМЦ) оказывают влияние на когнитивную сферу женщин.
|
| 72 | Чем опасна бедность: социально-экономический статус семьи и психическое развитие детей | Виноградова Е.П., Жукова Н.В., Макеев М.К. |
В тезисах представлен краткий аналитический обзор ряда современных междисциплинарных исследований о негативном влиянии низкого социально-экономического статуса семьи на общее и психическое развитие ребенка (начиная со здоровья будущих родителей).
|
| 73 | Эффективность мелатонина в коррекции десинхроноза, депрессии и нарушений сна при глаукоме | Губин Д.Г., Малишевская Т.Н. |
В данном исследовании нами проведена сравнительная оценка эффективности трехмесячной стандартизированной по дозировке и времени схемы применения мелатонина в коррекции показателей сна, уровня депрессии и суточной динамики некоторых физиологических показателей у лиц со стабильной и прогрессирующей глаукомой.
|
Страницы
